Claudia Ludwig ist eine deutsche Pädagogin und Tierschützerin - Sie erklärt im Video, wieso es gut für Kinder ist, wenn sie mit Haustieren aufwachsen und welche Haustiere sich am besten mit Kindern kombinieren lassen
Claudia Ludwig es una educadora y defensora de los animales alemana. En el video explica por qué es bueno para los niños crecer con mascotas y qué animales domésticos se combinan mejor con los niños.

Ejercicio 1: Inmersión lingüística

Instrucción: Reconoce el vocabulario indicado en el vídeo.

Palabra Traducción
Die Haustiere Las mascotas
Die Hunde Los perros
Die Katzen Los gatos
Die Käfigtiere Los animales de jaula
Gassi gehen Sacar a pasear
Die Leine La correa
Kinder und Haustiere – vor allem Kinder mit Hund und Katze – sind eines meiner Lieblingsthemen. (Niños y mascotas —sobre todo niños con perro y gato— son uno de mis temas favoritos.)
Hunde und Katzen sind gute Haustiere für Kinder, weil sie keine Käfigtiere sind und meist souverän sowie eigenständig leben. (Los perros y los gatos son buenas mascotas para los niños porque no son animales de jaula y, por lo general, viven con seguridad y de forma bastante independiente.)
Mein jüngster Sohn Darius, der gerade mit dem Hund kommt, hatte Glück, mit Tieren aufzuwachsen. (Mi hijo menor, Darius, que justo viene ahora con el perro, tuvo la suerte de crecer con animales.)
Als meine Kinder auf die Welt kamen, waren bei uns schon immer Tiere da. (Cuando nacieron mis hijos, en nuestra casa ya siempre hubo animales.)
Laila, ein ängstlicher Hund, hat schnell gelernt, meinem Sohn zu vertrauen. (Laila, una perra miedosa, aprendió rápido a confiar en mi hijo.)
Beide Hunde werden von den Kindern regelmäßig zum Gassi gehen mitgenommen. (Ambos perros son llevados con regularidad por los niños a pasear.)
Dieser Hund war erst sehr kurz bei uns und kannte noch gar keine Leine, ist aber trotzdem brav Gassi gegangen. (Este perro llevaba muy poco tiempo con nosotros y aún no conocía la correa, pero aun así se portó bien durante el paseo.)

Preguntas de comprensión:

  1. Warum sind Hunde und Katzen laut Sprecherin gute Haustiere für Kinder?

    (¿Por qué, según la hablante, los perros y los gatos son buenas mascotas para los niños?)

  2. Mit wem ist Darius aufgewachsen?

    (¿Con quién creció Darius?)

  3. Was machen die Kinder regelmäßig mit den Hunden?

    (¿Qué hacen los niños regularmente con los perros?)

Ejercicio 2: Diálogo

Instrucción: Lee el diálogo y responde a las preguntas.

Welches Haustier passt zu den Kindern?

¿Qué mascota conviene a los niños?
1. Carsten: Was glaubst du? Welches Haustier passt am besten zu den Kindern? (¿Qué crees? ¿Qué mascota conviene más a los niños?)
2. Susanne: Ich glaube, ein Hund macht am meisten Sinn, weil die Kinder gleich lernen, wie man sich um ein Tier kümmert. (Creo que un perro tiene más sentido, porque los niños aprenden enseguida a cuidar de un animal.)
3. Carsten: Ein Hund ist aber sehr viel Verantwortung: Gassi gehen, füttern, spielen und zur Hundeschule gehen... (Pero un perro conlleva mucha responsabilidad: sacarlo a pasear, alimentarlo, jugar con él y llevarlo a la escuela de adiestramiento...)
4. Susanne: Du hast recht. Dafür sind die Kinder vielleicht noch zu jung. (Tienes razón. Para eso los niños quizá aún son demasiado pequeños.)
5. Carsten: Was ist mit einem Hasen für den Anfang? Er schläft viel, ist süß und nicht so aufwendig. (¿Qué tal un conejo para empezar? Duerme mucho, es cariñoso y no requiere tanto cuidado.)
6. Susanne: Hasen sind doch total langweilig. Die Kinder lernen nichts, wenn wir ihnen einen Hasen kaufen. (Los conejos son bastante aburridos. Los niños no aprenderían nada si les compramos un conejo.)
7. Carsten: Vielleicht hast du recht. Was denkst du über Katzen? (Quizá tengas razón. ¿Qué piensas de los gatos?)
8. Susanne: Eine Katze ist keine schlechte Idee. Es ist Verantwortung, aber die Katze ist trotzdem selbstständig. (Un gato no es mala idea. Da responsabilidad, pero el gato es independiente.)
9. Carsten: Genau. Das ist nicht so viel Arbeit wie ein Hund, aber man lernt trotzdem viel. (Exacto. No es tanto trabajo como un perro, pero aun así se aprende mucho.)
10. Susanne: Ja. Die Kinder lernen, sich um die Katze zu kümmern und ihr Futter zu geben. (Sí. Los niños aprenden a cuidar al gato y a darle de comer.)
11. Carsten: Das stimmt. Etwas Verantwortung verlangt das schon. (Es cierto. Requiere cierta responsabilidad.)

1. Welches Haustier findet Susanne am Ende gut für die Kinder?

(¿Qué mascota le parece a Susanne buena al final para los niños?)

2. Warum findet Carsten einen Hund schwierig?

(¿Por qué Carsten piensa que un perro es complicado?)

Ejercicio 3: Preguntas para iniciar conversación

Instrucción: Responde a las preguntas y corrígelas con tu profesor.

  1. Haben Sie ein Haustier? Wenn ja, welches Tier ist es? Wenn nein, welches Haustier hätten Sie gern?
    ¿Tiene usted una mascota? Si es así, ¿qué animal es? Si no, ¿qué mascota le gustaría tener?

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  2. Beschreiben Sie kurz den Tagesablauf mit Ihrem Haustier: Wann füttern Sie es und was frisst es?
    Describa brevemente la rutina diaria con su mascota: ¿Cuándo la alimenta y qué come?

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  3. Sie sind drei Tage geschäftlich unterwegs. Was sagen Sie einer Person, die auf Ihr Haustier aufpasst? Was muss sie tun?
    Va a estar tres días de viaje por trabajo. ¿Qué le dice a la persona que cuidará de su mascota? ¿Qué debe hacer?

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  4. Ihre Nachbarin sagt: „Der Hund macht zu viel Lärm.“ Was antworten Sie höflich?
    Su vecina dice: “El perro hace demasiado ruido.” ¿Qué le responde usted cortésmente?

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