1. Nauka przez zanurzenie w języku
A1.23.1 Aktywność
Znajdziesz Tima?
3. Gramatyka
A1.23.2 Gramatyka
Przymiotniki w mianowniku z rodzajnikami określonymi i nieokreślonymi
kluczowy czasownik
Aussehen (wyglądać)
kluczowy czasownik
Beschreiben (opisywać)
4. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1: Przygotowanie do egzaminu
Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.
Mitarbeiter-Foto für die Firmenwebsite
Słowa do użycia: Bart, braune, Foto, Beschreibung, schlank, Beschreibung, machen, schwarze, Locken, schön
(Zdjęcie pracownika na stronę firmową)
Unsere Firma macht neue Fotos für die Website. Alle Mitarbeiter schicken eine kurze und ein . Die hilft neuen Kollegen.
Ich bin Anna Müller. Ich bin 32 Jahre alt und arbeite im Marketing. Ich bin mittelgroß und . Ich habe lange, Haare und braune Augen. Mein Kollege Lukas ist auch im Marketing. Er ist groß und sportlich. Er hat kurze, Haare und einen kleinen . Unsere Chefin Frau Becker ist klein und hat blonde . Viele Leute finden sie sehr . Am Freitag wir im Büro ein Foto mit allen Kollegen.Nasza firma robi nowe zdjęcia na stronę internetową. Wszyscy pracownicy wysyłają krótki opis i zdjęcie. Opis pomaga nowym kolegom.
Jestem Anna Müller. Mam 32 lata i pracuję w dziale marketingu. Mam średni wzrost i jestem szczupła. Mam długie, brązowe włosy i brązowe oczy. Mój kolega Lukas też pracuje w marketingu. On jest wysoki i wysportowany. Ma krótkie, czarne włosy i ma małą brodę. Nasza szefowa, pani Becker, jest niska i ma blond loki. Wiele osób uważa ją za bardzo ładną. W piątek robimy w biurze zdjęcie ze wszystkimi kolegami.
-
Wie sieht Anna aus? Beschreiben Sie sie mit 2–3 einfachen Sätzen.
(Jak wygląda Anna? Opisz ją w 2–3 prostych zdaniach.)
-
Wie sieht Lukas aus? Nennen Sie wenigstens zwei Merkmale.
(Jak wygląda Lukas? Wymień przynajmniej dwie cechy.)
-
Welche körperlichen Merkmale von Frau Becker stehen im Text?
(Jakie cechy fizyczne pani Becker są podane w tekście?)
Ćwiczenie 2: Dopasować słowo
Instrukcja: Dopasuj każdy początek do właściwego zakończenia.
Ćwiczenie 3: Wielokrotny wybór
Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie
1. Mein Kollege ___ sehr jung aus.
(Mój kolega ___ wygląda na bardzo młodego.)2. Die neue Chefin ___ auf dem Foto sehr freundlich aus.
(Nowa szefowa ___ na zdjęciu bardzo sympatycznie.)3. Ich ___ meinen Kollegen für die Anmeldung im Büro.
(Ja ___ mojego kolegę dla rejestracji w biurze.)4. Können Sie bitte Ihre neue Mitarbeiterin kurz ___?
(Czy może Pan/Pani krótko ___ swoją nową współpracownicę?)Ćwiczenie 4: Karty dialogowe
Instrukcja: Wybierz sytuację i przećwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.
Ćwiczenie 5: Zareaguj na sytuację
Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.
1. Du bist an der Rezeption in deiner Firma. Ein Besucher fragt: „Wie sieht Frau Müller aus?“ Beschreibe Frau Müller kurz. (Verwende: die Locken, blond, schön)
(Jesteś w recepcji w swojej firmie. Odwiedzający pyta: „Jak wygląda pani Müller?” Opisz panią Müller krótko. (Użyj: die Locken, blond, schön))Sie hat
(Ona ma ...)Przykład:
Sie hat die Locken und sie ist blond. Sie ist sehr schön.
(Ona ma loki i jest blondynką. Jest bardzo ładna.)2. Du triffst eine neue Kollegin im Büro. Du willst ihren Freund auf einem Foto erkennen und fragst nach einer Beschreibung. Antworte: Wie sieht ihr Freund aus? (Verwende: der Bart, groß, dünn)
(Spotykasz nową koleżankę w biurze. Chcesz rozpoznać jej chłopaka na zdjęciu i prosisz o opis. Odpowiedz: Jak wygląda jej chłopak? (Użyj: der Bart, groß, dünn))Er hat
(On ma ...)Przykład:
Er hat einen Bart. Er ist groß und dünn.
(On ma brodę. Jest wysoki i szczupły.)3. Du bist mit einem Freund im Café. Er fragt: „Wie sieht dein Chef aus?“ Beschreibe deinen Chef kurz. (Verwende: braunhaarig, klein, dick)
(Jesteś z przyjacielem w kawiarni. Pyta: „Jak wygląda twój szef?” Opisz swojego szefa krótko. (Użyj: braunhaarig, klein, dick))Mein Chef ist
(Mój szef jest ...)Przykład:
Mein Chef ist braunhaarig. Er ist klein und ein bisschen dick.
(Mój szef ma brązowe włosy. Jest niski i trochę gruby.)4. Du möchtest deiner Familie ein Bild von einer neuen Kollegin schicken. Du erklärst am Telefon, wie sie aussieht. (Verwende: schön, schwarz, groß)
(Chcesz wysłać rodzinie zdjęcie nowej koleżanki. Tłumaczysz przez telefon, jak ona wygląda. (Użyj: schön, schwarz, groß))Sie ist
(Ona jest ...)Przykład:
Sie ist schön. Sie hat schwarze Haare und sie ist groß.
(Ona jest ładna. Ma czarne włosy i jest wysoka.)Ćwiczenie 6: Ćwiczenie pisemne
Instrukcja: Napisz 3 lub 4 zdania i opisz koleżankę albo kolegę z twojego biura lub z miejsca nauki.
Przydatne wyrażenia:
Er / Sie ist groß / klein / schlank / dick. / Er / Sie hat kurze / lange / braune / blonde Haare. / Er / Sie hat einen Bart / keine Brille / Locken. / Viele Leute finden ihn / sie (nicht) schön.
Übung 7: Ćwiczenie z konwersacji
Anleitung:
- Beschreiben Sie die Personen und Tiere in den Bildern. (Opisz ludzi i zwierzęta na zdjęciach.)
- Beschreibe dich selbst. (Opisz siebie.)
Wytyczne nauczania +/- 10 minut
Przykładowe zwroty:
|
Die erste Frau hat kurzes blondes Haar. Pierwsza kobieta ma krótkie blond włosy. |
|
Er hat kurze schwarze Haare. Er rasiert sich. Ma krótkie czarne włosy. Goli się. |
|
Der Hund ist sehr groß und dünn. Pies jest bardzo wysoki i chudy. |
|
Sie ist groß und hat lange blonde Haare. Ona jest wysoka i ma długie blond włosy. |
|
Er hat kurze dunkle Haare. On ma krótkie ciemne włosy. |
|
Er ist sehr groß. On jest bardzo wysoki. |
|
Sie sehen sich ähnlich. Oni wyglądają podobnie. |
| ... |