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A1.23 - Apariencia física

A1.23 - Apariencia física - Ejercicios

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Ejercicio 1: Emparejar una palabra

Instrucción: Relaciona cada comienzo con su final correcto.

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Il a une moustache et les cheveux courts. (Él tiene bigote y el pelo corto.)
Ma collègue est blonde et elle a les cheveux longs. (Mi compañera es rubia y tiene el pelo largo.)
Le professeur a une barbe et il est grand. (El profesor tiene barba y es alto.)
Tu vois le monsieur chauve ? Il ressemble à Paul. (¿Ves al señor calvo? Se parece a Paul.)

Ejercicio 2: Preparación del examen

Instrucción: Lee el texto, rellena los huecos con las palabras que faltan y responde a las preguntas que aparecen a continuación

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Accueil visiteurs - Identifier une personne

À l'accueil de l'entreprise, un visiteur demande : « Vous cherchez quelqu'un ? » Décrivez la personne pour aider le visiteur. Exemple : « Il est , , avec des cheveux et et une . » Ou : « Elle est petite, blonde, avec des cheveux longs. » Si vous n'êtes pas sûr, demandez une photo ou le nom.
En la recepción de la empresa, un visitante pregunta: «¿Busca a alguien?» Describa a la persona para ayudar al visitante. Ejemplo: «Él es alto, delgado, con el pelo corto y castaño y una barba.» O: «Ella es baja, rubia, con el pelo largo.» Si no está seguro, pida una foto o el nombre.

Ejercicio 3: Escucha y contesta las preguntas

Instrucción: Escucha el audio y responde a las preguntas.

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1. Qui doit-il chercher ?

(¿A quién debe buscar?)
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2. Comment est la personne qui parle ?

(¿Cómo es la persona que habla?)

Ejercicio 4: Conjugaciones verbales

Instrucción: Elige la solución correcta

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1. À l'accueil, je ___ que le nouveau collègue est grand et brun.

(En recepción, yo ___ que el nuevo colega es alto y moreno.)

2. Sur la photo, tu ___ à ton frère : mêmes cheveux courts et châtains.

(En la foto, tú ___ a tu hermano: mismos cabellos cortos y castaños.)

3. Le formateur ___ que la participante rousse a les cheveux longs.

(El formador ___ que la participante pelirroja tiene el pelo largo.)

Ejercicio 5: Comprensión del diálogo

Instrucción: Practica la conversación con tu profesor o tus compañeros de clase.

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À la réception de l'entreprise

Réceptionniste (Claire): Mostrar Bonjour monsieur, qui venez-vous voir ?

(Buenos días, ¿a quién viene a ver?)

Visiteur (Marc): Mostrar Bonjour, je cherche M. Dubois. Il est grand, mince, brun et il a une barbe.

(Buenos días, busco al Sr. Dubois. Es alto, delgado, moreno y tiene barba.)

Réceptionniste (Claire): Mostrar Est-ce qu'il a les cheveux courts ?

(¿Tiene el pelo corto?)

Visiteur (Marc): Mostrar Oui, il a les cheveux courts et il ressemble à la photo sur le badge.

(Sí, tiene el pelo corto y se parece a la foto en el gafete.)


Preguntas abiertas:

1. Qui est-ce que Marc cherche ?

¿A quién busca Marc?

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Au salon de coiffure

Coiffeuse (Nadia): Mostrar Bonjour, vous avez un modèle en tête ?

(Hola, ¿tiene algún modelo en mente?)

Client (Thomas): Mostrar Oui, je veux une coupe comme mon frère : il est blond, avec des boucles et les cheveux longs.

(Sí, quiero un corte como el de mi hermano: es rubio, con rizos y el pelo largo.)

Coiffeuse (Nadia): Mostrar D'accord. Et vous, avez-vous une moustache ou une barbe ?

(De acuerdo. Y usted, ¿tiene bigote o barba?)

Client (Thomas): Mostrar Non, pas de moustache, mais j'ai une petite barbe.

(No, no tengo bigote, pero tengo una barba pequeña.)


Preguntas abiertas:

1. Quelle coupe Thomas veut-il ?

¿Qué corte quiere Thomas?

Ejercicio 6: Responde a la situación

Instrucción: Practica en parejas o con tu profesor.

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1. À l’accueil de votre bureau, la réceptionniste demande qui vous attendez. Décrivez la personne simplement pour qu’elle la reconnaisse. (Utilisez : les cheveux, courts, longs)

(En la recepción de su oficina, la recepcionista pregunta a quién espera. Describa a la persona de forma sencilla para que la reconozca. (Use: el pelo, corto, largo))

Il/Elle a les cheveux    

(Él/Ella tiene el pelo ...)

Ejemplo:

Il a les cheveux courts et bruns.

(Él tiene el pelo corto y castaño.)

2. Vous êtes dans un café et vous cherchez un ami. Demandez au serveur si une personne est là, en la décrivant simplement. (Utilisez : la barbe, sans, avec)

(Está en un café y busca a un amigo. Pregunte al camarero si hay una persona, describiéndola de forma sencilla. (Use: la barba, sin, con))

Il a une barbe    

(Él tiene una barba ...)

Ejemplo:

Il a une barbe courte, pas très longue.

(Él tiene una barba corta, no muy larga.)

Ejercicio 7: Redacción de correspondencia

Instrucción: Escribe una respuesta al siguiente mensaje adecuada a la situación

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Salut ! C'est Claire (RH). Je dois choisir une photo pour mon badge au bureau.

J'hésite entre deux photos :

  • Photo 1 : cheveux longs, pas de barbe.
  • Photo 2 : cheveux courts, petite barbe.

Tu préfères laquelle ? Et sur quelle photo je ressemble le plus à la vraie vie ? Merci !


¡Hola! Soy Claire (RR. HH.). Tengo que elegir una foto para mi gafete en la oficina.

Estoy dudando entre dos fotos:

  • Foto 1: cabello largo, sin barba.
  • Foto 2: cabello corto, con una barba pequeña.

¿Cuál prefieres? ¿Y en cuál foto me parezco más a la vida real? ¡Gracias!


Frases útiles:

  1. Je préfère la photo… parce que…

    (Prefiero la foto… porque…)

  2. Sur la photo…, tu as les cheveux…

    (En la foto…, tienes el cabello…)

  3. Je pense que tu ressembles plus à… sur la photo…

    (Creo que te pareces más a… en la foto…)

Salut Claire ! Je préfère la photo 2, parce que tes cheveux courts te vont bien. Sur la photo 2, la petite barbe te rend plus proche de l'image que j'ai de toi au bureau. La photo 1 est jolie aussi, mais elle te change un peu. À demain !

¡Hola Claire! Prefiero la foto 2, porque el cabello corto te queda bien. En la foto 2, la barba pequeña te hace parecer más como te veo en la oficina. La foto 1 también es bonita, pero te cambia un poco. ¡Hasta mañana!

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