Exercise 1: Reorder sentences
Instruction: Make correct sentences.
Exercise 2: Match a word
Instruction: Match each beginning with its correct ending.
Exercise 3: Listen and answer the questions
Instruction: Listen to the audio fragments and choose the correct answer to the questions.
Wat zegt Sarah over haar werk?
Wat studeert Tom?
Exercise 4: Multiple Choice
Instruction: Choose the correct solution
1. Ik ___ als ingenieur in Amsterdam.
(Ik ___ als ingenieur in Amsterdam.)2. Wat ___ jij als je niet aan je studie werkt?
(Wat ___ jij als je niet aan je studie werkt?)3. Mijn zus ___ als dokter in een groot ziekenhuis.
(Mijn zus ___ als dokter in een groot ziekenhuis.)Exercise 5: Dialogue Cards
Instruction: Practice the conversation with your teacher or fellow students.
Exercise 6: Respond to the situation
Instruction: Practice in pairs or with your teacher.
1. Je bent op een netwerkborrel in Amsterdam. Stel je kort voor aan iemand die je nog niet kent. Zeg wie je bent en wat jouw beroep is. (Gebruik: de leraar, werken als, op kantoor)
(You are at a networking event in Amsterdam. Introduce yourself briefly to someone you don’t know. Say who you are and what your job is. (Use: de leraar, werken als, op kantoor))Ik werk als
(Ik werk als ...)Example:
Ik werk als leraar op een kleine taalschool in Amsterdam.
(Ik werk als leraar op een kleine taalschool in Amsterdam.)2. Je zit naast een nieuwe collega in de kantine. Vraag op een eenvoudige manier wat zijn of haar beroep is. (Gebruik: de dokter, de ingenieur, wat doe jij?)
(You are sitting next to a new colleague in the canteen. Ask simply what his or her job is. (Use: de dokter, de ingenieur, wat doe jij?))Wat doe jij
(Wat doe jij ...)Example:
Wat doe jij voor werk? Werk je als ingenieur?
(Wat doe jij voor werk? Werk je als ingenieur?)