A1.23 - Apariencia física - Ejercicios
Consigue tu libroEjercicio 1: Emparejar una palabra
Instrucción: Relaciona cada comienzo con su final correcto.
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Ejercicio 2:
Preparación del examen 
Instrucción: Lee el texto, rellena los huecos con las palabras que faltan y responde a las preguntas que aparecen a continuación
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Avviso in bacheca dell'ufficio
Nella bacheca dell'ufficio c'è un avviso: “Cerchiamo una persona per un progetto fotografico. La persona ideale è e , con capelli lunghi e . Può essere anche un uomo, l'importante è avere un aspetto curato e un sorriso . L'età non è importante. Nota: la persona non deve essere timida davanti alla macchina fotografica”.
Sotto l'avviso c'è una piccola descrizione del team: “Nel nostro gruppo c'è già Laura, una ragazza , con capelli corti e , molto . C'è anche Marco, un ragazzo , con capelli e lunghi. Cerchiamo qualcuno con un aspetto diverso, non a Laura o a Marco. Se ti riconosci in questa descrizione, scrivi a risorse.umane@azienda.it”En el tablón de la oficina hay un aviso: “Buscamos a una persona para un proyecto fotográfico. La persona ideal es alta y delgada, con el pelo largo y rubio. Puede ser también un hombre, lo importante es tener un aspecto cuidado y una sonrisa bonita. La edad no es importante. Nota: la persona no debe ser tímida delante de la cámara”
Debajo del aviso hay una pequeña descripción del equipo: “En nuestro grupo ya está Laura, una chica baja, con el pelo corto y castaño, muy guapa. También está Marco, un chico moreno, con el pelo ondulado y largo. Buscamos a alguien con un aspecto diferente, no igual a Laura o a Marco. Si te reconoces en esta descripción, escribe a risorse.umane@azienda.it”
Ejercicio 3:
Escucha y contesta las preguntas
Instrucción: Escucha el audio y responde a las preguntas.
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1. Com'è il signor Bianchi?
2. Chi è la ragazza alla reception?
Ejercicio 4: Conjugaciones verbales
Instrucción: Elige la solución correcta
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1. In ufficio io ___ la foto dei miei colleghi per ricordare i loro nomi.
(En la oficina yo ___ la foto de mis compañeros para recordar sus nombres.)2. Luca è basso e moro, ma suo fratello ___ al padre: è alto e biondo.
(Luca es bajo y moreno, pero su hermano ___ al padre: es alto y rubio.)3. Quando presento un nuovo collega, voi ___ la persona e fate domande sul suo aspetto fisico.
(Cuando presento a un nuevo compañero, vosotros ___ a la persona y hacéis preguntas sobre su aspecto físico.)
Ejercicio 5:
Comprensión del diálogo
Instrucción: Practica la conversación con tu profesor o tus compañeros de clase.
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Alla reception: descrivere un collega
Receptionist: Mostrar Mi descrivi il tuo collega Mario? Così lo riconosco.
(¿Me describes a tu colega Mario? Así lo reconozco.)
Impiegato nuovo: Mostrar Sì, è alto e magro, con i capelli corti e castani.
(Sí, es alto y delgado, con el pelo corto y castaño.)
Receptionist: Mostrar Ha la barba? Assomiglia a qualcuno famoso?
(¿Tiene barba? ¿Se parece a algún famoso?)
Impiegato nuovo: Mostrar No, non ha la barba, ma mi sembra un po' come un giovane Mastroianni, è molto carino.
(No, no tiene barba, pero me parece un poco como un joven Mastroianni, es muy guapo.)
Preguntas abiertas:
1. Com'è il collega? Descrivi almeno due aggettivi dal dialogo.
¿Cómo es el colega? Describe al menos dos adjetivos del diálogo.
Al parco: riconoscere un amico
Anna: Mostrar Luca, dov'è Marco? Non lo conosco, come è fisicamente?
(Luca, ¿dónde está Marco? No lo conozco, ¿cómo es físicamente?)
Luca: Mostrar È basso e un po' grasso, ma è molto simpatico e carino.
(Es bajo y un poco gordo, pero es muy simpático y guapo.)
Anna: Mostrar Ha i capelli lunghi o corti?
(¿Tiene el pelo largo o corto?)
Luca: Mostrar Ha i capelli mori, corti e lisci; guarda, eccolo lì vicino alla fontana!
(Tiene el pelo moreno, corto y liso; mira, ¡ahí está cerca de la fuente!)
Preguntas abiertas:
1. Che capelli ha Marco nel dialogo?
¿Qué pelo tiene Marco en el diálogo?
Ejercicio 6: Responde a la situación
Instrucción: Practica en parejas o con tu profesor.
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1. Alla reception dell’ufficio la receptionist non conosce il tuo collega Luca. Devi descriverlo per aiutarla a riconoscerlo. (Usa: alto, magro, i capelli, moro)
(En la recepción de la oficina, la recepcionista no conoce a tu colega Luca. Debes describirlo para ayudarla a reconocerlo. (Usa: alto, delgado, el pelo, moreno))È alto e
(Es alto y ...)Ejemplo:
È alto e magro, con i capelli mori.
(Es alto y delgado, con el pelo moreno.)2. Sei in un bar con un’amica italiana. Lei non conosce tuo marito/tua moglie e ti chiede: “Com’è fisicamente?”. Descrivi la persona. (Usa: basso, carino, gli occhi, i capelli)
(Estás en un bar con una amiga italiana. Ella no conoce a tu marido/tu mujer y te pregunta: “¿Cómo es físicamente?”. Describe a la persona. (Usa: bajo, guapo, los ojos, el pelo))È basso e
(Es bajo y ...)Ejemplo:
È basso e carino, con gli occhi scuri.
(Es bajo y guapo, con los ojos oscuros.)Ejercicio 7: Redacción de correspondencia
Instrucción: Escribe una respuesta al siguiente mensaje adecuada a la situación
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Ciao! Sono Marco del corso 😊
Ho la foto di gruppo di ieri, ma non riconosco una persona. È vicino alla finestra e guarda la camera. Mi aiuti?
Com’è? È alto o basso? Ha i capelli corti o lunghi? Sono biondi o castani? Grazie!
¡Hola! Soy Marco del curso 😊
Tengo la foto de grupo de ayer, pero no reconozco a una persona. Está cerca de la ventana y mira a la cámara. ¿Me ayudas?
¿Cómo es? ¿Es alto o bajo? ¿Tiene el pelo corto o largo? ¿Es rubio o castaño? ¡Gracias!
Frases útiles:
-
È una persona...
(Es una persona...)
-
Ha i capelli...
(Tiene el pelo...)
-
Assomiglia a...
(Se parece a...)
¡Hola Marco! Creo que es Luca. Es bastante alto y delgado. Tiene el pelo corto y castaño, liso. Es guapo y sonríe en la foto. Se parece un poco al chico con la chaqueta azul. ¡Espero haberte ayudado!
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