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Aprende con un profesor Materiales de aprendizaje incluidos Practicar conversación
In Italia si valuta l'adozione della settimana lavorativa corta, dal lunedì al giovedì.
En Italia se está evaluando la adopción de la semana laboral corta, de lunes a jueves.

Ejercicio 1: Bingo de palabras

Instrucción: 1. Escucha al menos dos veces el video e indica las palabras que escuchas. 2. Usa las palabras para formar una conversación con tu profesor (escribe tu conversación). 3. Memoriza las palabras con el entrenador de palabras.

Palabra Traducción
i lavoratori los trabajadores
il weekend el fin de semana
il giovedì el jueves
la settimana lavorativa la semana laboral
quattro giorni cuatro días
il venerdì el viernes

Ejercicio 2: Diálogo

Instrucción: 1. Lee el diálogo en parejas. 2. Memoriza las frases tapando la traducción. 3. Tapa las líneas de un interlocutor, da respuestas alternativas con tu profesor y escríbelas.

Dopo un meeting, due colleghi parlano della settimana lavorativa corta, discutendo dei pro e contro.

Después de una reunión, dos compañeros hablan sobre la semana laboral corta, discutiendo los pros y los contras.
1. Stefano: Che cosa pensi di quello che ha detto il capo sulla settimana lavorativa corta? (¿Qué piensas sobre lo que dijo el jefe acerca de la semana laboral corta?)
2. Sofia: Ha ragione! Con la settimana corta la produttività diminuisce. (¡Tiene razón! Con la semana corta la productividad disminuye.)
3. Stefano: Io preferisco iniziare il weekend il giovedì pomeriggio, così riposo di più. (Prefiero empezar el fin de semana el jueves por la tarde, así descanso más.)
4. Sofia: Io invece preferisco lavorare fino a venerdì, così lavoro meglio. (Yo en cambio prefiero trabajar hasta el viernes, así trabajo mejor.)
5. Stefano: In altri paesi la settimana corta funziona, le vendite aumentano. (En otros países la semana corta funciona, las ventas aumentan.)
6. Sofia: Eh certo, perché fai il lavoro di cinque giorni in quattro! È troppa pressione. (Claro, ¡porque haces el trabajo de cinco días en cuatro! Es demasiada presión.)
7. Stefano: Sì, però se il weekend è più lungo, siamo più felici. (Sí, pero si el fin de semana es más largo, somos más felices.)
8. Sofia: Non so, secondo me non è una buona idea: sabato e domenica sono giusti per il weekend. (No sé, para mí no es una buena idea: sábado y domingo son adecuados para el fin de semana.)
9. Stefano: Invece secondo me la settimana corta è una buona idea! (¡En cambio, para mí la semana corta es una buena idea!)

Ejercicio 3: Preguntas sobre el texto

Instrucción: Lee el texto anterior y elige la respuesta correcta.

1. Che cosa pensa Stefano della settimana lavorativa corta?

(¿Qué piensa Stefano sobre la semana laboral corta?)

2. Secondo Sofia, qual è il problema di lavorare cinque giorni in quattro?

(Según Sofía, ¿cuál es el problema de trabajar cinco días en cuatro?)

3. Quale giorno della settimana Stefano preferisce per iniziare il weekend?

(¿Qué día de la semana prefiere Stefano para empezar el fin de semana?)

4. Che cosa dice Sofia sul weekend tradizionale di sabato e domenica?

(¿Qué dice Sofía sobre el fin de semana tradicional de sábado y domingo?)

Ejercicio 4: Preguntas para iniciar conversación

Instrucción: Habla sobre las siguientes preguntas con tu profesor usando el vocabulario de esta lección y escribe tus respuestas.

  1. Quali vantaggi dice Stefano che ha una settimana lavorativa corta?
    2. ¿Qué ventajas dice Stefano que tiene una semana laboral corta?
  2. Come preferisci passare il tuo weekend e perché?
    3. ¿Cómo prefieres pasar tu fin de semana y por qué?
  3. Secondo Sofia, qual è il problema di fare il lavoro di cinque giorni in quattro?
    4. Según Sofía, ¿cuál es el problema de hacer el trabajo de cinco días en cuatro?
  4. Qual è il tuo giorno preferito della settimana e cosa fai di solito in quel giorno?
    5. ¿Cuál es tu día favorito de la semana y qué sueles hacer ese día?