Esercizio 1: Abbaia

Istruzione: Abbina gli elementi che hanno un significato correlato.

les médias — la presse et la télé (les médias — la presse et la télé)
l’actualité — les nouvelles du jour (l’actualité — les nouvelles du jour)
une information — un fait important (une information — un fait important)
le journal télévisé — les infos à la télé (le journal télévisé — les infos à la télé)

Esercizio 2: Preparazione all'esame

Istruzione: Leggi il testo, riempi gli spazi con le parole mancanti e rispondi alle domande qui sotto

Info trafic : perturbations ce matin en Île-de-France

Compila gli spazi vuoti: journal télévisé, inquiet, Info trafic, actualité, information, crise, programme, rumeur, flash info

(Info traffico: disagi questa mattina in Île-de-France)

RATP — Ce matin, une panne technique provoque une interruption partielle sur la ligne 13. Selon le de France 2, l’équipe sur place fait le nécessaire. Un sur France Info confirme des retards importants à Saint-Lazare et Montparnasse. La d’une fermeture totale circule sur internet, mais la RATP demande de vérifier l’ avant de la partager.

Conseils aux voyageurs : regardez le « Info trafic » sur le site de la RATP ou écoutez la radio pour suivre l’ en direct. En cas de , prévoyez un itinéraire alternatif et partez plus tôt. Si vous êtes , demandez aussi à votre employeur si le télétravail est possible aujourd’hui.
RATP — Info traffico (aggiornamento alle 8:15)
Questa mattina un guasto tecnico provoca un'interruzione parziale sulla linea 13. Secondo il telegiornale di France 2, la squadra sul posto sta intervenendo. Un flash informativo su France Info conferma ritardi considerevoli a Saint-Lazare e Montparnasse. La voce di una chiusura totale circola su internet, ma la RATP invita a verificare l'informazione prima di condividerla.

Consigli per i viaggiatori: consultate il programma «Info trafic» sul sito della RATP o ascoltate la radio per seguire le notizie in diretta. In caso di crisi, prevedete un itinerario alternativo e partite prima. Se siete preoccupati, chiedete anche al vostro datore di lavoro se oggi è possibile il telelavoro.

  1. Quelles sources d’information sont citées dans le texte et laquelle utilisez-vous le plus souvent ?

    (Quali fonti d'informazione sono citate nel testo e quale usate più spesso?)

Esercizio 3: Comprensione orale

Istruzione: Ascolta il frammento audio e indica se le seguenti affermazioni sono vere o false.

Ce matin, dans le métro, j’ai écouté un flash info sur France Info. Le titre parlait d’une petite crise dans les transports, alors j’étais un peu inquiète pour aller au bureau. À midi, j’ai regardé le journal télévisé sur France 2 et ils ont expliqué la situation avec un court reportage. Sur internet, j’ai aussi lu un article, mais il y avait beaucoup de rumeurs. Finalement, les trains roulent presque normalement ce soir.
(Questa mattina, nella metropolitana, ho ascoltato un flash di notizie su France Info. Il titolo parlava di una piccola crisi nei trasporti, quindi ero un po' preoccupata per andare in ufficio. A mezzogiorno ho visto il telegiornale su France 2 e hanno spiegato la situazione con un breve servizio. Su internet ho anche letto un articolo, ma c'erano molte voci. Alla fine, i treni circolano quasi normalmente questa sera.)
Vero Falso

(Ha sentito un flash di notizie nella metropolitana prima di arrivare al lavoro.)

(A mezzogiorno ha solo letto un articolo online e non ha guardato la televisione.)

(Alla fine i treni circolano quasi normalmente.)

Esercizio 4: Scelta multipla

Istruzione: Scegli la soluzione corretta

1. Tu ___ les nouvelles à la radio ce matin ?

(Tu ___ les nouvelles à la radio ce matin ?)

2. Hier soir, j'___ le journal télévisé et j'ai vu un reportage sur la crise.

(Hier soir, j'___ le journal télévisé et j'ai vu un reportage sur la crise.)

3. Il y a dix minutes, ils ___ un flash info sur la grève des transports.

(Il y a dix minutes, ils ___ un flash info sur la grève des transports.)

Esercizio 5: Carte di dialogo

Istruzione: Esercita la conversazione con il tuo insegnante o i compagni di classe.

1

Au café : info du matin

2

À la maison : rumeur en ligne

Esercizio 6: Domande di discussione

Istruzione: Rispondi alle domande usando il vocabolario di questo capitolo.

Espressioni utili:

J’ai entendu aux infos que… / Ce matin / hier / la semaine dernière, il y a eu… / D’après le journal télévisé / un article, …

  1. Tu as entendu une nouvelle récemment à la télévision, à la radio ou sur internet ? De quoi s’agissait-il ?
    Hai sentito una notizia di recente in televisione, alla radio o su Internet? Di cosa si trattava?

    __________________________________________________________________________________________________________

  2. Quelle information importante as-tu vue ou entendue cette semaine en France et comment cela peut-il affecter ta journée (travail, transports, achats) ?
    Quale informazione importante hai visto o sentito questa settimana in Francia e come potrebbe influenzare la tua giornata (lavoro, trasporti, acquisti)?

    __________________________________________________________________________________________________________

Esercizio 7: Corrispondenza scritta

Istruzione: Scrivi una risposta al seguente messaggio appropriata alla situazione

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