Ćwiczenie 1: Nauka przez zanurzenie w języku
Instrukcja: Obejrzyj wideo i odpowiedz na powiązane pytania.
| Słowo | Tłumaczenie |
|---|---|
| Las etiquetas nutricionales | Etykiety wartości odżywczych |
| El producto es menos procesado | Produkt jest mniej przetworzony |
| Cuanto más corta... mejor | Im krótsza... tym lepiej |
| La cantidad por porción | Ilość na porcję |
| Para que os hagáis una idea | Żebyście mieli wyobrażenie |
| El azúcar añadido | Cukier dodany |
| Una dieta baja en grasas | Dieta niskotłuszczowa |
| Contiene aditivos | Zawiera dodatki |
| El alimento procesado | Żywność przetworzona |
| Aparecer en negrita | Pojawić się pogrubieniem |
1. ¿Qué información aporta principalmente el orden de los ingredientes en un producto?
(Jaką informację przede wszystkim przekazuje kolejność składników w produkcie?)2. ¿Qué se recomienda hacer cuando un envase incluye más de una porción?
(Co zaleca się zrobić, gdy opakowanie zawiera więcej niż jedną porcję?)3. ¿Cómo suelen identificarse los aditivos en la lista de ingredientes?
(Jak zwykle identyfikuje się dodatki na liście składników?)Ćwiczenie 2: Użyj strony internetowej lub tekstu do czytania
Instrukcja: Jesteś w supermarkecie, próbujesz wybrać zdrowsze produkty i porównujesz etykiety Nutri-Score.
Zadanie: Explica si el Nutri-Score te parece útil para una alimentación equilibrada y justifica tu opinión con 2 ventajas, 2 límites y 2 decisiones de compra concretas.
Use in your answer: Nutri-Score / etiquetado frontal / aportes nutricionales / grasas saturadas / azúcares añadidos / leer las etiquetas nutricionales