1. Language immersion
A1.23.1 Activity
Hair colour
3. Grammar
A1.23.2 Grammar
Nominative plural: ładne dziewczyny
Key verb
Wyglądać (to look)
Key verb
Opisywać (to describe)
4. Exercises
Exercise 1: Exam preparation
Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below
Karta pracownika – opis wyglądu
Words to use: ładny, brodę, blond, wyglądu, zdjęciem, brązowe, szczupły, wygląda
(Employee ID card – description of appearance)
W nowej firmie każdy pracownik ma kartę ze . Na karcie jest imię, nazwisko i krótki opis . To pomaga recepcji rozpoznawać osoby.
Na przykład: „To jest Adam. Adam jest wysoki i dość . Ma krótkie, włosy i małą . Wygląda poważnie, ale jest bardzo miły.” Obok jest opis koleżanki: „To jest Marta. Marta jest niska i ma długie włosy. Ma ciemne oczy i uśmiech. Na zdjęciu bardzo pogodnie.”At the new company every employee has an ID card with a photo. The card shows the first name, last name and a short description of appearance. This helps reception recognise people.
For example: “This is Adam. Adam is tall and quite slim. He has short brown hair and a small beard. He looks serious, but he is very kind.” Next to it is a description of a colleague: “This is Marta. Marta is short and has long blonde hair. She has dark eyes and a nice smile. In the photo she looks very cheerful.”
-
Dlaczego firma robi karty ze zdjęciem dla pracowników?
(Why does the company make ID cards with photos for employees?)
-
Jak wygląda Adam? Opowiedz jednym lub dwoma zdaniami.
(What does Adam look like? Describe him in one or two sentences.)
-
Jak wygląda Marta? Jakie ma włosy i wzrost?
(What does Marta look like? What kind of hair does she have and what is her height?)
Exercise 2: Match a word
Instruction: Match each beginning with its correct ending.
Exercise 3: Multiple Choice
Instruction: Choose the correct solution
1. Na zdjęciu oni ___ na bardzo przystojnych mężczyzn.
(In the photo they ___ like very handsome men.)2. Na spotkaniu ___ nowe koleżanki z działu jako niskie, ale bardzo ładne kobiety.
(At the meeting ___ the new female colleagues from the department as short but very pretty.)3. Na recepcji ochroniarz ___ panów jako wysokich, szczupłych i bardzo eleganckich.
(At the reception the security guard ___ the gentlemen as tall, slim, and very elegant.)4. Na rozmowie o pracę zawsze ___ spokojnie i profesjonalnie.
(In job interviews I always ___ calm and professional.)Exercise 4: Dialogue Cards
Instruction: Select a situation and practice the conversation with your teacher or fellow students.
Exercise 5: Respond to the situation
Instruction: Practice in pairs or with your teacher.
1. Jesteś w recepcji w nowej firmie. Pani w recepcji pyta: „Jak wygląda pani menedżer?” Opisz krótko swoją menedżerkę, żeby pani ją poznała. (Użyj: włosy, kolor, np. długie, krótkie, blond, brązowe)
(You are at the reception desk in a new company. The receptionist asks: “What does your manager look like?” Briefly describe your female manager so the receptionist can recognize her. (Use: hair, color, e.g. long, short, blonde, brown))Moja menedżerka ma
(My manager has ...)Example:
Moja menedżerka ma długie brązowe włosy i jest wysoka.
(My manager has long brown hair and is tall.)2. Czekasz na lekarza w przychodni. Pielęgniarka nie wie, który to lekarz. Opisz krótko lekarza, żeby go znalazła. (Użyj: broda, wysoki/niski, przystojny)
(You are waiting for the doctor at the clinic. The nurse does not know which doctor he is. Briefly describe the doctor so she can find him. (Use: beard, tall/short, handsome))Lekarz ma
(The doctor has ...)Example:
Lekarz ma krótką brodę i jest wysoki.
(The doctor has a short beard and is tall.)3. Twoja koleżanka z pracy szuka nowego trenera na siłowni. Pyta: „Jak on wygląda?” Opisz krótko trenera. (Użyj: wysoki/niski, chudy/gruby, wyglądać)
(Your colleague at work is looking for a new trainer at the gym. She asks: “What does he look like?” Briefly describe the trainer. (Use: tall/short, thin/fat, to look))On jest
(He is ...)Example:
On jest wysoki i chudy, wygląda bardzo sportowo.
(He is tall and thin; he looks very athletic.)4. Rozmawiasz z nową sąsiadką o swojej żonie / swoim mężu. Ona pyta: „Jaki on / ona jest z wyglądu?” Opisz krótko partnera. (Użyj: piękny/piękna, przystojny/przystojna, włosy)
(You are talking with a new neighbor about your wife/your husband. She asks: “What is he/she like in appearance?” Briefly describe your partner. (Use: beautiful, handsome, hair))Mój partner jest
(My partner is ...)Example:
Mój partner jest bardzo przystojny, ma krótkie czarne włosy.
(My partner is very handsome; he has short black hair.)Exercise 6: Writing exercise
Instruction: Write 3–4 sentences about a colleague from work or class: briefly describe his or her appearance.
Useful expressions:
To jest… / On jest… / Ona jest… / Ma… włosy / oczy. / Na zdjęciu wygląda…
Ćwiczenie 7: Conversation exercise
Instrukcja:
- Opisz ludzi i zwierzęta na obrazkach. (Describe the people and animals in the pictures.)
- Opisz swój wygląd. (Describe yourself.)
Teaching guidelines +/- 10 minutes
Example phrases:
|
Pierwsza kobieta ma krótkie blond włosy. The first woman has short blond hair. |
|
Ma krótkie czarne włosy. Goli się. He has short black hair. He shaves himself. |
|
Pies jest bardzo wysoki i chudy. The dog is very tall and thin. |
|
Ona jest wysoka i ma długie blond włosy. She is tall and has long blond hair. |
|
On ma krótkie ciemne włosy. He has short dark hair. |
|
On jest bardzo wysoki. He is very tall. |
|
Oni wyglądają podobnie. They look alike. |
| ... |