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A2.40 - Büro und Besprechungen
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A2.40 - Büro und Besprechungen - Übungen

Biuro i spotkania

Übung 1: Ein Wort zuordnen

Anleitung: Ordne die Elemente mit verwandter Bedeutung zu.

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Zgadzam się — Masz rację (Ich stimme zu — Du hast recht)
Nie zgadzam się — Nie masz racji (Ich stimme nicht zu — Du hast nicht recht)
dyskusja — rozmowa w pracy (Diskussion — Gespräch bei der Arbeit)
argumenty — powody (Argumente — Gründe)

Übung 2: Prüfungsvorbereitung (QR: Audio)

Anleitung: Lies den Text, fülle die Lücken mit den fehlenden Wörtern und beantworte die untenstehenden Fragen.

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Notatka po zebraniu zespołu

Fülle die Lücken aus: za, argument, wątpliwości, Dyskusja, zgadzasz, Zgadzam

(Notiz nach dem Teammeeting)

Po wczorajszym spotkaniu zespołu wysyłamy krótką notatkę. dotyczyła, czy zaczynać punktualnie, gdy ktoś się spóźnia. Część osób jest , bo wtedy spotkania są krótsze. Inni mają — ważne decyzje mogą być trudniejsze bez wszystkich.

Ustaliliśmy, że zaczynamy o czasie, a spóźnione osoby dostają krótkie podsumowanie. Jeśli się z tym , napisz „ się” do końca dnia. Jeśli nie, wpisz „Nie zgadzam się” i dodaj jeden lub propozycję. Dziękujemy za równe zaangażowanie.
Nach dem gestrigen Teammeeting schicken wir eine kurze Notiz. Die Diskussion drehte sich darum, ob man pünktlich anfangen soll, wenn sich jemand verspätet. Ein Teil der Personen ist dafür, weil die Meetings dann kürzer sind. Andere haben Zweifel — wichtige Entscheidungen könnten ohne alle schwieriger sein.

Wir haben vereinbart, dass wir pünktlich anfangen und verspätete Personen eine kurze Zusammenfassung bekommen. Wenn du damit einverstanden bist, schreibe „Ich stimme zu“ bis zum Ende des Tages. Wenn nicht, schreibe „Ich stimme nicht zu“ und füge ein Argument oder einen Vorschlag hinzu. Danke für euer gleiches Engagement.

  1. Jakie zasady dotyczące spóźnień i zaczynania spotkań opisano w notatce i dlaczego część osób miała wątpliwości?

    (Welche Regeln zu Verspätungen und zum Beginn von Meetings werden in der Notiz beschrieben und warum hatten einige Personen Zweifel?)

Übung 3: Hörverstehen

Anleitung: Hören Sie sich die Audioaufnahme an und beantworten Sie die Fragen.

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Na dzisiejszym spotkaniu w biurze dyskutowaliśmy, czy przesunąć termin szkolenia na przyszły tydzień. Ja byłam za, bo teraz mamy dużo pracy. Ania była przeciw i miała inne argumenty. Powiedziałam „Zgadzam się, że to ważne”, ale mam wątpliwości, czy damy radę się przygotować. Ania powiedziała, że się mylę i że czas jest wystarczający. Po chwili uznaliśmy, że przeniesiemy szkolenie, a ja przygotuję krótkie podsumowanie dla zespołu.
(Bei dem heutigen Meeting im Büro haben wir darüber diskutiert, ob wir den Termin der Schulung auf nächste Woche verschieben sollen. Ich war dafür, weil wir jetzt viel Arbeit haben. Ania war dagegen und hatte andere Argumente. Ich sagte: „Ich stimme zu, dass das wichtig ist“, aber ich habe Zweifel, ob wir es schaffen, uns vorzubereiten. Ania sagte, dass ich mich irre und dass die Zeit ausreichend ist. Nach einer Weile kamen wir zu dem Schluss, dass wir die Schulung verschieben, und ich werde eine kurze Zusammenfassung für das Team vorbereiten.)
Wahr Falsch

(Im Meeting sprachen sie darüber, den Termin der Schulung nach hinten zu verschieben.)

(Ania unterstützte die Idee, die Schulung zu verschieben, weil das Team im Moment zu viel Arbeit hat.)

(Nach der Diskussion entschieden sie, dass die Schulung verschoben wird und die Sprecherin eine Zusammenfassung schreibt.)

Übung 4: Mehrfachauswahl

Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung

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1. Na spotkaniu proszę, ___ na to, że każdy ma prawo do swojego zdania.

(Bei der Besprechung bitte, ___ damit einverstanden sein, dass jeder das Recht auf seine eigene Meinung hat.)

2. Podczas dyskusji o projekcie ___ o tym, że mamy też argumenty przeciw.

(Während der Diskussion über das Projekt ___ darüber, dass wir auch Argumente dagegen haben.)

3. Wczoraj na zebraniu ___ o tym, że mamy wątpliwości co do terminu.

(Gestern bei der Sitzung ___ ich darüber, dass wir Zweifel an der Frist haben.)

Übung 5: Dialogkarten

Anleitung: Übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.

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Dyskusja o spotkaniu hybrydowym

Übung 6: Diskussionsfragen (QR: KI+)

Anleitung: Sprechen: übersetzen und antworten (QR: KI+)

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Nützliche Ausdrücke:

Zgadzam się, ponieważ… / Nie zgadzam się, ponieważ… / Mam wątpliwości co do tego.

  1. Co robisz, gdy na spotkaniu nie zgadzasz się z kolegą lub koleżanką? Powiedz krótko, jak to mówisz po polsku.
    Was machst du, wenn du bei einem Treffen mit einem Kollegen oder einer Kollegin nicht einverstanden bist? Sag kurz, wie du das auf Polnisch sagst.

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  2. Czy w Twojej pracy częściej popieracie nowe pomysły, czy raczej jesteście przeciw? Podaj krótki przykład jednego argumentu.
    Unterstützt ihr in deiner Arbeit häufiger neue Ideen oder seid ihr eher dagegen? Gib ein kurzes Beispiel für ein Argument.

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Übung 7: Korrespondenz verfassen (QR: KI+)

Anleitung: Schreibe eine Antwort auf folgende Nachricht, die der Situation angemessen ist.

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Übersetzung anzeigen

Cześć! Tu Magda z projektu.

Mamy dziś spotkanie o 10:00. Tomek (szef) napisał, że spóźni się ok. 25 minut. Ja mam wątpliwości, czy powinniśmy czekać. Z jednej strony jest potrzebny do decyzji, ale z drugiej strony tracimy czas. Moje argumenty są takie: zaczynamy punktami, które nie wymagają jego zgody, a decyzję zrobimy na końcu. Co o tym myślisz? Zgadzasz się, czy nie zgadzasz się?

Hallo! Hier ist Magda aus dem Projekt.

Wir haben heute um 10:00 ein Meeting. Tomek (der Chef) hat geschrieben, dass er sich ca. 25 Minuten verspäten wird. Ich habe Zweifel, ob wir warten sollten. Einerseits wird er für die Entscheidung gebraucht, aber andererseits verlieren wir Zeit. Meine Argumente sind folgende: Wir starten mit Punkten, die nicht seine Zustimmung benötigen, und die Entscheidung treffen wir am Ende. Was denkst du darüber? Bist du einverstanden oder bist du nicht einverstanden?

Nützliche Redewendungen:

  1. Zgadzam się z tym, że…

    (Ich bin damit einverstanden, dass…)

  2. Nie zgadzam się, bo…

    (Ich bin nicht einverstanden, weil…)

  3. Moim zdaniem możemy…

    (Meiner Meinung nach können wir…)

Cześć Magda, dzięki za wiadomość. Zgadzam się z tym, że nie ma sensu czekać 25 minut. Moim zdaniem możemy zacząć od punktów technicznych i statusu zadań. Potem, gdy Tomek będzie, podejmiemy decyzję na końcu. Jeśli nie przyjdzie do 10:30, proponuję przełożyć część dotyczącą decyzji na jutro i wysłać mu krótkie podsumowanie. Co o tym sądzisz?
Hallo Magda, danke für die Nachricht. Ich bin damit einverstanden, dass es keinen Sinn hat, 25 Minuten zu warten. Meiner Meinung nach können wir mit den technischen Punkten und dem Status der Aufgaben anfangen. Danach, wenn Tomek da ist, treffen wir die Entscheidung am Ende. Wenn er bis 10:30 nicht kommt, schlage ich vor, den Teil, der die Entscheidung betrifft, auf morgen zu verschieben und ihm eine kurze Zusammenfassung zu schicken. Was hältst du davon?