Exercise 1: Match a word
Instruction: Match each word with its definition.
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Exercise 2: Exam preparation (Audio)
Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below
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Guía rápida para informarse sin caer en bulos
Fill in the gaps: titulares, verificar, sección, agencia de prensa, crónica, bulo, comentar
(Quick guide to staying informed without falling for hoaxes)
Muchos lectores se informan por la portada y los , pero eso no siempre basta. Cuando una noticia proviene de una o de un medio conocido suele generar más confianza; aun así, conviene leer la completa y comprobar la fuente. En redes, un puede parecer real si se comparte mucho.
Antes de la actualidad, mira en qué está: economía, deportes o editorial. No creo que un buen periodismo consista solo en publicar rápido: es mejor datos, contrastar versiones y, si hace falta, esperar. Así te mantienes bien informado sin perder tiempo ni caer en errores.Many readers get informed from the front page and the headlines, but that is not always enough. When a news story comes from a press agency or a well-known outlet it usually inspires more trust; even so, it is advisable to read the full report and check the source. On social media, a hoax can seem real if it is shared a lot.
Before commenting on current events, look at which section it is in: business, sports, or editorial. I don’t think good journalism is just about publishing quickly: it is better to verify facts, compare accounts, and, if necessary, wait. That way you stay well informed without wasting time or making mistakes.
-
¿Qué pasos sigues tú para decidir si una noticia es fiable y en qué secciones sueles informarte más? Explica por qué.
(What steps do you follow to decide whether a news story is reliable, and which sections do you usually get information from most? Explain why.)
Exercise 3: Listening
Instruction: Listen to the audio and answer the questions.
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| True | False | |
|---|---|---|
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(The person reads the news in the morning and usually checks the information before forwarding it at work.) |
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(The link the coworker shared was reliable and came from a real news agency.) |
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(In addition to the main news story, they found an editorial that offered a different point of view.) |
Exercise 4: Multiple Choice
Instruction: Choose the correct solution
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1. No creo que el periódico ___ bien informados a sus lectores sobre la actualidad internacional.
(I don’t believe that the newspaper ___ its readers well informed about current international affairs.)2. No pienso que la agencia de prensa ___ un reportaje sin verificar los datos.
(I don’t think that the news agency ___ a report without verifying the data.)3. Parece que la prensa ___ una noticia sobre economía cada vez que suben los precios.
(It seems that the press ___ a piece of news about the economy every time prices go up.)Exercise 5: Dialogue Cards
Instruction: Practice the conversation with your teacher or fellow students.
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Exercise 6: Discussion questions (AI+)
Instruction: Speaking: translate and respond (AI+)
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Useful expressions:
Creo que es importante estar bien informado, pero... / No me parece que esta noticia esté bien verificada. / En mi opinión, los medios de comunicación deberían verificar las fuentes.
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¿Cómo te informas normalmente sobre la actualidad en España - prensa tradicional, medios digitales o redes sociales - y por qué prefieres ese medio?
How do you normally keep informed about current affairs in Spain—traditional press, digital media, or social media—and why do you prefer that medium?
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Piensa en una noticia reciente que hayas leído: ¿qué parte te pareció más importante y qué harías para verificar si es verdadera o si puede ser un bulo?
Think of a recent news story you read: which part seemed most important to you and what would you do to verify whether it is true or whether it could be a hoax?
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Exercise 7: Writing correspondence (AI+)
Instruction: Write a reply to the following message appropriate to the situation
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Hola, Marta. Soy Lucía del club de lectura.
Para la sesión del jueves, ¿te parece si comentamos una noticia de actualidad? Yo vi un titular en la portada sobre alquileres, pero no sé si es fiable: en redes dicen que podría ser un bulo. ¿Puedes verificar si sale también en algún periódico o en otros medios de comunicación?
Si prefieres, elige otra sección (economía o deportes) y me mandas el enlace.
Hi, Marta. I’m Lucía from the book club.
For Thursday’s session, how about we comment on a current events news story? I saw a headline on the front page about rents, but I don’t know if it’s reliable: on social media they say it could be a hoax. Can you verify whether it also appears in any newspaper or in other media outlets?
If you prefer, choose another section (economy or sports) and send me the link.
Useful phrases:
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No creo que esa noticia sea fiable si solo aparece en redes.
(I don’t think that news story is reliable if it only appears on social media.)
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Me parece mejor elegir un artículo de la sección de economía porque...
(I think it’s better to choose an article from the economy section because...)
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Si te parece, lo verifico y te envío el enlace antes del miércoles.
(If you like, I’ll verify it and send you the link before Wednesday.)
Si te parece, propongo otra opción de la sección de economía: un reportaje sobre nuevas ayudas al alquiler en Madrid. Lo he visto en un periódico conocido y también lo mencionan otros medios de comunicación. Te paso el enlace ahora y el miércoles puedo mandar un resumen breve para el debate.
Hi, Lucía. I think it’s a good idea to comment on a current events news story. I looked at the headline about rents and I don’t think it’s reliable as it’s circulating on social media: it changes data and doesn’t cite sources. To verify it, I searched in two newspapers and only a similar version appears on a blog, not in the main press.
If you like, I propose another option from the economy section: a feature report on new rental assistance in Madrid. I saw it in a well-known newspaper and other media outlets mention it too. I’ll send you the link now and on Wednesday I can send a brief summary for the debate.