Los verbos irregulares del presente de subjuntivo pueden ser totalmente irregulares (como ser) o parcialmente irregulares (como cerrar).

(The irregular verbs in the present subjunctive can be totally irregular (like ser) or partially irregular (like cerrar).)

1. When do we use this type of subjunctive?

  • Here you practise the present subjunctive of verbs like cerrar, agradecer, pedir.
  • In this unit it appears mainly after expressions such as:
  • Quiero que … (I want …)
  • Es importante que … (It is important that …)
  • Te pido que … (I ask you to …)
  • Espero que … (I hope that …)

We use it when there is:

  • a different subject in the second part (yo quiero que cierres), and
  • a desire, request, order, recommendation or reaction, not a simple fact.

2. Key idea: start from the “yo” form

For most verbs, the present subjunctive is formed in three steps:

  1. Take the present “yo” form of the indicative.
    • yo cierro, yo agradezco, yo pido, yo tengo, yo hago
  2. Remove the final -o.
    • cierra‑, agradezc‑, pid‑, teng‑, hag‑
  3. Add the subjunctive endings.
-AR verbs (e.g. cerrar) -ER / -IR verbs (e.g. agradecer, pedir)
yo: -e yo: -a
tú: -es tú: -as
él/ella/usted: -e él/ella/usted: -a
nosotros/as: -emos nosotros/as: -amos
vosotros/as: -éis vosotros/as: -áis
ellos/ellas/ustedes: -en ellos/ellas/ustedes: -an

Self-check: Can you form tenga, hagas, vivamos from tengo, haces, vivo with this method?


3. Irregular stems: repeat the present irregularity

Many verbs have an irregular “yo” in the present indicative. That irregularity is kept in the subjunctive stem.

Infinitive Present yo Subjunctive stem Example (yo)
tener tengo teng‑ tenga
hacer hago hag‑ haga
agradecer agradezco agradezc‑ agradezca
poner pongo pong‑ ponga
  • Rule: If the yo is irregular, the subjunctive uses that same irregular stem for all persons.

Example:

  • tener → yo tengo → teng‑ + endings → tenga, tengas, tenga, tengamos, tengáis, tengan

Self-check: How would you say “It is important that they do it” with hacer? → Es importante que ellos lo hagan.


4. Stem-changing verbs: e→ie, o→ue, e→i

Some verbs change the vowel in the stem (like in the present indicative). For the subjunctive, remember:

  • e → ie: cerrar → cierre
  • o → ue: volver → vuelva
  • e → i: pedir → pida

Important detail:

  • For e→ie and o→ue, there is no stem change in nosotros / vosotros.
Verb Person Form
cerrar (e→ie) yo cierre
cerrar (e→ie) nosotros cerremos (no cierramos)
volver (o→ue) ellos vuelvan
volver (o→ue) vosotros volváis (no vuelváis)

For many e→i verbs like pedir, the change appears in all persons, also in nosotros / vosotros:

  • pedir → yo pido → pid‑
yo pida
pidas
él/ella/usted pida
nosotros/as pidamos
vosotros/as pidáis
ellos/ellas/ustedes pidan

Self-check: Can you spot the two forms without stem change for cerrar? → cerremos, cerréis.


5. Completely irregular verbs to memorise

Some very frequent verbs have their own special subjunctive forms. Learn them as a block.

Verb All persons (present subjunctive)
estar esté, estés, esté, estemos, estéis, estén
dar dé, des, dé, demos, deis, den
ser sea, seas, sea, seamos, seáis, sean
ir vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan
  • These forms are used constantly in real conversations.
  • It is worth repeating them aloud until they feel automatic.

Mini-practice:

  • Es importante que tú seas sincero.
  • Quiero que ellos vayan a la reunión.

6. Typical mistakes to avoid

  • Using the indicative instead of the subjunctive after certain expressions:
Quiero que tú cierras la ventana. (indicative, incorrect here)
Quiero que tú cierres la ventana. (subjunctive, correct)
  • Forgetting the stem change where it is needed:
Espero que ellos cerran el contrato. (wrong stem, wrong ending)
Espero que ellos cierren el contrato. (correct e→ie and ending)
  • Adding stem change in nosotros / vosotros where it should disappear (for e→ie, o→ue):
Es importante que cierramos la oficina. (incorrect)
Es importante que cerremos la oficina. (correct)

7. Quick step-by-step checklist

Use this mini-procedure every time you form the present subjunctive.

  1. Do I really need the subjunctive?
    • Is there a verb of desire / request / reaction? (quiero que, es importante que, te pido que, espero que…)
    • Is the subject different in the second part? (yo vs tú / él / ellos)
  2. Find the present “yo” form.
    • Example: agradecer → yo agradezco
  3. Remove -o and add subjunctive endings.
    • agradezc‑ → agradezca, agradezcas, …
  4. Check for stem changes.
    • Is it e→ie, o→ue? Then no change in nosotros / vosotros.
    • Is it e→i (like pedir)? Then change in all persons.
  5. Is it one of the four fully irregular verbs?
    • Use the memorised forms of ser, ir, estar, dar if needed.

If you follow these steps slowly at first, the forms will soon become automatic in conversation.

  1. Verbs with an irregular stem in the present indicative repeat the irregularity in the subjunctive: hacer → haga, tener → tenga.
  2. Some verbs have a vowel change (e → ie, e → i, o → ue).
CerrarAgradecerPedir
Yo cierreYo agradezcaYo pida
Tú cierresTú agradezcasTú pidas
Él/Ella/Usted cierreÉl/Ella/Usted agradezcaÉl/Ella/Usted pida
Nosotros/as cerremosNosotros/as agradezcamosNosotros/as pidamos
Vosotros/as cerréisVosotros/as agradezcáisVosotros/as pidáis
Ellos/Ellas/Ustedes cierrenEllos/Ellas/Ustedes agradezcanEllos/Ellas/Ustedes pidan

Exceptions!

  1. The vowel change does not appear in nosotros or vosotros: e → ie, o → ue: cierre / cerremos.
  2. Some verbs are completely irregular: estar → esté; dar → dé; ser → sea; ir → vaya.

Exercise 1: Multiple choice

Instruction: Choose the correct answer

1. Es importante que el destinatario ___ el correo con un saludo formal.

It is important that the recipient ___ the email with a formal closing.)

2. Le recomiendo que ___ la ayuda del departamento de informática en el primer párrafo.

I recommend that you ___ the IT department for their help in the first paragraph.)

3. Es mejor que ___ los archivos adjuntos en un solo correo.

It is better that you ___ the attachments in a single email.)

4. Propongo que ___ el correo con “Quedamos a la espera de su respuesta”.

I suggest we ___ the email with "We look forward to your reply.")

Exercise 2: Rewrite the phrases

Instruction: Rewrite the sentences using the present subjunctive of the verb in parentheses to express desire, a request or a reaction.

Show/Hide translation Show/Hide hints
  1. Hint Hint (cerrar) Quiero que tú (cerrar) la ventana antes de la reunión.
    ⇒ _______________________________________________ Example
    Quiero que tú cierres la ventana antes de la reunión.
    (Quiero que tú cierres la ventana antes de la reunión.)
  2. Hint Hint (agradecer) Es importante que nosotros (agradecer) la ayuda de nuestros compañeros.
    ⇒ _______________________________________________ Example
    Es importante que nosotros agradezcamos la ayuda de nuestros compañeros.
    (Es importante que nosotros agradezcamos la ayuda de nuestros compañeros.)
  3. Hint Hint (pedir) El jefe prefiere que vosotros no (pedir) más cambios en este proyecto.
    ⇒ _______________________________________________ Example
    El jefe prefiere que vosotros no pidáis más cambios en este proyecto.
    (El jefe prefiere que vosotros no pidáis más cambios en este proyecto.)
  4. Hint Hint (cerrar) Espero que ellos (cerrar) el contrato esta semana.
    ⇒ _______________________________________________ Example
    Espero que ellos cierren el contrato esta semana.
    (Espero que ellos cierren el contrato esta semana.)

Exercise 3: Grammar in action

Instruction: In pairs, plan out aloud the email you are going to send.

Show/Hide translation
Situation
Debes responder por correo a un cliente molesto y muy exigente.
(You must reply by email to an upset, very demanding customer.)

Discuss
  • ¿Qué quieres que el cliente haga después de leer tu correo? (What do you want the customer to do after reading your email?)
  • ¿Qué le pedirías o le agradecerías exactamente? Di 1–2 frases sencillas. (What would you ask or thank them for exactly? Say 1–2 simple sentences.)

Useful words and phrases
  • Asunto: Queja sobre el servicio — le pido que lo revise. (Subject: Complaint about the service — please review it.)
  • Le agradezco que responda pronto. Quedo a la espera. (I would appreciate a prompt reply. I look forward to hearing from you.)
  • Adjuntar el archivo; comprobar remitente y destinatario. (Attach the file; check sender and recipient.)

Use in conversation
  • Quiero que + subjuntivo (I want you to + subjunctive)
  • Es importante que + subjuntivo (It is important that + subjunctive)
  • Te pido que + subjuntivo (I ask that you + subjunctive)

Written by

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Alessia Amoroso

Master of Languages, Cultures, Communication

Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia

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Last Updated:

Sunday, 08/03/2026 01:04