Aby podać godzinę używamy liczebników głównych i porządkowych w połączeniu z przyimkami. W codziennych rozmowach używamy zarówno form potocznych, takich jak wpół do ósmej i za pięć szósta, jak i form dokładnych, np. jest piętnasta trzydzieści.
(To tell the time, we use cardinal and ordinal numbers in combination with prepositions. In everyday conversations, we use both colloquial forms, such as wpół do ósmej and za pięć szósta, as well as precise forms, e.g. jest piętnasta trzydzieści.)
- Time can be written in the 12-hour format (e.g. 7:00 rano, 7:00 wieczorem) or the 24-hour format (e.g. 07:00, 19:00). In Poland, the 24-hour format is more commonly used.
- Hours are given using ordinal numbers in the feminine form.
| Godzina | Oficjalne podanie godziny | Potoczny podanie godziny |
| 8:00 | Jest ósma. (It is eight o'clock.) | Jest punkt ósma. (It is exactly eight o'clock.) |
| 8:05 | Jest ósma pięć. (It is eight oh five.) | Jest pięć po ósmej. (It is five past eight.) |
| 7:55 | Jest siódma pięćdziesiąt pięć. (It is seven fifty-five.) | Jest za pięć ósma. (It is five to eight.) |
| 7:30 | Jest siódma trzydzieści. (It is seven thirty.) | Jest wpół do ósmej. (It is half past seven.) |
| 8:15 | Jest ósma piętnaście. (It is eight fifteen.) | Jest kwadrans po ósmej. (It is quarter past eight.) |
| 7:45 | Jest siódma czterdzieści pięć. (It is seven forty-five.) | Jest za kwadrans ósma. (It is quarter to eight.) |
Exceptions!
- In everyday language, the word "godzina" is often omitted, for example, "jest szósta" instead of "jest godzina szósta".
Exercise 1: Podawanie godziny i odczytywanie zegara
Instruction: Fill in the correct word.
jedenasta trzydzieści, za dziesięć siódma, trzecia dziesięć, pięć po jedenastej, dwunasta, kwadrans przed trzecią, wpół do piątej, siódma czterdzieści
Exercise 2: Multiple choice
Instruction: Choose the correct answer
1. Przepraszam, która jest godzina? Jest _____ piętnaście, a ja mam spotkanie o wpół do dziewiątej.
Excuse me, what time is it? It's _____ fifteen, and I have a meeting at half past eight.)2. Nasz szef przychodzi do biura _____ dziewiąta, więc bądźmy wcześniej.
Our boss arrives at the office _____ nine, so let's be there earlier.)3. Lekcja polskiego zaczyna się _____ kwadrans ósma, a ja jestem jeszcze w tramwaju.
The Polish lesson starts _____ a quarter to eight, and I'm still on the tram.)4. Jest pięć po _____, dzieci, wstawajcie, bo spóźnicie się do szkoły!
It's five past _____, children, get up or you'll be late for school!)Exercise 3: Rewrite the phrases
Instruction: Rewrite the sentences: change the formal way of giving the time to an informal one or the informal to a formal one (pay attention to the correct time).
-
Jest siódma trzydzieści.
-
Jest kwadrans po ósmej.⇒ _______________________________________________ ExampleJest ósma piętnaście.(Jest ósma piętnaście.)
-
Jest za pięć ósma.⇒ _______________________________________________ ExampleJest siódma pięćdziesiąt pięć.(Jest siódma pięćdziesiąt pięć.)
-
Jest za kwadrans czwarta.⇒ _______________________________________________ ExampleJest trzecia czterdzieści pięć.(Jest trzecia czterdzieści pięć.)
-
Spotkanie jest o wpół do drugiej.⇒ _______________________________________________ ExampleSpotkanie jest o 13:30.(Spotkanie jest o 13:30.)
-
Pociąg przyjeżdża o 17:10.⇒ _______________________________________________ ExamplePociąg przyjeżdża o dziesięć po piątej.(Pociąg przyjeżdża o dziesięć po piątej.)
