Aby podać godzinę używamy liczebników głównych i porządkowych w połączeniu z przyimkami np.za pięć szósta.
(Per dire l’ora usiamo i numerali cardinali e ordinali insieme alle preposizioni, per esempio
- L’ora si può scrivere nel formato a 12 ore (per es. 7:00 rano, 7:00 wieczorem) oppure a 24 ore (per es. 07:00, 19:00). In Polonia si usa più spesso il formato a 24 ore.
- Le ore si dicono con i numerali ordinali al femminile: dziesiąta, dwudziesta druga ecc.
| Godzina (Ora) | Oficjalne podanie godziny (Modo ufficiale di dire l’ora) | Potoczny podanie godziny (Modo colloquiale di dire l’ora) |
| 8:00 | Jest ósma. (Sono le otto.) | Jest punkt ósma. (Sono le otto in punto.) |
| 8:05 | Jest ósma pięć. (Sono le otto e cinque.) | Jest pięć po ósmej. (Sono cinque minuti dopo le otto.) |
| 7:55 | Jest siódma pięćdziesiąt pięć. (Sono le sette e cinquantacinque.) | Jest za pięć ósma. (Mancano cinque minuti alle otto.) |
| 7:30 | Jest siódma trzydzieści. (Sono le sette e trenta.) | Jest wpół do ósmej. (Sono le sette e mezzo.) |
| 8:15 | Jest ósma piętnaście. (Sono le otto e quindici.) | Jest kwadrans po ósmej. (Sono le otto e un quarto.) |
| 7:45 | Jest siódma czterdzieści pięć. (Sono le sette e quarantacinque.) | Jest za kwadrans ósma. (Manca un quarto alle otto.) |
Eccezioni!
- Nel linguaggio quotidiano la parola „godzina” spesso si omette, per esempio jest szósta invece di jest godzina szósta.
Esercizio 1: Scelta multipla
Istruzione: Scegli la risposta corretta
1. Przepraszam, która jest godzina? Jest ________.
Scusi, che ore sono? Sono ________.2. Spotkanie zaczyna się o 8:15, czyli o ________.
L'incontro inizia alle 8:15, cioè ________.3. Autobus jest o 7:55, czyli ________.
L'autobus è alle 7:55, cioè ________.4. Mamy 7:45, czyli ________.
Sono le 7:45, cioè ________.Esercizio 2: Riscrivi le frasi
Istruzione: Trasforma l'indicazione ufficiale dell'ora in una forma colloquiale (es. "Sono le otto e quindici" → "È un quarto dopo le otto").
-
Jest ósma pięć.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EsempioJest pięć po ósmej.(Jest pięć po ósmej.)
-
Jest siódma pięćdziesiąt pięć.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EsempioJest za pięć ósma.(Za pięć ósma.)
-
Jest siódma trzydzieści.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EsempioJest wpół do ósmej.(Jest wpół do ósmej.)
-
Jest ósma piętnaście.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EsempioJest kwadrans po ósmej.(Jest kwadrans po ósmej.)
-
Jest siódma czterdzieści pięć.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EsempioJest za kwadrans ósma.(Za kwadrans ósma.)
-
Jest ósma.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EsempioJest punkt ósma.(Jest punkt ósma.)
Esercizio 3: La grammatica in azione
Istruzione: In coppia stabilite il piano per domani, chiedete gli orari e confermate.
- O której zaczyna się pierwsze spotkanie i o której kończy? (A che ora comincia il primo incontro e a che ora termina?)
- Kiedy planujecie przerwę na kawę: punktualnie czy kilka minut później? Dlaczego? (Quando prevedete la pausa caffè: puntuale o qualche minuto dopo? Perché?)
- Która jest godzina? (Che ora è?)
- Jest punkt ósma. (Sono le otto.)
- Jest wpół do ósmej / jest za kwadrans ósma; moment! (Manca mezz’ora alle otto / manca un quarto alle otto; un attimo!)
- Która jest godzina? / O której zaczyna się…? (Che ora è? / A che ora comincia…?)
- Jest… (oficjalnie: ósma piętnaście) (È… (forma ufficiale: le otto e quindici))
- Potocznie: pięć po…, za pięć…, wpół do…, kwadrans po/za… (Informale: le cinque dopo…, tra cinque minuti…, mezz’ora a…, un quarto dopo/prima…)