Übung 1: Ein Wort zuordnen

Anleitung: Ordne die Elemente mit verwandter Bedeutung zu.

les médias — la presse et la télé (les médias — la presse et la télé)
l’actualité — les nouvelles du jour (l’actualité — les nouvelles du jour)
une information — un fait important (une information — un fait important)
le journal télévisé — les infos à la télé (le journal télévisé — les infos à la télé)

Übung 2: Prüfungsvorbereitung

Anleitung: Lies den Text, fülle die Lücken mit den fehlenden Wörtern und beantworte die untenstehenden Fragen.

Info trafic : perturbations ce matin en Île-de-France

Fülle die Lücken aus: crise, actualité, programme, rumeur, flash info, Info trafic, information, inquiet, journal télévisé

(Verkehrsinformation: Störungen heute Morgen in Île-de-France)

RATP — Ce matin, une panne technique provoque une interruption partielle sur la ligne 13. Selon le de France 2, l’équipe sur place fait le nécessaire. Un sur France Info confirme des retards importants à Saint-Lazare et Montparnasse. La d’une fermeture totale circule sur internet, mais la RATP demande de vérifier l’ avant de la partager.

Conseils aux voyageurs : regardez le « Info trafic » sur le site de la RATP ou écoutez la radio pour suivre l’ en direct. En cas de , prévoyez un itinéraire alternatif et partez plus tôt. Si vous êtes , demandez aussi à votre employeur si le télétravail est possible aujourd’hui.
RATP — Verkehrsinformation (Stand: 8:15 Uhr)
Heute Morgen verursacht eine technische Störung eine teilweise Unterbrechung auf der Linie 13. Laut der Fernsehsendung von France 2 unternimmt das Team vor Ort die notwendigen Maßnahmen. Ein Info-Flash auf France Info bestätigt erhebliche Verspätungen an Saint-Lazare und Montparnasse. Das Gerücht über eine vollständige Schließung kursiert im Internet, aber die RATP bittet darum, die Information zu prüfen, bevor man sie weiterverbreitet.

Hinweise für Reisende: Sehen Sie das Programm «Info trafic» auf der Website der RATP oder hören Sie Radio, um die Nachrichten live zu verfolgen. Im Krisenfall planen Sie eine alternative Route ein und fahren Sie früher los. Wenn Sie unsicher sind, fragen Sie auch Ihren Arbeitgeber, ob heute Telearbeit möglich ist.

  1. Quelles sources d’information sont citées dans le texte et laquelle utilisez-vous le plus souvent ?

    (Welche Informationsquellen werden im Text genannt und welche nutzen Sie am häufigsten?)

Übung 3: Hörverstehen

Anleitung: Hören Sie sich das Audiofragment an und geben Sie an, ob die folgenden Aussagen wahr oder falsch sind.

Ce matin, dans le métro, j’ai écouté un flash info sur France Info. Le titre parlait d’une petite crise dans les transports, alors j’étais un peu inquiète pour aller au bureau. À midi, j’ai regardé le journal télévisé sur France 2 et ils ont expliqué la situation avec un court reportage. Sur internet, j’ai aussi lu un article, mais il y avait beaucoup de rumeurs. Finalement, les trains roulent presque normalement ce soir.
(Heute Morgen in der Metro habe ich einen kurzen Nachrichtenbeitrag auf France Info gehört. Die Überschrift handelte von einer kleinen Krise im Verkehr, deshalb war ich etwas besorgt, zur Arbeit zu fahren. Mittags habe ich die Fernsehnachrichten auf France 2 gesehen und sie erklärten die Lage in einem kurzen Beitrag. Im Internet habe ich auch einen Artikel gelesen, aber es gab viele Gerüchte. Am Ende fahren die Züge heute Abend fast normal.)
Wahr Falsch

(Sie hat in der Metro einen kurzen Nachrichtenbeitrag gehört, bevor sie zur Arbeit kam.)

(Mittags hat sie nur einen Online-Artikel gelesen und nicht ferngesehen.)

(Am Ende fahren die Züge fast normal.)

Übung 4: Mehrfachauswahl

Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung

1. Tu ___ les nouvelles à la radio ce matin ?

(Tu ___ les nouvelles à la radio ce matin ?)

2. Hier soir, j'___ le journal télévisé et j'ai vu un reportage sur la crise.

(Hier soir, j'___ le journal télévisé et j'ai vu un reportage sur la crise.)

3. Il y a dix minutes, ils ___ un flash info sur la grève des transports.

(Il y a dix minutes, ils ___ un flash info sur la grève des transports.)

Übung 5: Dialogkarten

Anleitung: Übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.

1

Au café : info du matin

2

À la maison : rumeur en ligne

Übung 6: Diskussionsfragen

Anleitung: Beantworte die Fragen unter Verwendung des Vokabulars aus diesem Kapitel.

Nützliche Ausdrücke:

J’ai entendu aux infos que… / Ce matin / hier / la semaine dernière, il y a eu… / D’après le journal télévisé / un article, …

  1. Tu as entendu une nouvelle récemment à la télévision, à la radio ou sur internet ? De quoi s’agissait-il ?
    Hast du kürzlich im Fernsehen, im Radio oder im Internet etwas Neues gehört? Worum ging es?

    __________________________________________________________________________________________________________

  2. Quelle information importante as-tu vue ou entendue cette semaine en France et comment cela peut-il affecter ta journée (travail, transports, achats) ?
    Welche wichtige Information hast du diese Woche in Frankreich gesehen oder gehört und wie könnte das deinen Tag (Arbeit, Verkehr, Einkäufe) beeinflussen?

    __________________________________________________________________________________________________________

Übung 7: Korrespondenz verfassen

Anleitung: Schreibe eine Antwort auf folgende Nachricht, die der Situation angemessen ist.

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