B1.8 - News and media
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Dans le cadre de la semaine de la presse et des médias dans l'école, voyons comment les jeunes consultent l'information.
As part of the Press and Media Week in schools, let's look at how young people access news.

Exercise 1: Language immersion

Instruction: Watch the video and answer the related questions.

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Word Translation
Une information A piece of information
Les réseaux sociaux Social networks
Les médias The media
Une enquête A survey
Le journal télévisé The TV news
Les sources Sources
S'informer To get informed
Une fausse information Fake news
Les jeunes ne délaissent pas l'information. (Young people are not abandoning the news.)
Au contraire, quatre-vingt-treize pour cent des jeunes consomment des informations. (On the contrary, ninety-three percent of young people consume news.)
Cette enquête parle des jeunes et de l'information. (This survey talks about young people and the news.)
Presque quatre-vingt-quinze pour cent des quatorze à trente-cinq ans disent qu'ils s'informent régulièrement. (Almost ninety-five percent of fourteen- to thirty-five-year-olds say they get informed regularly.)
Quinze pour cent pensent même être accros à l'information. (Fifteen percent even think they are addicted to the news.)
Les réseaux sociaux sont devenus le premier moyen pour s'informer. (Social networks have become the primary way to get informed.)
Un jeune sur deux regarde aussi le journal télévisé de temps en temps. (One young person out of two also watches the TV news from time to time.)
Les médias traditionnels intéressent moins les jeunes qu'avant. (Traditional media interests young people less than before.)
Cette nouvelle manière de s'informer crée aussi des problèmes comme les fake news. (This new way of getting informed also creates problems like fake news.)
Pour combattre les fausses informations, il faut vérifier et comparer les sources. (To fight false information, you have to check and compare sources.)

1. Quel est le premier moyen utilisé par les jeunes pour s'informer ?

(What is the primary means used by young people to get informed?)

2. Que fait environ un jeune sur deux ?

(What does about one young person out of two do?)

3. Quelle action est recommandée pour lutter contre les fausses informations ?

(What action is recommended to fight false information?)

Exercise 2: Use the website or the reading text

Instruction: You are preparing a class debate on current events and you consult Libération to identify the main topics.

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Task: Indique deux sujets importants mis en avant et précise dans quelle rubrique ils apparaissent, afin que tu puisses les présenter au débat.

(Indicate two important topics highlighted and specify in which section they appear, so that you can present them in the debate.)

URL: Journal Libération

Ce journal en ligne suit l'actualité minute par minute. Sur la une, on retrouve souvent des sujets internationaux comme la guerre au Moyen-Orient, les tensions avec l'Iran et les réactions diplomatiques. Un fil en direct propose les dernières informations et des analyses sur ces événements.

Le site comporte plusieurs sections. Dans la rubrique culture, on trouve des articles sur le Festival de Cannes et des débats autour du cinéma. Dans la rubrique économie, il y a des articles sur le commerce, les droits de douane et des conflits sociaux, par exemple des grèves. Le journal publie aussi des enquêtes sur des thèmes comme le rôle de l'IA dans des violences et des articles «CheckNews» pour vérifier des rumeurs, de peur que des infox circulent.

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