Aby podać godzinę używamy liczebników głównych i porządkowych w połączeniu z przyimkami np.za pięć szósta.
(Para decir la hora usamos los números cardinales y ordinales junto con preposiciones, por ejemplo
- La hora se puede escribir en formato de 12 horas (p. ej. 7:00 rano, 7:00 wieczorem) o de 24 horas (p. ej. 07:00, 19:00). En Polonia se usa más a menudo el formato de 24 horas.
- Las horas se dicen con números ordinales en femenino: dziesiąta, dwudziesta druga, etc.
| Godzina (Hora) | Oficjalne podanie godziny (Forma oficial de decir la hora) | Potoczny podanie godziny (Forma coloquial de decir la hora) |
| 8:00 | Jest ósma. (Son las ocho.) | Jest punkt ósma. (Son las ocho en punto.) |
| 8:05 | Jest ósma pięć. (Son las ocho y cinco.) | Jest pięć po ósmej. (Son cinco pasadas las ocho.) |
| 7:55 | Jest siódma pięćdziesiąt pięć. (Son las siete cincuenta y cinco.) | Jest za pięć ósma. (Son las ocho menos cinco.) |
| 7:30 | Jest siódma trzydzieści. (Son las siete y media.) | Jest wpół do ósmej. (Son las siete y media.) |
| 8:15 | Jest ósma piętnaście. (Son las ocho y cuarto.) | Jest kwadrans po ósmej. (Son y cuarto pasadas las ocho.) |
| 7:45 | Jest siódma czterdzieści pięć. (Son las siete cuarenta y cinco.) | Jest za kwadrans ósma. (Son las ocho menos cuarto.) |
¡Excepciones!
- En el lenguaje cotidiano, la palabra „godzina” a menudo se omite, por ejemplo jest szósta en lugar de jest godzina szósta.
Ejercicio 1: Opción múltiple
Instrucción: Elige la respuesta correcta
1. Przepraszam, która jest godzina? Jest ________.
Perdón, ¿qué hora es? Es ________.2. Spotkanie zaczyna się o 8:15, czyli o ________.
La reunión empieza a las 8:15, es decir, a ________.3. Autobus jest o 7:55, czyli ________.
El autobús sale a las 7:55, es decir, ________.4. Mamy 7:45, czyli ________.
Son las 7:45, es decir, ________.Ejercicio 2: Reescribe las frases
Instrucción: Transforma la indicación oficial de la hora a una forma coloquial (p. ej., «Son las ocho y quince» → «Es la una cuarto después de las ocho»).
-
Jest ósma pięć.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EjemploJest pięć po ósmej.(Jest cinco minutos pasada las ocho.)
-
Jest siódma pięćdziesiąt pięć.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EjemploJest za pięć ósma.(Faltan cinco para las ocho.)
-
Jest siódma trzydzieści.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EjemploJest wpół do ósmej.(Es media para las ocho.)
-
Jest ósma piętnaście.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EjemploJest kwadrans po ósmej.(Es cuarto pasada las ocho.)
-
Jest siódma czterdzieści pięć.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EjemploJest za kwadrans ósma.(Faltan quince para las ocho.)
-
Jest ósma.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EjemploJest punkt ósma.(Son las ocho en punto.)
Ejercicio 3: Gramática en acción
Instrucción: En parejas, acordad el plan para mañana, preguntad por las horas y confirmadlo.
- O której zaczyna się pierwsze spotkanie i o której kończy? (¿A qué hora empieza la primera reunión y a qué hora termina?)
- Kiedy planujecie przerwę na kawę: punktualnie czy kilka minut później? Dlaczego? (¿Cuándo pensáis tomar el descanso para el café: a la hora exacta o unos minutos más tarde? ¿Por qué?)
- Która jest godzina? (¿Qué hora es?)
- Jest punkt ósma. (Son las ocho en punto.)
- Jest wpół do ósmej / jest za kwadrans ósma; moment! (Son las ocho y media / son las ocho menos cuarto; ¡un momento!)
- Która jest godzina? / O której zaczyna się…? (¿Qué hora es? / ¿A qué hora empieza…?)
- Jest… (oficjalnie: ósma piętnaście) (Es… (formal: las ocho y quince))
- Potocznie: pięć po…, za pięć…, wpół do…, kwadrans po/za… (Informal: cinco pasadas…, menos cinco…, y media para…, cuarto pasada/para…)
