Ejercicio 1: Emparejar una palabra
Instrucción: Relaciona cada comienzo con su final correcto.
Ejercicio 2: Preparación del examen
Instrucción: Lee el texto, rellena los huecos con las palabras que faltan y responde a las preguntas que aparecen a continuación
Hinweis im Büro: Termine und Ausflüge im Jahr
Rellena los huecos: April, Winter, Mai, Ausflug, beginnen, Sommer, Juli, Frühling
(Aviso en la oficina: citas y excursiones durante el año)
Büro-Info: Unser Team plant Termine für das ganze Jahr. Im viele Projekte. Im und ist das Wetter oft mild, im ist es warm. Bitte prüfen Sie Ihre Urlaubszeiten früh.
Zur Planung: Im machen wir einen . Im September beginnt eine neue Schulungsrunde. Der ist oft kalt; im Dezember ist das Büro zwischen den Feiertagen weniger besetzt. Wenn Sie im Januar oder Februar reisen, rechnen Sie bitte mit Schnee und längeren Fahrzeiten.Información de la oficina (estado: marzo): Nuestro equipo planifica citas para todo el año. En primavera comienzan muchos proyectos. En abril y mayo el tiempo suele ser templado; en verano hace calor. Por favor, revise sus periodos de vacaciones con antelación.
Para la planificación: En julio hacemos una excursión. En septiembre comienza una nueva ronda de formación. El invierno suele ser frío; en diciembre la oficina está menos ocupada entre las fiestas. Si viaja en enero o febrero, por favor cuente con nieve y tiempos de viaje más largos.
Ejercicio 3: Escucha y contesta las preguntas
Instrucción: Escucha los fragmentos de audio y elige la respuesta correcta a las preguntas.
Worüber spricht Anna auch?
Wann beginnt das Sommerfest?
Ejercicio 4: Opción múltiple
Instrucción: Elige la solución correcta
1. Im März ___ ich mich auf meinen Geburtstag am 10. März.
(En marzo ___ me alegro de mi cumpleaños el 10 de marzo.)2. Im April ___ in Deutschland oft der Frühling.
(En abril, en Alemania a menudo ___ la primavera.)3. Nächste Woche ___ ich für den Ausflug den Samstag, weil das Wetter besser sein soll.
(La próxima semana ___ el sábado para la excursión, porque se supone que el tiempo será mejor.)Ejercicio 5: Tarjetas de diálogo
Instrucción: Practica la conversación con tu profesor o tus compañeros de clase.
Ejercicio 6: Responde a la situación
Instrucción: Practica en parejas o con tu profesor.
1. Im Büro plant dein Team einen kleinen Ausflug. Eine Kollegin fragt: „In welcher Jahreszeit ist es gut?“ Antworte kurz. (Verwende: die Jahreszeit, im Sommer, im Winter)
(En la oficina, tu equipo está planeando una pequeña excursión. Una colega pregunta: «¿En qué estación del año es bueno?» Responde brevemente. (Usa: la estación del año, en verano, en invierno))In der Jahreszeit
(En la estación del año ...)Ejemplo:
In der Jahreszeit Sommer ist ein Ausflug gut. Im Winter ist es oft kalt.
(En la estación del año verano, una excursión está bien. En invierno a menudo hace frío.)2. Du möchtest einen Termin beim Friseur machen. Die Person am Telefon fragt: „In welchem Monat passt es?“ Antworte und nenne einen Monat. (Verwende: der Monat, im Mai, im Oktober)
(Quieres pedir una cita en la peluquería. La persona al teléfono pregunta: «¿En qué mes te va bien?» Responde y nombra un mes. (Usa: el mes, en mayo, en octubre))Im Monat
(En el mes ...)Ejemplo:
Im Monat Mai passt es gut. Am Vormittag habe ich Zeit.
(En el mes de mayo me va bien. Por la mañana tengo tiempo.)Ejercicio 7: Ejercicio de escritura
Instrucción: Escriba 4 o 5 frases: ¿En qué meses tiene citas o vacaciones y qué estación prefiere?
Expresiones útiles:
Im ... habe ich ... / Im ... ist es oft ... / Ich bevorzuge ... / Im ... mache ich ...