A1.45.1 - Los Uffizi
Gli Uffizi
Ejercicio 1: Inmersión lingüística
Instrucción: Reconoce el vocabulario indicado en el vídeo.
| Palabra | Traducción |
|---|---|
| Il museo | El museo |
| I capolavori | Las obras maestras |
| L’architettura | La arquitectura |
| Le arti | Las artes |
| Il pittore | El pintor |
| La galleria | La galería |
| Gli Uffizi sono un museo molto famoso nel mondo. | (Los Uffizi son un museo muy famoso en el mundo.) |
| Nel museo ci sono molti capolavori importanti delle arti. | (En el museo hay muchas obras maestras importantes de las artes.) |
| L’edificio è antico e ha un’architettura del Cinquecento. | (El edificio es antiguo y tiene una arquitectura del siglo XVI.) |
| Passeggiare nelle gallerie è come leggere un libro di storia dell’arte. | (Pasear por las galerías es como leer un libro de historia del arte.) |
| Si vedono opere del Medioevo, con pittori come Cimabue e Giotto. | (Se pueden ver obras de la Edad Media, con pintores como Cimabue y Giotto.) |
| Poi si passa al Rinascimento, con artisti come Masaccio, Botticelli e Leonardo da Vinci. | (Luego se pasa al Renacimiento, con artistas como Masaccio, Botticelli y Leonardo da Vinci.) |
| Si arriva anche al Naturalismo di Caravaggio. | (También se llega al naturalismo de Caravaggio.) |
| Il nome «Uffizi» viene dagli uffici creati da Cosimo Primo de’ Medici. | (El nombre «Uffizi» proviene de las oficinas creadas por Cosimo I de' Medici.) |
| Questi spazi ospitavano gli uffici delle istituzioni amministrative e di governo della città. | (Esos espacios albergaban las oficinas de las instituciones administrativas y de gobierno de la ciudad.) |
| L’edificio è stato progettato da Giorgio Vasari nel millescinquecentosessanta. | (El edificio fue diseñado por Giorgio Vasari en 1560.) |
Preguntas de comprensión:
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Perché il museo degli Uffizi è conosciuto in tutto il mondo?
(¿Por qué el museo de los Uffizi es conocido en todo el mundo?)
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Quali periodi artistici si possono vedere nelle gallerie del museo?
(¿Qué periodos artísticos se pueden ver en las galerías del museo?)
-
Da dove viene il nome «Uffizi»?
(¿De dónde proviene el nombre «Uffizi»?)
Ejercicio 2: Diálogo
Instrucción: Lee el diálogo y responde a las preguntas.
Visita agli Uffizi dopo la riunione
| 1. | Enrico: | Abbiamo finito la riunione abbastanza presto. Vuoi fare qualcosa dopo pranzo? | (Hemos terminado la reunión bastante temprano. ¿Quieres hacer algo después de comer?) |
| 2. | Matilde: | Volentieri. Una collega dice che gli Uffizi sono davvero vicini. | (Con gusto. Una compañera dice que los Uffizi están muy cerca.) |
| 3. | Enrico: | Ottimo, così vediamo la galleria. Non ci sono mai stato. | (Genial, así veremos la galería. Nunca he ido.) |
| 4. | Matilde: | Ho letto che oggi c’è anche una piccola mostra rinascimentale. | (He leído que hoy también hay una pequeña exposición renacentista.) |
| 5. | Enrico: | Perfetto, allora vedremo sicuramente dei capolavori di Leonardo da Vinci e Masaccio. | (Perfecto, seguro veremos obras maestras de Leonardo da Vinci y Masaccio.) |
| 6. | Matilde: | Inoltre l’architettura del museo è molto bella. Ho sentito dire che lascia a bocca aperta. | (Además, la arquitectura del museo es preciosa. He oído que deja a la gente boquiabierta.) |
| 7. | Enrico: | Bene, possiamo andarci prima dell’ora di punta. | (Bien, podemos ir antes de la hora punta.) |
| 8. | Matilde: | D’accordo, prendiamo i biglietti online, così entriamo senza dover fare la fila. | (De acuerdo, compremos las entradas online para entrar sin hacer cola.) |
| 9. | Enrico: | Va bene, andiamo subito, così abbiamo tempo di vedere tutto. | (Vale, vayamos ahora, así tendremos tiempo de verlo todo.) |
| 10. | Matilde: | Hai ragione, non mi voglio assolutamente perdere La Primavera di Botticelli! | (Tienes razón, no me quiero perder La Primavera de Botticelli bajo ningún concepto.) |
1. Chi sono i due personaggi del dialogo?
(¿Quiénes son los dos personajes del diálogo?)2. Dove vogliono andare dopo pranzo?
(¿A dónde quieren ir después de comer?)Ejercicio 3: Preguntas para iniciar conversación
Instrucción: Responde a las preguntas y corrígelas con tu profesor.
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Nella tua città c'è un museo o una galleria d'arte che ti piace? Come si chiama e cosa ti piace di questo posto?
En tu ciudad, ¿hay algún museo o alguna galería de arte que te guste? ¿Cómo se llama y qué es lo que más te gusta de ese lugar?
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Devi dire a un collega: domani vai a una mostra o a un concerto. Dove vai e con chi?
Tienes que decirle a un colega: mañana vas a ir a una exposición o a un concierto. ¿A dónde vas y con quién?
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Pensa a un dipinto, una scultura o un'opera d'arte che ti piace. Perché ti piace? Dove l'hai vista?
Piensa en una pintura, una escultura u otra obra de arte que te guste. ¿Por qué te gusta? ¿Dónde la viste?
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Quando lavori tutto il giorno e finisci presto una riunione, cosa preferisci fare per rilassarti: andare al museo, al cinema, a teatro o ascoltare musica a casa? Perché?
Cuando trabajas todo el día y terminas pronto una reunión, ¿qué prefieres hacer para relajarte: ir a un museo, al cine, al teatro o escuchar música en casa? ¿Por qué?
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Ejercicio 4: Práctica en contexto
Instrucción: Visita il sito e prova a trovare alcune opere degli autori menzionati nel video: Cimabue, Giotto, Masaccio, Botticelli, Da Vinci e Caravaggio.
¡Practica este diálogo con un profesor real!
Este diálogo es parte de nuestros materiales de aprendizaje. Durante nuestras clases de conversación, practicas las situaciones con un profesor y otros estudiantes.
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