Jeszcze nie ma nauczyciela
Chcę nauczyciela!
Jak to działa?

Ćwiczenie 1: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj każde słowo do jego definicji.

El sospechoso: Persona sobre la que la policía investiga porque puede haber cometido un delito. (El sospechoso: Persona sobre la que la policía investiga porque puede haber cometido un delito.)
El testigo: Persona que ha visto un hecho relevante y cuyo testimonio el juez tiene en cuenta. (El testigo: Persona que ha visto un hecho relevante y cuyo testimonio el juez tiene en cuenta.)
Poner una denuncia: Presentar ante la policía una queja formal sobre un hecho delictivo. (Poner una denuncia: Presentar ante la policía una queja formal sobre un hecho delictivo.)
Seguir una pista: Investigar un indicio concreto para buscar al autor del delito. (Seguir una pista: Investigar un indicio concreto para buscar al autor del delito.)
Interrogar a un delincuente: Hacer preguntas oficiales a alguien acusado de un delito que puede negarse a declarar. (Interrogar a un delincuente: Hacer preguntas oficiales a alguien acusado de un delito que puede negarse a declarar.)

Ćwiczenie 2: Umiejętność słuchania

Instrukcja: Posłuchaj fragmentu audio i zaznacz, czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe czy fałszywe.

Esta mañana, como inspector de policía, he pasado por la comisaría para poner al comisario al corriente del atraco de ayer en una joyería del centro. La vigilancia de las cámaras confirma que actuó una banda organizada y que uno de los asaltantes llevaba una chaqueta con un símbolo muy concreto. Un testigo vio cómo el coche huyó hacia la M-30. En el local hemos encontrado una huella parcial, pero todavía no es suficiente para acusar a nadie. Hemos detenido a un sospechoso porque su coartada no encaja; él insiste en que es inocente. Ahora seguimos esa pista y vamos a tomar declaración a la víctima para completar la denuncia.
(Dziś rano, jako inspektor policji, przeszedłem przez komisariat, aby poinformować komisarza o wczorajszym napadzie w jubilerze w centrum. Monitoring z kamer potwierdza, że działała zorganizowana grupa i że jeden z napastników miał na sobie kurtkę z bardzo charakterystycznym symbolem. Jeden ze świadków widział, jak samochód uciekł w kierunku M-30. W lokalu znaleźliśmy częściowy odcisk, ale nadal nie wystarcza to, by kogokolwiek oskarżyć. Zatrzymaliśmy podejrzanego, ponieważ jego alibi nie pasuje; on nalega, że jest niewinny. Teraz idziemy tym tropem i zamierzamy przesłuchać ofiarę, aby uzupełnić zawiadomienie.)
Prawda Fałsz

(Inspektor już poinformował komisarza o tym, co się wydarzyło w jubilerze.)

(Policja ma wystarczające dowody, by oskarżyć kogoś.)

(Zatrzymany podejrzany zaprzecza, że brał udział w napadzie.)

Ćwiczenie 3: Pisanie korespondencji

Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji

Pokaż tłumaczenie

Asunto: Incidente en el garaje – información para la denuncia

Hola, Marta:

Soy Javier Martín, administrador de la finca (C/ Atocha 118). Anoche hubo un atraco en el garaje: forzaron dos trasteros y se llevaron varias bicicletas. La Policía nos ha pedido que recopilemos datos de los vecinos que puedan haber visto algo o que tengan cámaras. ¿Te fijaste en algún detalle (hora, matrícula, personas) o tienes alguna grabación? Si puedes, indícame también si estarías disponible para declarar como testigo. Gracias.

Temat: Incydent w garażu – informacje do zawiadomienia

Cześć, Marta:

Jestem Javier Martín, administratorem budynku (ul. Atocha 118). Wczoraj w nocy miał miejsce napad w garażu: wyłamano dwa komórki lokatorskie i skradziono kilka rowerów. Policja poprosiła nas o zebranie danych sąsiadów, którzy mogli coś widzieć lub którzy mają kamery. Czy zwróciłaś/zwróciłeś uwagę na jakiś szczegół (godzina, tablica rejestracyjna, osoby) albo czy masz jakieś nagranie? Jeśli możesz, napisz też, czy byłabyś/byłbyś dostępna/dostępny, by złożyć zeznanie jako świadek. Dziękuję.

Przydatne zwroty:

  1. Me di cuenta de que… / Anoche me fijé en…

    (Zauważyłem/Zauważyłam, że… / Wczoraj wieczorem zwróciłem uwagę na…)

  2. No puedo asegurarlo, pero diría que…

    (Nie mogę tego potwierdzić, ale powiedziałbym/powiedziałabym, że…)

  3. Cuenten con mi colaboración; puedo acudir a comisaría el…

    (Możecie liczyć na moją pomoc; mogę stawić się na komisariacie w dniu…)

Hola, Javier:

Anoche, al bajar al garaje sobre las 22:45, me fijé en que la puerta del acceso desde el portal no cerraba bien. Vi a dos personas junto a los trasteros; una llevaba sudadera oscura y gorra. No pude ver la matrícula porque el coche ya estaba subido en la rampa, pero escuché que arrancó y se fue rápidamente.

No tengo cámara en el garaje, pero la mirilla digital de mi portal graba el rellano; puedo revisar la grabación y confirmarte si aparece alguien entrando o saliendo a esa hora. Cuenten con mi colaboración: puedo declarar como testigo el jueves a partir de las 18:30 o el viernes por la mañana.

Un saludo,
Marta López
Cześć, Javier:

Wczoraj wieczorem, schodząc do garażu około 22:45, zauważyłem/zauważyłam, że drzwi wejściowe z klatki schodowej nie zamykały się prawidłowo. Widziałem/Widziałałam dwie osoby przy komórkach lokatorskich; jedna miała ciemną bluzę z kapturem i czapkę. Nie udało mi się zobaczyć tablicy rejestracyjnej, ponieważ samochód był już na rampie, ale usłyszałem/usłyszałam, że odjechał i odjechał szybko.

Nie mam kamery w garażu, ale cyfrowa wizjerka w moim przejściu rejestruje klatkę schodową; mogę sprawdzić nagranie i potwierdzić, czy ktoś wchodził lub wychodził o tej godzinie. Możecie liczyć na moją pomoc: mogę złożyć zeznanie jako świadek w czwartek od 18:30 lub w piątek rano.

Pozdrawiam,
Marta López