B2.35 - Na spotkaniu klubu książki - Ćwiczenia
Ćwiczenie 1: Dopasować słowo
Instrukcja: Dopasuj każde słowo do jego definicji.
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
Ćwiczenie 2:
Przygotowanie do egzaminu 
Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
Boletín del club de lectura: sesión sobre novela negra
Este mes, el club de lectura del barrio dedica su sesión a una reciente. La reseña enviada por correo resume la trama sin destripar el final y propone tres ejes de debate: cómo el condiciona la información, qué revela la protagonista en su interior y qué temas sociales aparecen sin moralina. La coordinadora sugiere llevar dos breves para comentarlas en grupo.
Para facilitar la discusión, se pide a cada participante que la obra con otra lectura (realista o contemporánea) y que defienda su con ejemplos del texto. Si alguien no hubiera terminado el libro, puede aportar una impresión sobre el estilo o el ritmo, pero deberá evitar especular sobre el desenlace. La biblioteca advierte que los ejemplares de préstamo suelen la semana previa a la reunión.W tym miesiącu osiedlowy klub książki poświęca swoje spotkanie niedawno wydanej powieści kryminalnej noir. Recenzja wysłana e-mailem streszcza fabułę, nie zdradzając zakończenia, i proponuje trzy osie dyskusji: jak narrator warunkuje przekazywane informacje, co ujawnia bohaterka w swoim wewnętrznym monologu oraz jakie tematy społeczne pojawiają się bez moralizowania. Koordynatorka sugeruje przynieść dwa krótkie cytaty, aby omówić je w grupie.
Aby ułatwić dyskusję, prosi się każdego uczestnika, by powiązał utwór z inną lekturą (realistyczną lub współczesną) i bronił swojej interpretacji przykładami z tekstu. Jeśli ktoś nie skończył książki, może podzielić się wrażeniem na temat stylu lub tempa, ale powinien unikać spekulowania o zakończeniu. Biblioteka ostrzega, że egzemplarze do wypożyczenia zwykle wyczerpują się w tygodniu poprzedzającym spotkanie.
-
¿Qué normas y propuestas concretas aparecen para que el debate del club sea más profundo y ordenado, y cuál te parece más útil? Explica por qué.
(Jakie konkretne zasady i propozycje pojawiają się, aby dyskusja w klubie była głębsza i bardziej uporządkowana, i która wydaje ci się najbardziej przydatna? Wyjaśnij dlaczego.)
Ćwiczenie 3:
Umiejętność słuchania
Instrukcja: Posłuchaj nagrania i odpowiedz na pytania.
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
| Prawda | Fałsz | |
|---|---|---|
|
(Na następnym spotkaniu mówiąca zamierza opowiedzieć ogólny zarys fabuły, ale unikając zdradzenia zakończenia.) |
||
|
(Zdaniem mówiącej książkę łatwo się rozumie, ponieważ narrator jest całkowicie wiarygodny.) |
||
|
(Mówiąca bez problemu zdobyła egzemplarz drukowany, więc nie potrzebowała wersji cyfrowej.) |
Ćwiczenie 4: Konjugacje czasowników
Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
1. Si el narrador ___ los hechos con menos ironía, el monólogo resultaría más creíble para el club de lectura.
(Gdyby narrator ___ wydarzenia z mniejszą ironią, monolog byłby bardziej wiarygodny dla klubu czytelniczego.)2. Si el moderador ___ la novela negra en dos minutos, podríamos dedicar más tiempo a analizar a los personajes.
(Gdyby moderator ___ kryminał w dwie minuty, moglibyśmy poświęcić więcej czasu na analizę postaci.)3. Si yo ___ la leyenda tal y como la cuenta el historiador, la discusión sobre la literatura medieval sería más precisa.
(Gdybym ___ legendę tak, jak opowiada ją historyk, dyskusja o literaturze średniowiecznej byłaby bardziej precyzyjna.)
Ćwiczenie 5:
Zrozumienie dialogu
Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
Debate en el club de lectura
Clara (miembro del club): Pokaż Para no liarnos, yo resumiría el argumento así: una periodista vuelve a su pueblo, desaparece un testigo y ella va relatando lo que descubre; huele a novela negra, pero con mucha vida cotidiana.
(Żeby się nie pogubić, streściłabym fabułę tak: dziennikarka wraca do swojego miasteczka, znika świadek, a ona opowiada, co odkrywa; pachnie kryminałem noir, ale z dużą dawką codziennego życia.)
Javier (coordinador): Pokaż Sí, y el narrador me parece poco fiable; describe a los vecinos con una ironía constante, como si quisiera que sospecháramos de todos.
(Tak, a narrator wydaje mi się niewiarygodny; opisuje sąsiadów z nieustanną ironią, jakby chciał, żebyśmy podejrzewali wszystkich.)
Clara (miembro del club): Pokaż Totalmente. De hecho, si cito textualmente una frase del capítulo cinco: "Aquí nadie dice la verdad, solo la ensaya" —para mí ahí se ve el tema del autoengaño.
(Całkowicie. Właściwie, jeśli zacytuję dosłownie zdanie z rozdziału piątego: „Tutaj nikt nie mówi prawdy, tylko ją ćwiczy” — dla mnie widać w tym motyw samooszukiwania się.)
Javier (coordinador): Pokaż Buen ejemplo. Yo analizaría también a la protagonista: al principio se cree historiadora de su propio pasado, pero en realidad va interpretando el pueblo según sus prejuicios.
(Dobry przykład. Przeanalizowałbym też główną bohaterkę: na początku uważa się za historyczkę własnej przeszłości, ale w rzeczywistości interpretuje miasteczko zgodnie ze swoimi uprzedzeniami.)
Clara (miembro del club): Pokaż Y eso la hace interesante: no solo narra, también se delata. Me quedo con esa ambigüedad más que con el misterio en sí.
(I to czyni ją interesującą: nie tylko opowiada, ale też sama się zdradza. Bardziej zostaję przy tej dwuznaczności niż przy samej tajemnicy.)
Otwarte pytania:
1. ¿Qué interpreta Clara sobre el narrador y qué detalle del argumento usa para defenderlo?
Jak Clara interpretuje narratora i jakiego szczegółu fabuły używa, by tego bronić?
Ćwiczenie 6: Pytania do dyskusji
Instrukcja: Mówienie
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
Przydatne wyrażenia:
Si tuviera que resumirlo, diría que… / Desde mi punto de vista, el narrador muestra… y eso influye en… / Puede que lo interprete así, pero el tema principal parece ser…
-
En tu club de lectura, ¿qué tipo de novela sueles elegir y por qué? ¿Qué esperas del autor o del narrador para que la lectura te enganche?
W twoim klubie czytelniczym, jaki typ powieści zwykle wybierasz i dlaczego? Czego oczekujesz od autora lub narratora, żeby lektura cię wciągnęła?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Resume en pocas palabras el argumento de un libro que hayas leído recientemente y explica qué tema o qué personaje te resultó más interesante.
Streszcz w kilku słowach fabułę książki, którą ostatnio przeczytałeś(-aś), i wyjaśnij, jaki temat lub która postać wydały ci się najbardziej interesujące.
__________________________________________________________________________________________________________
Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji
Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
Hola, Marta:
Soy Lucía, del club de lectura. Te escribo porque la librería del barrio nos ha dicho que la novela que íbamos a leer se ha agotado y la nueva edición no llega a tiempo. Para no cancelar, propongo que elijamos entre:
- seguir con otra novela contemporánea (por ejemplo, una novela negra corta), o
- leer un relato y comentarlo a fondo (personajes, tema, estilo).
¿Qué prefieres para la reunión del jueves? Si tienes un título concreto, dímelo y lo gestiono hoy.
Gracias, Lucía
Cześć, Marta:
Tu Lucía z klubu czytelniczego. Piszę, ponieważ księgarnia w naszej okolicy powiedziała nam, że powieść, którą mieliśmy czytać, jest wyprzedana, a nowe wydanie nie dotrze na czas. Żeby nie odwoływać spotkania, proponuję, żebyśmy wybrali między:
- kontynuowaniem z inną powieścią współczesną (na przykład krótką powieścią kryminalną), albo
- przeczytaniem opowiadania i omówieniem go dogłębnie (postacie, temat, styl).
Co wolisz na spotkanie w czwartek? Jeśli masz konkretny tytuł, powiedz mi, a załatwię to dzisiaj.
Dziękuję, Lucía
Przydatne zwroty:
-
Si te parece, podríamos elegir… porque…
(Jeśli uważasz, moglibyśmy wybrać… ponieważ…)
-
Si el libro no llega a tiempo, propongo que…
(Jeśli książka nie dotrze na czas, proponuję, żeby…)
-
En mi opinión, el tema principal se entiende mejor si…
(Moim zdaniem główny temat jest lepiej zrozumiały, jeśli…)
Gracias por avisar. Si la nueva edición no llega a tiempo, yo votaría por leer un relato y comentarlo a fondo. Creo que una sesión centrada en un relato facilita que todos lo consigamos (incluso en formato digital) y permite un análisis más detallado de personajes y estilo.
Como opción concreta, propongo «El huésped» de Amparo Dávila (es corto y tiene buen tema para debate). Si preferís novela, acepto una novela negra corta, pero me preocupa la disponibilidad.
Confirmad la hora y lo preparo.
Un abrazo,
Marta
Cześć, Lucía:
Dziękuję za informację. Jeśli nowe wydanie nie dotrze na czas, ja byłabym za tym, żeby przeczytać opowiadanie i omówić je dogłębnie. Uważam, że spotkanie skoncentrowane na opowiadaniu ułatwia, żebyśmy wszyscy dali radę (nawet w formacie cyfrowym) i pozwala na bardziej szczegółową analizę postaci i stylu.
Jako konkretną opcję proponuję «El huésped» Amparo Dávili (jest krótkie i ma dobry temat do dyskusji). Jeśli wolicie powieść, zgadzam się na krótką powieść kryminalną, ale martwi mnie dostępność.
Potwierdźcie godzinę, a ja się przygotuję.
Uściski,
Marta
