B1.26 - Passing an exam

Alumno: Show Buenos días, profesor. He visto la nota del test escrito de la última convocatoria y me gustaría pedir una revisión, porque me he quedado a medio punto de aprobar.

(Good morning, professor. I saw the grade for the written test from the last session and I would like to request a review, because I missed passing by half a point.)

Profesor: Show Claro, no hay problema. También me pareció que el control estaba bastante difícil, sobre todo la parte teórica de gramática.

(Of course, no problem. I also thought the test was quite difficult, especially the theoretical grammar section.)

Alumno: Show Sí, esa parte la estudié de memoria y al final mezclé conceptos y olvidé varias reglas; en la parte práctica de redacción creo que mi trabajo merecía mejor nota.

(Yes, I memorized that part and in the end I mixed up concepts and forgot several rules; in the practical writing section I think my work deserved a better mark.)

Profesor: Show He revisado otra vez tu redacción y, efectivamente, podemos recuperar medio punto si corregimos juntos estos errores y entiendes por qué se han restado.

(I've reviewed your essay again and, indeed, we can recover half a point if we correct these mistakes together and you understand why the points were deducted.)

Alumno: Show Perfecto, porque necesito aprobar el curso este año para presentar la acreditación B1 en mi empresa antes de junio.

(Perfect, because I need to pass the course this year to present the B1 accreditation at my company before June.)

Profesor: Show Entonces organízate bien: en la próxima convocatoria, haz una pausa corta durante el examen para respirar y, antes de escribir, compara y busca diferencias entre las estructuras en lugar de repetir todo de memoria.

(Then get organized: in the next session, take a short pause during the exam to breathe and, before writing, compare and look for differences between structures instead of repeating everything from memory.)

Alumno: Show Tiene sentido; así no me bloqueo ni en el examen oral ni en el escrito, y espero sacar una buena nota en las dos partes.

(That makes sense; this way I won't freeze in either the oral or the written exam, and I hope to get a good mark on both parts.)

Profesor: Show Exacto; la idea no es solo aprobar, sino usar el idioma con seguridad también después del test.

(Exactly; the goal is not only to pass, but also to use the language confidently after the test.)

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Open questions:

1. ¿Por qué quiere el alumno la revisión del examen y qué suele esperar de una revisión?

Why does the student want the exam review and what do they usually expect from a review?

2. Cuenta una vez que sacaste una nota más baja de lo esperado. ¿Qué hiciste después?

Describe a time you received a lower grade than expected. What did you do afterwards?

Ingeniera: Show Oye, Carlos, estoy dudando entre dos convocatorias del DELE B1: una tiene más ejercicios escritos y la otra da más peso al examen oral; ¿tú cuál escogerías por mi perfil?

(Hey, Carlos, I'm torn between two DELE B1 sessions: one has more written exercises and the other gives more weight to the oral exam; which would you choose for my profile?)

Compañero de trabajo: Show Pues yo creo que hablas muy bien en las reuniones con clientes, así que no creo que la parte oral sea un problema; en cambio, siempre te veo insegura con los tests de gramática.

(Well, I think you speak very well in client meetings, so I don't think the oral part will be a problem; however, I always see you uncertain with grammar tests.)

Ingeniera: Show Es verdad; cuando intento aprender de memoria las reglas acabo mezclándolas y luego en el test escrito me pongo nerviosa y olvido lo aprendido.

(That's true; when I try to learn the rules by heart I end up mixing them up and then, in the written test, I get nervous and forget what I learned.)

Compañero de trabajo: Show Entonces elegiría la convocatoria con más peso oral y menos teoría. Además, durante el escrito puedes hacer una pausa corta para revisar y corregir.

(Then I would choose the session with more oral weight and less theory. Also, during the written exam you can take a short pause to review and correct.)

Ingeniera: Show Buena idea; así, si saco mala nota en la parte teórica, puedo recuperar puntos con la parte práctica y tener más posibilidades de aprobar el examen.

(Good idea; that way, if I get a poor grade in the theoretical part, I can make up points with the practical part and have a better chance of passing the exam.)

Compañero de trabajo: Show Exacto, y si no apruebas a la primera, siempre puedes repetir el curso intensivo y presentarte en la siguiente convocatoria con más preparación.

(Exactly, and if you don't pass the first time, you can always repeat the intensive course and take the next session better prepared.)

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Open questions:

1. ¿Qué le da más miedo a la ingeniera y qué consejo le da su compañero?

What is the engineer most worried about and what advice does the coworker give?

2. Imagina que suspendes una parte del examen importante. ¿Cómo organizarías tu estudio para la recuperación?

Imagine you fail an important part of the exam. How would you organize your study for the retake?