1. Inmersión lingüística

¡Dos kilos de manzanas, por favor!

2. Vocabulario (25)

Uno

Uno Mostrar

Uno Mostrar

Due

Due Mostrar

Dos Mostrar

Tre

Tre Mostrar

Tres Mostrar

Quattro

Quattro Mostrar

Cuatro Mostrar

Cinque

Cinque Mostrar

Cinco Mostrar

Sei

Sei Mostrar

Seis Mostrar

Sette

Sette Mostrar

Siete Mostrar

Otto

Otto Mostrar

Ocho Mostrar

Nove

Nove Mostrar

Nueve Mostrar

Dieci

Dieci Mostrar

Diez Mostrar

Venti

Venti Mostrar

Veinte Mostrar

Trenta

Trenta Mostrar

Treinta Mostrar

Quaranta

Quaranta Mostrar

Cuarenta Mostrar

Cinquanta

Cinquanta Mostrar

Cincuenta Mostrar

Sessanta

Sessanta Mostrar

Sesenta Mostrar

Settanta

Settanta Mostrar

Setenta Mostrar

Ottanta

Ottanta Mostrar

Ochenta Mostrar

Novanta

Novanta Mostrar

Noventa Mostrar

Cento

Cento Mostrar

Cien Mostrar

Mille

Mille Mostrar

Mil Mostrar

Sommare

Sommare Mostrar

Sumar Mostrar

Sottrarre

Sottrarre Mostrar

Restar Mostrar

Moltiplicare

Moltiplicare Mostrar

Multiplicar Mostrar

Dividere

Dividere Mostrar

Dividir Mostrar

Contare

Contare Mostrar

Contar Mostrar

3. Gramática

A1.4.4 Gramática

Números cardinales: la base

verbo clave

Contare (contar)

4. Ejercicios

Ejercicio 1: Reordenar oraciones

Instrucción: Haz frases correctas.

Mostrar respuestas
1.
tre, quattro, | cinque, va | uno, due, | bene così? | Vorrei contare | con lei:
Vorrei contare con lei: uno, due, tre, quattro, cinque, va bene così?
(Me gustaría contar con usted: uno, dos, tres, cuatro, cinco, ¿está bien así?)
2.
in totale sono | ho venti euro | trenta. | e dieci monete: | Nel mio portafoglio
Nel mio portafoglio ho venti euro e dieci monete: in totale sono trenta.
(En mi billetera tengo veinte euros y diez monedas: en total son treinta.)
3.
alle diciassette. | settimana lavoro | dalle nove | In una | cinque giorni,
In una settimana lavoro cinque giorni, dalle nove alle diciassette.
(A la semana trabajo cinco días, de nueve a diecisiete.)
4.
circa duecento. | ma in tutta | la scuola siamo | siamo quindici studenti, | In questa classe
In questa classe siamo quindici studenti, ma in tutta la scuola siamo circa duecento.
(En esta clase somos quince estudiantes, pero en toda la escuela somos aproximadamente doscientos.)
5.
uova, ma oggi | uso solo quattro | uova per cucinare. | una dozzina di | A casa abbiamo
A casa abbiamo una dozzina di uova, ma oggi uso solo quattro uova per cucinare.
(En casa tenemos una docena de huevos, pero hoy solo uso cuatro para cocinar.)
6.
mille documenti, è | difficile sommare e | dividere tutto. | Nel mio ufficio | ci sono circa
Nel mio ufficio ci sono circa mille documenti, è difficile sommare e dividere tutto.
(En mi oficina hay alrededor de mil documentos; es difícil sumarlo y dividirlo todo.)

Ejercicio 2: Opción múltiple

Instrucción: Elige la solución correcta

1. A lezione noi ___ i numeri da uno a cento.

(En clase nosotros ___ los números del uno al cien.)

2. Scusi, può ripetere il numero? Non ___ bene oltre il novanta.

(Perdón, ¿puede repetir el número? No ___ bien más allá del noventa.)

3. Ogni mattina il cassiere ___ i soldi della cassa.

(Cada mañana el cajero ___ el dinero de la caja.)

4. In ufficio voi ___ le chiamate ogni ora.

(En la oficina vosotros ___ las llamadas cada hora.)

Ejercicio 3: Tarjetas de diálogo

Instrucción: Selecciona una situación y practica la conversación con tu profesor o compañeros.

1

Comprare frutta al mercato

2

Comprare un biglietto dell’autobus

Ejercicio 4: Responde a la situación

Instrucción: Practica en parejas o con tu profesor.

1. Sei in un bar a Milano con due colleghi. Ordini il caffè e paghi alla cassa. Di’ quanto paghi in totale. (Usa: il conto, sommare, i prezzi)

(Estás en un bar en Milán con dos colegas. Pides un café y pagas en la caja. Di cuánto pagas en total. (Usa: la cuenta, sumar, los precios))

Devo sommare  

(Tengo que sumar ...)

Ejemplo:

Devo sommare tre caffè e due brioche, il conto è dieci euro in totale.

(Tengo que sumar tres cafés y dos croissants; la cuenta es diez euros en total.)

2. Sei in ufficio. Un collega nuovo ti chiede il tuo numero di telefono italiano. Dì il numero lentamente, a gruppi di due cifre. (Usa: contare, il numero di telefono, lentamente)

(Estás en la oficina. Un compañero nuevo te pide tu número de teléfono italiano. Di el número despacio, en grupos de dos cifras. (Usa: contar, el número de teléfono, despacio))

Posso contare  

(Puedo contar ...)

Ejemplo:

Posso contare il mio numero lentamente: è tre cinque, otto zero, uno due, nove zero.

(Puedo decir mi número despacio: es tres cinco, ocho cero, uno dos, nueve cero.)

3. Sei al mercato. Vuoi comprare mele per la settimana. Chiedi al venditore di sottrarre due mele dal sacchetto perché sono troppe. (Usa: sottrarre, troppo, il sacchetto)

(Estás en el mercado. Quieres comprar manzanas para la semana. Pide al vendedor que reste dos manzanas de la bolsa porque son demasiadas. (Usa: restar, demasiado, la bolsa))

Può sottrarre  

(¿Puede restar ...)

Ejemplo:

Può sottrarre due mele dal sacchetto, per favore? Sono troppe per me.

(¿Puede restar dos manzanas de la bolsa, por favor? Son demasiadas para mí.)

4. Sei in una piccola azienda in Italia. Devi prenotare una sala riunioni per quattro persone e dire quante sedie servono in totale. (Usa: moltiplicare, le persone, le sedie)

(Estás en una pequeña empresa en Italia. Debes reservar una sala de reuniones para cuatro personas y decir cuántas sillas hacen falta en total. (Usa: multiplicar, las personas, las sillas))

Devo moltiplicare  

(Tengo que multiplicar ...)

Ejemplo:

Devo moltiplicare quattro persone per una sedia, così servono quattro sedie in totale.

(Tengo que multiplicar cuatro personas por una silla, así hacen falta cuatro sillas en total.)

Ejercicio 5: Ejercicio de escritura

Instrucción: Escribe 4 o 5 frases sobre tu última compra en el supermercado o en el mercado: qué compraste, cuánto dinero gastaste y qué números recuerdas del ticket.

Expresiones útiles:

Vado al supermercato per comprare... / Spendo circa ... euro. / Il totale è... euro. / Di solito compro ... chili o ... pezzi.

Esercizio 6: Ejercicio de conversación

Istruzione:

  1. Leggi ad alta voce i problemi di calcolo e risolvili. (Lee las tareas de cálculo en voz alta y resuélvelas.)
  2. Assegna un compito di calcolo agli altri. (Da una tarea de cálculo a los demás.)

Pautas docentes +/- 10 minutos

A1.4 - Números y conteo

Frases de ejemplo:

Dieci più due fa dodici.

Diez más dos son doce.

Dieci meno due uguale otto.

Diez menos dos es igual a ocho.

Dieci volte due fa venti.

Diez por dos son veinte.

Dieci diviso due uguale cinque.

Diez dividido por dos es igual a cinco.

Una dozzina è dodici.

Una docena es doce.

...