Exercice 1: Immersion linguistique
Instruction: Regardez la vidéo et répondez aux questions associées.
| Mot | Traduction |
|---|---|
| Las etiquetas nutricionales | Les étiquettes nutritionnelles |
| El producto es menos procesado | Le produit est moins transformé |
| Cuanto más corta... mejor | Plus c’est court… mieux c’est |
| La cantidad por porción | La quantité par portion |
| Para que os hagáis una idea | Pour que vous vous fassiez une idée |
| El azúcar añadido | Le sucre ajouté |
| Una dieta baja en grasas | Un régime pauvre en graisses |
| Contiene aditivos | Contient des additifs |
| El alimento procesado | L’aliment transformé |
| Aparecer en negrita | Apparaître en gras |
1. ¿Qué información aporta principalmente el orden de los ingredientes en un producto?
(Quelle information l’ordre des ingrédients d’un produit fournit-il principalement ?)2. ¿Qué se recomienda hacer cuando un envase incluye más de una porción?
(Que recommande-t-on de faire lorsqu’un emballage comprend plus d’une portion ?)3. ¿Cómo suelen identificarse los aditivos en la lista de ingredientes?
(Comment les additifs sont-ils généralement identifiés dans la liste des ingrédients ?)Exercice 2: Utilisez le site web ou le texte de lecture
Instruction: Tu es au supermarché en train d’essayer de choisir des produits plus sains et tu compares les étiquettes Nutri-Score.
Tâche: Explica si el Nutri-Score te parece útil para una alimentación equilibrada y justifica tu opinión con 2 ventajas, 2 límites y 2 decisiones de compra concretas.
Use in your answer: Nutri-Score / etiquetado frontal / aportes nutricionales / grasas saturadas / azúcares añadidos / leer las etiquetas nutricionales