A2.33.1 - Starten als ZZP'er
Starten als ZZP'er
Oefening 1: Taalonderdompeling
Instructie: Herken de aangegeven woordenschat in de video.
| Woord |
|---|
| Verantwoordelijk zijn |
| De marketing regelen |
| Een bedrijf hebben |
| De zzp'er (zelfstandige zonder personeel) |
| De zelfstandige |
| Voor jezelf beginnen |
| De freelancer |
| De ondernemer |
| De eenmanszaak |
| Belastingen regelen |
| Verzekeringen regelen |
| Sam en Moniek zijn allebei ondernemer. Ze hebben een eigen bedrijf zonder personeel, een eenmanszaak. |
| Moniek is coach. Ze helpt organisaties om beter samen te werken. Ze is ondernemer geworden omdat ze graag vrijheid wil. |
| Sam heeft een bakkerij en verkoopt biologische broden. Hij vindt het leuk dat klanten blij zijn met zijn brood. |
| Sam vindt het ook belangrijk dat hij genoeg winst maakt. Daarom kijkt hij naar de prijzen van de concurrentie. |
| Moniek vindt het fijn dat ze zelf kan kiezen met wie ze werkt. Ze werkt vaak voor verschillende bedrijven. |
| Ze heeft een lijstje gemaakt voor haar administratie en boekhouding. Zo houdt ze goed overzicht. |
| Moniek regelt zelf haar belasting, haar verzekeringen en haar marketing. Ze is daar verantwoordelijk voor. |
| Ze moet ook haar eigen pensioen regelen. Dat vindt ze soms ingewikkeld. |
| Klanten vinden is soms moeilijk, maar een goed netwerk helpt. Ze vindt haar klanten vaak via LinkedIn. |
| Haar grootste tip is: misschien weet je nog niet alles, maar begin gewoon. |
Begripsvragen:
-
Waarom is Moniek ondernemer geworden?
(Waarom is Moniek ondernemer geworden?)
-
Wat doet Sam om genoeg winst te maken met zijn bakkerij?
(Wat doet Sam om voldoende winst te maken met zijn bakkerij?)
-
Welke zaken regelt Moniek zelf voor haar bedrijf?
(Welke zaken regelt Moniek zelf voor haar bedrijf?)
Oefening 2: Dialoog
Instructie: Lees de dialoog en beantwoord de vragen.
Mijn eigen bedrijf
| 1. | Thijmen: | Ik ga binnenkort mijn eigen bedrijf oprichten, want ik wil zelfstandiger werken. |
| 2. | Jasmijn: | Wat leuk, Thijmen! In welke sector ga je beginnen? |
| 3. | Thijmen: | Ik wil graag een klein koffiemerk starten met lokale producten. |
| 4. | Jasmijn: | Dat klinkt interessant. Heb je al een plan voor de marketing? |
| 5. | Thijmen: | Ja, maar ik investeer pas als ik genoeg klanten heb. |
| 6. | Jasmijn: | Heel verstandig. De administratie en de boekhouding kosten anders echt veel tijd. |
| 7. | Thijmen: | Klopt, maar ik vraag misschien een collega om daarmee te helpen. |
| 8. | Jasmijn: | En hoe ga je de belasting en de winst bijhouden? |
| 9. | Thijmen: | Ik gebruik nu een programma dat de kosten en het inkomen berekent. |
| 10. | Jasmijn: | Handig! Zo heb je meer overzicht en minder stress over de cijfers. |
| 11. | Thijmen: | Precies, ik wil mijn verantwoordelijkheid nemen en een professionele ondernemer zijn. |
1. Wat wil Thijmen doen?
2. In welke sector wil Thijmen beginnen?
Oefening 3: Openingsvragen voor gesprekken
Instructie: Beantwoord de vragen en corrigeer ze met je leraar.
-
U wilt in Nederland een klein bedrijf beginnen. Kunt u kort vertellen wat voor bedrijf het is en waarom u dat wilt doen?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Met wie zou u willen samenwerken in uw bedrijf en welke taken doet u zelf, bijvoorbeeld klantencontact of de administratie?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Hoe houdt u de kosten en het inkomen bij in uw bedrijf? Noem één manier of voorbeeld.
__________________________________________________________________________________________________________
-
U heeft een afspraak met een boekhouder. Welke vraag wilt u hem of haar stellen over belasting of boekhouding?
__________________________________________________________________________________________________________
Oefen deze dialoog met een echte leraar!
Deze dialoog maakt deel uit van ons leermateriaal. Tijdens onze conversatielessen oefen je de situaties met een docent en andere studenten.
- Implementeert ERK-, DELE-examen en Cervantes-richtlijnen
- Ondersteund door de universiteit van Siegen