1. Immersion linguistique
A1.23.1 Activité
Couleur des cheveux
3. Grammaire
A1.23.2 Grammaire
Nominatif pluriel : ładne dziewczyny
Verbe clé
Wyglądać (paraître)
Verbe clé
Opisywać (décrire)
4. Exercices
Exercice 1: Préparation à l'examen
Instruction: Lisez le texte, comblez les lacunes avec les mots manquants et répondez aux questions ci-dessous
Karta pracownika – opis wyglądu
Mots à utiliser: blond, zdjęciem, wygląda, ładny, brodę, szczupły, brązowe, wyglądu
(Carte d'identité professionnelle – description de l'apparence)
W nowej firmie każdy pracownik ma kartę ze . Na karcie jest imię, nazwisko i krótki opis . To pomaga recepcji rozpoznawać osoby.
Na przykład: „To jest Adam. Adam jest wysoki i dość . Ma krótkie, włosy i małą . Wygląda poważnie, ale jest bardzo miły.” Obok jest opis koleżanki: „To jest Marta. Marta jest niska i ma długie włosy. Ma ciemne oczy i uśmiech. Na zdjęciu bardzo pogodnie.”Dans la nouvelle entreprise, chaque employé·e a une carte avec une photo. Sur la carte figurent le prénom, le nom et une brève description de l'apparence. Cela aide l'accueil à reconnaître les personnes.
Par exemple : « Voici Adam. Adam est grand et assez mince. Il a les cheveux courts et bruns et une petite barbe. Il a l'air sérieux, mais il est très sympathique. » À côté se trouve la description d'une collègue : « Voici Marta. Marta est petite et a de longs cheveux blonds. Elle a les yeux foncés et un joli sourire. Sur la photo, elle a l'air très souriante. »
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Dlaczego firma robi karty ze zdjęciem dla pracowników?
(Pourquoi l'entreprise fait-elle des cartes avec photo pour les employé·e·s ?)
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Jak wygląda Adam? Opowiedz jednym lub dwoma zdaniami.
(Comment est Adam ? Racontez en une ou deux phrases.)
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Jak wygląda Marta? Jakie ma włosy i wzrost?
(Comment est Marta ? Quels sont sa coiffure et sa taille ?)
Exercice 2: Associer un mot
Instruction: Associez chaque début avec sa fin correcte.
Exercice 3: Choix multiple
Instruction: Choisissez la bonne solution
1. Na zdjęciu oni ___ na bardzo przystojnych mężczyzn.
(Sur la photo, ils ___ d'hommes très séduisants.)2. Na spotkaniu ___ nowe koleżanki z działu jako niskie, ale bardzo ładne kobiety.
(Lors de la réunion, ___ les nouvelles collègues du service comme petites, mais très jolies.)3. Na recepcji ochroniarz ___ panów jako wysokich, szczupłych i bardzo eleganckich.
(À la réception, le gardien ___ les messieurs comme grands, minces et très élégants.)4. Na rozmowie o pracę zawsze ___ spokojnie i profesjonalnie.
(Lors d'un entretien d'embauche, je ___ toujours calme et professionnel.)Exercice 4: Cartes de dialogue
Instruction: Choisissez une situation et entraînez-vous à la conversation avec votre professeur ou vos camarades.
Exercice 5: Répondez à la situation
Instruction: Exercez-vous par deux ou avec votre enseignant.
1. Jesteś w recepcji w nowej firmie. Pani w recepcji pyta: „Jak wygląda pani menedżer?” Opisz krótko swoją menedżerkę, żeby pani ją poznała. (Użyj: włosy, kolor, np. długie, krótkie, blond, brązowe)
(Vous êtes à l'accueil d'une nouvelle entreprise. La réceptionniste demande : « Comment est votre responsable ? » Décrivez brièvement votre responsable pour qu'elle puisse la reconnaître. (Utilisez : cheveux, couleur, ex. longs, courts, blonds, bruns))Moja menedżerka ma
(Ma responsable a ...)Exemple:
Moja menedżerka ma długie brązowe włosy i jest wysoka.
(Ma responsable a de longs cheveux bruns et elle est grande.)2. Czekasz na lekarza w przychodni. Pielęgniarka nie wie, który to lekarz. Opisz krótko lekarza, żeby go znalazła. (Użyj: broda, wysoki/niski, przystojny)
(Vous attendez le médecin à la clinique. L'infirmière ne sait pas quel est le médecin. Décrivez brièvement le médecin pour qu'elle puisse le trouver. (Utilisez : barbe, grand/petit, beau))Lekarz ma
(Le médecin a ...)Exemple:
Lekarz ma krótką brodę i jest wysoki.
(Le médecin a une courte barbe et il est grand.)3. Twoja koleżanka z pracy szuka nowego trenera na siłowni. Pyta: „Jak on wygląda?” Opisz krótko trenera. (Użyj: wysoki/niski, chudy/gruby, wyglądać)
(Votre collègue cherche un nouveau coach pour la salle de sport. Elle demande : « À quoi ressemble-t-il ? » Décrivez brièvement le coach. (Utilisez : grand/petit, maigre/gros, paraître))On jest
(Il est ...)Exemple:
On jest wysoki i chudy, wygląda bardzo sportowo.
(Il est grand et maigre, il a l'air très sportif.)4. Rozmawiasz z nową sąsiadką o swojej żonie / swoim mężu. Ona pyta: „Jaki on / ona jest z wyglądu?” Opisz krótko partnera. (Użyj: piękny/piękna, przystojny/przystojna, włosy)
(Vous parlez avec votre nouvelle voisine de votre femme / de votre mari. Elle demande : « Comment est-il / elle physiquement ? » Décrivez brièvement votre partenaire. (Utilisez : beau/belle, séduisant/séduisante, cheveux))Mój partner jest
(Mon partenaire est ...)Exemple:
Mój partner jest bardzo przystojny, ma krótkie czarne włosy.
(Mon partenaire est très séduisant, il a les cheveux courts et noirs.)Exercice 6: Exercice d'écriture
Instruction: Écrivez 3–4 phrases sur votre collègue ou camarade de cours : décrivez brièvement son apparence.
Expressions utiles:
To jest… / On jest… / Ona jest… / Ma… włosy / oczy. / Na zdjęciu wygląda…
Ćwiczenie 7: Exercice de conversation
Instrukcja:
- Opisz ludzi i zwierzęta na obrazkach. (Décrivez les personnes et les animaux dans les images.)
- Opisz swój wygląd. (Décrivez-vous.)
Directives pédagogiques +/- 10 minutes
Exemples de phrases:
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Pierwsza kobieta ma krótkie blond włosy. La première femme a les cheveux blonds et courts. |
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Ma krótkie czarne włosy. Goli się. Il a les cheveux noirs et courts. Il se rase. |
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Pies jest bardzo wysoki i chudy. Le chien est très grand et mince. |
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Ona jest wysoka i ma długie blond włosy. Elle est grande et a de longs cheveux blonds. |
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On ma krótkie ciemne włosy. Il a les cheveux courts et foncés. |
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On jest bardzo wysoki. Il est très grand. |
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Oni wyglądają podobnie. Ils se ressemblent. |
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