Exercice 1: Immersion linguistique
Instruction: Regardez la vidéo et répondez aux questions associées.
| Mot | Traduction |
|---|---|
| Levantarse temprano | Se lever tôt |
| La mañana | Le matin |
| Posponer la alarma | Repousser l'alarme |
| Una rutina | Une routine |
| Despertarse | Se réveiller |
| Hacer la cama | Faire le lit |
| Un desayuno saludable | Un petit-déjeuner sain |
1. ¿Por qué es importante no posponer la alarma?
(Pourquoi est-il important de ne pas repousser l'alarme ?)2. ¿Qué hace la persona para levantarse mejor?
(Que fait la personne pour mieux se lever ?)3. ¿Qué hace la persona nada más levantarse?
(Que fait la personne dès qu'elle se lève ?)4. ¿Para qué hace la cama al levantarse?
(Pourquoi fait-on le lit en se levant ?)Exercice 2: Dialogue
Instruction: Lisez le dialogue et répondez aux questions.
Lucas tiene una rutina diaria sencilla: trabaja de día, descansa por la tarde y cena con su familia.
| 1. | Lucas: | Hola, Sara. ¿Cómo estás? ¿Te estás adaptando bien al trabajo? | (Hola, Sara. ¿Cómo estás? ¿Te estás adaptando bien al trabajo?) |
| 2. | Sara: | Hola, Lucas. Poco a poco. Todavía me siento un poco perdida. | (Hola, Lucas. Poco a poco. Todavía me siento un poco perdida.) |
| 3. | Lucas: | Es normal al empezar un trabajo nuevo. Necesitas una buena rutina. | (Es normal al empezar un trabajo nuevo. Necesitas una buena rutina.) |
| 4. | Sara: | Sí, me cuesta organizarme. ¿Cómo lo haces tú cada día? | (Sí, me cuesta organizarme. ¿Cómo lo haces tú cada día?) |
| 5. | Lucas: | Yo me levanto a las seis para tener tiempo de prepararme. Me ducho, me visto y desayuno una tostada y café. | (Yo me levanto a las seis para tener tiempo de prepararme. Me ducho, me visto y desayuno una tostada y café.) |
| 6. | Sara: | ¡Uf! Yo no puedo despertarme tan temprano y casi nunca desayuno. | (¡Uf! Yo no puedo despertarme tan temprano y casi nunca desayuno.) |
| 7. | Lucas: | El desayuno es muy importante porque te da energía para todo el día, especialmente si trabajamos de nueve a cinco. | (El desayuno es muy importante porque te da energía para todo el día, especialmente si trabajamos de nueve a cinco.) |
| 8. | Sara: | Sí, es verdad. ¿Qué haces después del trabajo? | (Sí, es verdad. ¿Qué haces después del trabajo?) |
| 9. | Lucas: | Descanso. Ceno con mi familia a las nueve, me pongo cómodo, veo la tele y a las once me acuesto. | (Descanso. Ceno con mi familia a las nueve, me pongo cómodo, veo la tele y a las once me acuesto.) |
1. ¿A qué hora se levanta Lucas?
(¿A qué hora se levanta Lucas?)2. ¿Qué hace Lucas después del trabajo?
(¿Qué hace Lucas después del trabajo?)