B1.8 - Nachrichten und Medien
Die Nachrichten verfolgen
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Dans le cadre de la semaine de la presse et des médias dans l'école, voyons comment les jeunes consultent l'information.
Im Rahmen der Woche der Presse und der Medien in der Schule sehen wir, wie junge Menschen Informationen abrufen.

Übung 1: Sprachimmersion

Anleitung: Sehen Sie sich das Video an und beantworten Sie die zugehörigen Fragen.

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Wort Übersetzung
Une information Eine Information
Les réseaux sociaux Die sozialen Netzwerke
Les médias Die Medien
Une enquête Eine Umfrage
Le journal télévisé Die Fernsehnachrichten
Les sources Die Quellen
S'informer Sich informieren
Une fausse information Eine Falschinformation
Les jeunes ne délaissent pas l'information. (Die Jugendlichen wenden sich nicht von den Nachrichten ab.)
Au contraire, quatre-vingt-treize pour cent des jeunes consomment des informations. (Im Gegenteil, dreiundneunzig Prozent der Jugendlichen konsumieren Nachrichten.)
Cette enquête parle des jeunes et de l'information. (Diese Umfrage handelt von Jugendlichen und Nachrichten.)
Presque quatre-vingt-quinze pour cent des quatorze à trente-cinq ans disent qu'ils s'informent régulièrement. (Fast fünfundneunzig Prozent der 14- bis 35-Jährigen sagen, dass sie sich regelmäßig informieren.)
Quinze pour cent pensent même être accros à l'information. (Fünfzehn Prozent glauben sogar, dass sie nach Nachrichten süchtig sind.)
Les réseaux sociaux sont devenus le premier moyen pour s'informer. (Die sozialen Netzwerke sind zum wichtigsten Mittel geworden, um sich zu informieren.)
Un jeune sur deux regarde aussi le journal télévisé de temps en temps. (Einer von zwei Jugendlichen schaut auch ab und zu die Fernsehnachrichten.)
Les médias traditionnels intéressent moins les jeunes qu'avant. (Traditionelle Medien interessieren die Jugendlichen weniger als früher.)
Cette nouvelle manière de s'informer crée aussi des problèmes comme les fake news. (Diese neue Art, sich zu informieren, schafft auch Probleme wie Fake News.)
Pour combattre les fausses informations, il faut vérifier et comparer les sources. (Um Falschinformationen zu bekämpfen, muss man die Quellen überprüfen und vergleichen.)

1. Quel est le premier moyen utilisé par les jeunes pour s'informer ?

(Was ist das wichtigste Mittel, das Jugendliche nutzen, um sich zu informieren?)

2. Que fait environ un jeune sur deux ?

(Was macht ungefähr jeder zweite Jugendliche?)

3. Quelle action est recommandée pour lutter contre les fausses informations ?

(Welche Handlung wird empfohlen, um gegen Falschinformationen vorzugehen?)

Übung 2: Verwenden Sie die Website oder den Lesetext

Anleitung: Du bereitest in der Klasse eine Debatte über das aktuelle Geschehen vor und schaust bei Libération nach, um die wichtigsten Themen zu erkennen.

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Aufgabe: Indique deux sujets importants mis en avant et précise dans quelle rubrique ils apparaissent, afin que tu puisses les présenter au débat.

(Nenne zwei wichtige Themen, die hervorgehoben werden, und gib an, in welcher Rubrik sie erscheinen, damit du sie in der Debatte vorstellen kannst.)

URL: Journal Libération

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