Orações adjetivas

Subordinadas adjetivas

Las subordinadas adjetivas añaden información sobre un sustantivo.

(As subordinadas adjetivas acrescentam informação sobre um substantivo.)

Explicação do professor

Qual é a ideia: pronomes relativos para ligar informação

Você usa pronomes relativos para conectar duas ideias e evitar repetição.

Com antecedente (uma palavra já dita): “a molécula… da que falamos”.
Sem antecedente (a ideia é “o que/quem”): “O que observamos…”, “Quem investiga…”.

Escolha rápida: “el que/la que/…” vs. “quien/quienes”

Se o antecedente é…	Use	Exemplo (ES)
coisa / conceito / objeto	el que / la que / los que / las que	El informe que revisé ayer incluye tres gráficos.
pessoa	quien / quienes (muito comum com vírgulas ou sem antecedente)	El investigador, de quien aprendimos mucho, trabaja con virus.
“aquilo que” (ideia, facto, conteúdo)	lo que (neutro, sem antecedente)	Lo que más me impresionó fue la precisión del análisis.

Atenção (PT vs ES): em espanhol, “quem” para coisas não existe. Então: ~~El informe quien revisé…~~ → El informe que revisé…

Concordância: quando “el que/la que/…” tem de concordar

As formas com artigo concordam em género e número com o antecedente.

Antecedente	Relativo	Exemplo (ES)
la molécula	la que / de la que	La molécula de la que hablamos contiene oxígeno.
los datos	los que / de los que	Los datos de los que partimos son preliminares.
lo (neutro)	lo que	Lo que observamos en el microscopio es sorprendente.

Dica prática: a preposição vem antes do relativo: de la que, en el que, con quienes…

“Lo que” não é “la que”: quando usar o neutro

Use “lo que” quando a frase significa “aquilo que / o que” e não há um nome específico antes.
Normalmente refere-se a uma ação, um facto, um conteúdo.

Correto (ES)	Porquê
Lo que necesitamos es validar el modelo.	“Aquilo que precisamos” (sem antecedente).
El dato que necesitamos es fiable.	Há antecedente expresso: el dato.

Informação extra entre vírgulas: “que / quien” (não restringe)

Com vírgulas, você acrescenta um comentário. Não está a “escolher” um elemento; está a adicionar detalhe.

que serve para coisas e também para pessoas (muito frequente).
quien é mais “pessoal” e típico para pessoas, muitas vezes com preposição: a quien, de quien, con quien.

Exemplo (ES)	Leitura
El aluminio, que es un material muy ligero, se utiliza en tecnología.	Comentário: “a propósito, é muito leve”.
La directora, con quien hablamos ayer, aprobó el presupuesto.	Comentário sobre a pessoa.

Objeto direto de pessoa: “a + el que / quien”

Se o antecedente é pessoa e funciona como objeto direto, aparece o “a” (a pessoal).

El investigador al que entrevistaron trabaja con virus.
El investigador a quien entrevistaron trabaja con virus. (também correto)

Auto-check: se você pode perguntar “entrevistaram quem?” → pessoa como objeto → a quem / al que.

Indicativo vs. Subjuntivo no relativo: o ponto que mais confunde

A escolha do modo depende de como você vê o antecedente: conhecido vs. hipotético/não identificado.

Antecedente	Modo	Exemplo (ES)
específico, existente, identificado	Indicativo	Conozco al científico a quien entrevistaron sobre el virus.
desconhecido, procurado, ideal, possível	Subjuntivo	Buscamos una molécula de la que se pueda extraer información genética.

Marcadores típicos de subjuntivo: buscamos, necesitamos, queremos, no hay, cualquiera + algo “ainda não definido”.
Armadilha comum: não é o pronome que “pede” subjuntivo; é a interpretação do antecedente.

Checklist final (30 segundos) antes de escolher o pronome

Há antecedente?
- Sim → normalmente que / el que… / quien.
- Não → lo que (coisa/ideia) ou quien/quienes (pessoas).
É pessoa? → pode usar quien e lembre-se do a se for objeto direto.
Precisa de preposição? → coloque antes: de la que, en el que, con quienes.
Conhecido ou hipotético? → indicativo vs. subjuntivo.

El que / la que / los que / las que / lo que ⇒ concordam em género e número com o antecedente
Quien / quienes ⇒ usam-se com pessoas

Estructura (Estrutura)	Uso (Uso)	Ejemplos (Exemplos)
El que / la que / los que / las que / lo que	Con antecedente expreso (Com antecedente expresso)	La molécula de la que hablamos contiene oxígeno. (A molécula da qual* falamos contém oxigénio.)*
	Con antecedente no expreso (Com antecedente não expresso)	Lo que observamos en el microscopio es sorprendente. (O que* observamos ao microscópio é surpreendente.)*
	Información extra (entre comas) (Informação extra (entre vírgulas) )	El aluminio, que es un material muy ligero, se utiliza en tecnología. (O alumínio, que* é um material muito leve, usa-se na tecnologia.)*
	Objeto directo de persona (con “a”) (Objeto direto de pessoa (com “a”))	El investigador al que entrevistaron trabaja con virus. (O investigador a quem* entrevistaram trabalha com vírus.)*
Quien / quienes	Con antecedente expreso (Com antecedente expresso)	El astrónomo, de quien aprendimos mucho, estudia nuevas especies. (O astrónomo, de quem aprendemos muito, estuda novas espécies.)
Quien / quienes	Sin antecedente expreso (Sem antecedente expresso)	Quien investiga el nitrógeno debe calcular con precisión. (Quem investiga o nitrogénio deve calcular com precisão.) Quienes trabajan con nuevas tecnologías desarrollan avances importantes. (Quem trabalha com novas tecnologias desenvolve avanços importantes.)

Exceptions!

O indicativo usa-se quando o antecedente é conhecido, específico, existente. ⇒ Conozco al científico a quien entrevistaron sobre el virus.
O subjuntivo usa-se quando o antecedente é desconhecido, inexistente, hipotético. ⇒ Buscamos una molécula de la que se pueda extraer información genética.

Exercício 1: Escolha múltipla

Instruction: Escolha a resposta correcta

1. El informe resume las pruebas de laboratorio ___ obtuvimos los datos sobre el virus.

2. Buscamos una molécula ___ se pueda extraer información genética sin destruir la muestra.

3. El investigador ___ entrevistaron para el reportaje trabaja con células y neuronas.

4. ___ más me impresionó del artículo fue cómo calcularon con precisión el nitrógeno en la muestra.

Exercício 2: Rewrite the phrases

Instruction: Reescreve cada frase ligando a informação com uma oração relativa e usando o pronome adequado (o que/a que/os que/as que/o que, quem/quem). Ajusta também o modo (indicativo ou subjuntivo) quando for necessário.

Mostrar/Esconder tradução Mostrar/ocultar dicas

La investigadora publicó un artículo. Hablamos de ese artículo en la reunión.

⇒ ____________________________________________________________________________________________________ Exemplo
La investigadora publicó un artículo del que hablamos en la reunión.
(A pesquisadora publicou um artigo de que falamos na reunião.)
En el informe aparece un dato. Ese dato me preocupa más.

⇒ ____________________________________________________________________________________________________ Exemplo
Lo que más me preocupa es el dato que aparece en el informe.
(O que mais me preocupa é o dado que aparece no relatório.)
Conozco al técnico. Lo contrataron para calibrar el microscopio.

⇒ ____________________________________________________________________________________________________ Exemplo
Conozco al técnico al que contrataron para calibrar el microscopio.
(Conheço o técnico que contrataram para calibrar o microscópio.)
El aluminio es un material muy ligero. Se utiliza en muchos dispositivos.

⇒ ____________________________________________________________________________________________________ Exemplo
El aluminio, que es un material muy ligero, se utiliza en muchos dispositivos.
(O alumínio, que é um material muito leve, é utilizado em muitos dispositivos.)

Exercício 3: Escolha Múltipla

Instruction: Escolha a opção correta em cada caso.