A1.4.1 - Comercio en el mercadillo
Handel auf dem Flohmarkt
Ejercicio 1: Inmersión lingüística
Instrucción: Reconoce el vocabulario indicado en el vídeo.
| Palabra | Traducción |
|---|---|
| Von ... Bis | De ... A |
| Addieren | Sumar |
| Eins | Uno |
| Hundert | Cien |
| Zwei | Dos |
| Fünfzig | Cincuenta |
| Ich möchte heute einen Mathetrick vorstellen. | (Hoy quiero presentar un truco de matemáticas.) |
| Mit diesem Trick kann man schnell die Zahlen von eins bis hundert addieren. | (Con este truco se pueden sumar rápidamente los números del uno al cien.) |
| Man beginnt außen: zuerst rechnet man eins plus hundert. | (Se empieza desde afuera: primero se calcula uno más cien.) |
| Das Ergebnis ist einhunderteins. | (El resultado es ciento uno.) |
| Dann geht man einen Schritt nach innen und rechnet zwei plus neunundneunzig, das ist auch einhunderteins. | (Luego se da un paso hacia adentro y se calcula dos más noventa y nueve; eso también da ciento uno.) |
| Danach rechnet man drei plus achtundneunzig, wieder einhunderteins. | (Después se calcula tres más noventa y ocho, otra vez ciento uno.) |
| So macht man weiter, bis man in der Mitte angekommen ist. | (Así se continúa hasta llegar al centro.) |
| Die letzte Rechnung ist fünfzig plus einundfünfzig, das ist auch einhunderteins. | (La última operación es cincuenta más cincuenta y uno; eso también da ciento uno.) |
Preguntas de comprensión:
-
Was kann man mit dem Mathetrick schnell machen?
(¿Qué se puede hacer rápidamente con el truco de matemáticas?)
-
Welche Zahlen rechnet man zuerst zusammen?
(¿Qué números se suman primero?)
-
Welche letzte Rechnung macht man in der Mitte?
(¿Cuál es la última operación que se hace en el centro?)
Ejercicio 2: Diálogo
Instrucción: Lee el diálogo y responde a las preguntas.
Zahlen und Einkaufen
| 1. | Thomas: | Guten Morgen, wie viel kostet diese Hose? | (Buenos días, ¿cuánto cuesta este pantalón?) |
| 2. | Clara: | Guten Morgen. Die Hose kostet elf Euro. | (Buenos días. El pantalón cuesta once euros.) |
| 3. | Thomas: | Kannst du sie für sieben oder acht Euro verkaufen? | (¿Puedes vendérmelo por siete u ocho euros?) |
| 4. | Clara: | Zehn Euro. Weniger nicht. | (Diez euros. Menos no.) |
| 5. | Thomas: | Okay, dann nehme ich die Hose für zehn Euro. Wie viel kostet dieses T-Shirt? | (Está bien, entonces me llevo el pantalón por diez euros. ¿Cuánto cuesta esta camiseta?) |
| 6. | Clara: | Das T-Shirt kostet fünf Euro. | (La camiseta cuesta cinco euros.) |
| 7. | Thomas: | Einigen wir uns auf drei Euro? | (¿Nos ponemos de acuerdo en tres euros?) |
| 8. | Clara: | Vier Euro! | (¡Cuatro euros!) |
| 9. | Thomas: | Das ist in Ordnung. Wenn wir das addieren, sind es vierzehn Euro. | (Está bien. Si sumamos, son catorce euros.) |
1. Lies den Dialog. Wo sind Thomas und Clara wahrscheinlich?
(Lee el diálogo. ¿Dónde están probablemente Thomas y Clara?)2. Wie viel kostet die Hose am Anfang?
(¿Cuánto cuesta el pantalón al principio?)Ejercicio 3: Preguntas para iniciar conversación
Instrucción: Responde a las preguntas y corrígelas con tu profesor.
-
Sie sind auf einem Flohmarkt in Deutschland. Sie sehen eine Hose. Was fragen Sie, um den Preis zu erfahren?
Está en un mercadillo en Alemania. Ve un pantalón. ¿Qué pregunta hace para saber el precio?
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Die Verkäuferin sagt: „Die Hose kostet 18 Euro.“ Wie fragen Sie höflich, ob sie 15 Euro akzeptiert?
La vendedora dice: “El pantalón cuesta 18 euros.” ¿Cómo pregunta usted cortésmente si acepta 15 euros?
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Sie kaufen zwei Dinge: ein T‑Shirt für 9 Euro und ein Buch für 6 Euro. Wie sagen Sie auf Deutsch, wie viel Sie zusammen bezahlen?
Compra dos cosas: una camiseta por 9 euros y un libro por 6 euros. ¿Cómo dice en alemán cuánto paga en total?
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Im Café: Wie fragen Sie nach dem Preis für einen Kaffee und ein Wasser, und wie sagen Sie dann, wie viel Geld Sie dabei haben?
En el café: ¿Cómo pregunta por el precio de un café y una botella de agua, y cómo dice luego cuánto dinero lleva consigo?
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¡Practica este diálogo con un profesor real!
Este diálogo es parte de nuestros materiales de aprendizaje. Durante nuestras clases de conversación, practicas las situaciones con un profesor y otros estudiantes.
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