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Dans le cadre de la semaine de la presse et des médias dans l'école, voyons comment les jeunes consultent l'information.
No âmbito da semana da imprensa e dos media na escola, vejamos como os jovens consultam a informação.

Exercício 1: Imersão linguística

Instruction: Assista ao vídeo e responda às perguntas relacionadas.

A buscar as suas correções... Por favor, não feche esta página ainda.

Palavra Tradução
Une information Uma informação
Les réseaux sociaux As redes sociais
Les médias Os meios de comunicação
Une enquête Uma pesquisa
Le journal télévisé O telejornal
Les sources As fontes
S'informer Informar-se
Une fausse information Uma informação falsa
Les jeunes ne délaissent pas l'information. (Os jovens não abandonam a informação.)
Au contraire, quatre-vingt-treize pour cent des jeunes consomment des informations. (Pelo contrário, noventa e três por cento dos jovens consomem informações.)
Cette enquête parle des jeunes et de l'information. (Esta pesquisa fala sobre os jovens e a informação.)
Presque quatre-vingt-quinze pour cent des quatorze à trente-cinq ans disent qu'ils s'informent régulièrement. (Quase noventa e cinco por cento dos jovens de quatorze a trinta e cinco anos dizem que se informam regularmente.)
Quinze pour cent pensent même être accros à l'information. (Quinze por cento até acham que são viciados em informação.)
Les réseaux sociaux sont devenus le premier moyen pour s'informer. (As redes sociais se tornaram o principal meio para se informar.)
Un jeune sur deux regarde aussi le journal télévisé de temps en temps. (Um em cada dois jovens também assiste ao telejornal de vez em quando.)
Les médias traditionnels intéressent moins les jeunes qu'avant. (Os meios de comunicação tradicionais interessam menos aos jovens do que antes.)
Cette nouvelle manière de s'informer crée aussi des problèmes comme les fake news. (Essa nova maneira de se informar também cria problemas, como as fake news.)
Pour combattre les fausses informations, il faut vérifier et comparer les sources. (Para combater as informações falsas, é preciso verificar e comparar as fontes.)

1. Quel est le premier moyen utilisé par les jeunes pour s'informer ?

(Qual é o principal meio usado pelos jovens para se informar?)

2. Que fait environ un jeune sur deux ?

(O que cerca de um em cada dois jovens faz?)

3. Quelle action est recommandée pour lutter contre les fausses informations ?

(Qual ação é recomendada para combater as informações falsas?)

Exercício 2: Use o website ou o texto de leitura

Instruction: Você está preparando um debate em sala de aula sobre a atualidade e consulta o Libération para identificar os principais assuntos.

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Tarefa: Indique deux sujets importants mis en avant et précise dans quelle rubrique ils apparaissent, afin que tu puisses les présenter au débat.

(Indique dois assuntos importantes destacados e especifique em que seção eles aparecem, para que você possa apresentá-los no debate.)

URL: Journal Libération

Ce journal en ligne suit l'actualité minute par minute. Sur la une, on retrouve souvent des sujets internationaux comme la guerre au Moyen-Orient, les tensions avec l'Iran et les réactions diplomatiques. Un fil en direct propose les dernières informations et des analyses sur ces événements.

Le site comporte plusieurs sections. Dans la rubrique culture, on trouve des articles sur le Festival de Cannes et des débats autour du cinéma. Dans la rubrique économie, il y a des articles sur le commerce, les droits de douane et des conflits sociaux, par exemple des grèves. Le journal publie aussi des enquêtes sur des thèmes comme le rôle de l'IA dans des violences et des articles «CheckNews» pour vérifier des rumeurs, de peur que des infox circulent.

Use in your answer: L'actualité / La une / En direct / La rubrique culture / La rubrique économie / Enquête