A2.42.1 - Projectmanager
Projectmanager
Oefening 1: Taalonderdompeling
Instructie: Herken de aangegeven woordenschat in de video.
| Woord |
|---|
| De projectmanager |
| De gespreksleider |
| Het overzicht bewaren |
| De structuur |
| Iemand op de hoogte houden |
| Het project |
| Een goede projectmanager is heel belangrijk voor een goed evenement. |
| Het Nederlands Debat Instituut regelt elk jaar een dagvoorzitter voor meer dan vijfhonderd bijeenkomsten, in Nederland en in andere landen. |
| De dagvoorzitters zijn vaak druk en hebben weinig tijd, daardoor kunnen ze niet altijd alle vragen beantwoorden en zien ze niet alles. |
| Daarom is er een projectmanager: die werkt samen met de klant en met de dagvoorzitter. |
| De projectmanager belt en mailt met iedereen, maakt afspraken, denkt mee en houdt zo overzicht en structuur. |
| Wij maken een plan, controleren de afspraken en maken kaartjes met tekst voor de sprekers. |
| De projectmanager helpt met veel verschillende taken, dat geeft rust en duidelijkheid voor iedereen. |
| Op de dag van het evenement kunnen wij ook als floormanager werken en zorgen dat alles goed gaat. |
| Wilt u een rustig en goed evenement, dan is het nodig dat de projectmanager overal van op de hoogte is. |
| Als de organisatie goed is, zorgen wij voor structuur en succes, en is het minder vervelend als er toch iets misgaat. |
Begripsvragen:
-
Waarom is een projectmanager belangrijk bij een evenement?
(Waarom is een projectmanager belangrijk bij een evenement?)
-
Hoe houdt de projectmanager overzicht en structuur in het project? Noem twee dingen.
(Hoe houdt de projectmanager overzicht en structuur in het project? Noem twee dingen.)
-
Wat doet de projectmanager op de dag van het evenement zelf?
(Wat doet de projectmanager op de dag van het evenement zelf?)
Oefening 2: Dialoog
Instructie: Lees de dialoog en beantwoord de vragen.
Organisatie en delegatie – status van het project
| 1. | Rens: | Hoi, kun je me even informeren over de status van het project? |
| 2. | Jolijn: | Ja, ik heb de meeste taken bijna voltooid in het systeem. |
| 3. | Rens: | Mooi, als projectmanager is het belangrijk om overzicht en structuur te bewaren. |
| 4. | Jolijn: | Dat snap ik, want je moet ervoor zorgen dat iedereen weet wat er moet gebeuren. |
| 5. | Rens: | Exact, we werken met de klant, plannen afspraken en bewaken alle taken in het systeem. |
| 6. | Jolijn: | Over klanten gesproken: de klant vroeg daarnet om een dringende update van de planning. |
| 7. | Rens: | Oh, oké, dank je. Ik zal de dagvoorzitter meteen op de hoogte brengen. |
| 8. | Jolijn: | Wat doe ik nu het beste? Moet ik nog iets met de gespreksleider afstemmen? |
| 9. | Rens: | Nee, dat is niet dringend. Werk eerst maar je taak af. Je bent goed bezig, Jolijn. |
| 10. | Jolijn: | Dank je, ik vind het interessante projecten en het geeft veel voldoening. |
1. Wat vraagt Rens aan het begin van het gesprek aan Jolijn?
2. Welke taken zegt Jolijn dat ze bijna heeft voltooid?
Oefening 3: Openingsvragen voor gesprekken
Instructie: Beantwoord de vragen en corrigeer ze met je leraar.
-
U bent projectleider. Hoe informeert u uw team kort over de status van een project? Noem één of twee zinnen die u zegt.
__________________________________________________________________________________________________________
-
U moet een collega een taak geven die vandaag nog af moet zijn. Wat zegt u tegen die collega?
__________________________________________________________________________________________________________
-
De klant vraagt om een dringende update. Wat doet u eerst en hoe informeert u de klant in één korte zin?
__________________________________________________________________________________________________________
-
In uw organisatie zijn veel taken nog niet voltooid. Hoe behoudt u toch het overzicht? Noem één korte manier.
__________________________________________________________________________________________________________
Oefen deze dialoog met een echte leraar!
Deze dialoog maakt deel uit van ons leermateriaal. Tijdens onze conversatielessen oefen je de situaties met een docent en andere studenten.
- Implementeert ERK-, DELE-examen en Cervantes-richtlijnen
- Ondersteund door de universiteit van Siegen