10K+ students - 4.8/5
Learn with a teacher Learning materials included Practise conversation
In de video legt een meisje de weg uit aan een voorbijganger.
In the video, a girl is giving directions to a passerby.

Exercise 1: Word bingo

Instruction: 1. Listen minimum two times to the video and indicate the words you hear. 2. Use the words to form a conversation with your teacher (write down your conversation). 3. Memorize the words with the word trainer.

Word Translation
Mag ik u even wat vragen? May I ask you something?
Weet u waar de Dorpsstraat is? Do you know where Dorpsstraat is?
De weg uitleggen Explaining the way
Dat weet ik niet I don't know that
Rechtdoor Straight ahead
De tweede links The second left
En dan over de brug And then over the bridge

Exercise 2: Dialogue

Instruction: 1. Read the dialogue in pairs. 2. Memorize the phrases by covering the translation. 3. Cover one speaker’s lines, give alternative answers with your teacher, and write them down.

Korte wegbeschrijving aan een verloren man in Breda.

Short directions for a lost man in Breda.
1. Jeffrey: Goedemiddag, kunt u mij helpen? Ik zoek een apotheek in de buurt. (Good afternoon, can you help me? I am looking for a pharmacy nearby.)
2. Fien: Ja, er is een apotheek vlakbij het station. Loop rechtuit en sla bij de tweede straat linksaf. (Yes, there is a pharmacy close to the station. Walk straight ahead and turn left at the second street.)
3. Jeffrey: Dank u, ben ik dan al bijna bij de apotheek? (Thank you, am I almost at the pharmacy then?)
4. Fien: Nee, daarna gaat u bij de derde straat rechtsaf en loopt u door tot aan de bibliotheek. (No, after that turn right at the third street and walk on until you reach the library.)
5. Jeffrey: Is dat in de Stationsstraat, naast het oude postkantoor? (Is that on Stationsstraat, next to the old post office?)
6. Fien: Ja, dat klopt! Daar loopt u de straat in en dan ongeveer vijf minuten rechtdoor tot u de apotheek ziet. (Yes, that's right! You walk down that street and then straight ahead for about five minutes until you see the pharmacy.)
7. Jeffrey: Kunt u dat misschien op uw telefoon laten zien? Mijn batterij is bijna leeg en ik kan de navigatie niet gebruiken. (Could you maybe show that on your phone? My battery is almost dead and I can't use the navigation.)
8. Fien: Natuurlijk, ik laat het u zien. Het is inderdaad best veel om te onthouden. (Of course, I'll show you. It is indeed quite a lot to remember.)
9. Jeffrey: Heel erg bedankt! Met de kaart is het duidelijk. Dank u voor uw hulp! (Thank you very much! With the map it’s clear. Thank you for your help!)

Exercise 3: Questions about the text

Instruction: Read the text above and choose the correct answer.

1. Hoe vraagt Jeffrey om hulp?

(How does Jeffrey ask for help?)

2. Wat is de eerste aanwijzing die Fien geeft?

(What is the first direction Fien gives?)

3. Wat zegt Jeffrey over zijn telefoon?

(What does Jeffrey say about his phone?)

4. Hoe lang moet Jeffrey nog wandelen om bij de apotheek te komen?

(How long does Jeffrey still have to walk to get to the pharmacy?)

Exercise 4: Open conversation questions

Instruction: Discuss the following questions with your teacher using the vocabulary from this lesson, and write down your answers.

  1. Hoe vroeg Jeffrey aan Fien waar de apotheek is?
    2. How did Jeffrey ask Fien where the pharmacy is?
  2. Welke aanwijzingen gaf Fien om bij de apotheek te komen?
    3. What directions did Fien give to get to the pharmacy?
  3. Hoe zou jij aan iemand de weg naar het dichtstbijzijnde station beschrijven?
    4. How would you describe the way to the nearest station to someone?
  4. Wat zou jij doen als je telefoonbatterij leeg is en je de navigatie nodig hebt?
    5. What would you do if your phone battery is dead and you need the navigation?