¿Sabes dónde se colocan correctamente los cubiertos?
Sais-tu où les couverts doivent être placés correctement ?
Exercice 1: Compréhension orale
Instruction: Regarde la vidéo et reconnais le vocabulaire. Ensuite, réponds aux questions ci-dessous.
| Mot | Traduction |
|---|---|
| Los cubiertos | Les couverts |
| La mesa | La table |
| El lado derecho | Le côté droit |
| El cuchillo | Le couteau |
| Los tenedores | Les fourchettes |
| Se colocan | Ils se placent |
| Frente a | En face de |
| La cuchara | La cuillère |
| Hacia el centro | Vers le centre |
Exercice 2: Dialogue
Instruction: Lisez le dialogue et répondez aux questions.
Ángel y Carla tienen huéspedes esta noche y necesitan preparar la mesa.
Ángel et Carla ont des invités ce soir et doivent mettre la table.
| 1. | Ángel: | Carla, ¿puedes ayudarme a poner la mesa? Los invitados vienen pronto. | (Carla, peux-tu m'aider à mettre la table ? Les invités arrivent bientôt.) |
| 2. | Carla: | Claro, ¿qué hago? | (Bien sûr, que veux-tu que je fasse ?) |
| 3. | Ángel: | Yo llevo los platos y los vasos, y tú puedes poner los cubiertos. | (Je m'occupe des assiettes et des verres, et toi, tu peux mettre les couverts.) |
| 4. | Carla: | Vale, voy. La cuchara a la derecha, el cuchillo aquí, el tenedor a la izquierda. | (D'accord, j'y vais. La cuillère à droite, le couteau ici, la fourchette à gauche.) |
| 5. | Ángel: | ¡Pero Carla, no! La cuchara y el cuchillo deben estar con el mango hacia la derecha. | (Mais Carla, non ! La cuillère et le couteau doivent avoir le manche tourné vers la droite.) |
| 6. | Carla: | Vale, los cambio ahora. | (D'accord, je les change tout de suite.) |
| 7. | Ángel: | Y el tenedor se pone con el mango hacia la izquierda, no a la derecha. | (Et la fourchette se place avec le manche vers la gauche, pas vers la droite.) |
| 8. | Carla: | ¿Falta algo más? | (Il manque quelque chose d'autre ?) |
| 9. | Ángel: | Recuerda que los cubiertos para el postre se ponen delante del plato. | (N'oublie pas que les couverts de dessert se placent devant l'assiette.) |
| 10. | Carla: | Ángel… ¿desde cuándo sabes poner la mesa tan bien? | (Ángel... depuis quand sais-tu si bien mettre la table ?) |
| 11. | Ángel: | Es un secreto, fui a un curso de protocolo. | (C'est un secret, j'ai suivi un cours de protocole.) |
| 12. | Carla: | Entonces, ¿por qué estoy poniendo yo los cubiertos y no tú? | (Alors, pourquoi est-ce moi qui mets les couverts et pas toi ?) |
Exercice 3: Questions sur le texte
Instruction: Lisez le texte ci-dessus et choisissez la bonne réponse.
1. ¿Qué tarea debe hacer Ángel según el diálogo?
(Quelle tâche Ángel doit-il accomplir selon le dialogue ?)2. ¿Dónde debe colocarse el tenedor según Carla?
(Où doit-on placer la fourchette selon Carla ?)3. ¿Cómo deben colocarse la cuchara y el cuchillo?
(Comment doivent être placés la cuillère et le couteau ?)4. ¿Dónde se colocan los cubiertos para el postre?
(Où sont placés les couverts pour le dessert ?)Exercice 4: Questions pour commencer la conversation
Instruction: Répondez aux questions et corrigez avec votre professeur.
- ¿Cómo organizas tú la mesa cuando tienes invitados en casa?
- ¿Has aprendido alguna vez las reglas para poner la mesa correctamente? ¿Dónde o cómo lo aprendiste?
- ¿Prefieres poner los cubiertos poco a poco durante la comida o todos al principio? ¿Por qué?
- En tu trabajo o vida diaria, ¿has tenido que ayudar o preparar algo relacionado con la atención a personas (por ejemplo, un evento, reunión o cena)?
Comment organises-tu la table quand tu as des invités chez toi ?
As-tu déjà appris les règles pour bien mettre la table ? Où et comment les as-tu apprises ?
Préféres-tu poser les couverts au fur et à mesure pendant le repas ou tous en même temps au début ? Pourquoi ?
Dans ton travail ou ta vie quotidienne, as-tu déjà dû aider ou préparer quelque chose en rapport avec l’accueil des personnes (par exemple, un événement, une réunion ou un dîner) ?