Hoy ponemos nuestros cinco sentidos a funcionar para conocer todo lo que Valencia tiene que ofrecernos.
Oggi mettiamo in funzione i nostri cinque sensi per scoprire tutto ciò che Valencia ha da offrirci.
Esercizio 1: Comprensione orale
Istruzione: Guarda il video e riconosci il vocabolario. Poi rispondi alle domande qui sotto.
| Parola | Traduzione |
|---|---|
| los cinco sentidos | i cinque sensi |
| la vista | la vista |
| el gusto | il gusto |
| el olfato | l'olfatto |
| el oído | l'udito |
| el tacto | il tatto |
Esercizio 2: Dialogo
Istruzione: Leggi il dialogo e rispondi alle domande.
En el video de la Guía Repsol se presentan experiencias para descubrir Valencia a través de los cinco sentidos.
Nel video della Guía Repsol vengono presentate esperienze per scoprire Valencia attraverso i cinque sensi.
| 1. | Roberto: | ¡Hola, Paula! | (Ciao, Paula!) |
| 2. | Paula: | ¡Hola, cariño! ¿Qué tal estás? | (Ciao, amore! Come stai?) |
| 3. | Roberto: | Estoy organizando nuestro fin de semana en Valencia. | (Sto organizzando il nostro fine settimana a Valencia.) |
| 4. | Paula: | ¿Ah, sí? ¿Qué tienes planeado? | (Ah, davvero? Cosa hai in programma?) |
| 5. | Roberto: | Es una sorpresa, pero te puedo dar una pista. | (È una sorpresa, ma posso darti un indizio.) |
| 6. | Paula: | ¡Dime, tengo mucha curiosidad! | (Dimmi, sono molto curiosa!) |
| 7. | Roberto: | Este fin de semana vamos a disfrutar Valencia con los cinco sentidos. | (Questo fine settimana vivrete Valencia con i cinque sensi.) |
| 8. | Paula: | ¿Qué quiere decir eso? | (Cosa vuol dire?) |
| 9. | Roberto: | Verás lugares bonitos, olerás aromas agradables y probarás comidas deliciosas… | (Vedrai posti belli, sentirai profumi piacevoli e assaggerai cibi deliziosi…) |
| 10. | Paula: | ¿Y qué haremos con el oído y el tacto? | (E cosa faremo con l’udito e il tatto?) |
| 11. | Roberto: | ¿Quieres saberlo ya? Es una sorpresa, no me quites la emoción. | (Vuoi sapere adesso? È una sorpresa, non togliermi l’emozione.) |
| 12. | Paula: | Vale. ¡Qué romántico, Roberto! ¡Estoy muy ilusionada! | (Va bene. Che romantico, Roberto! Sono molto emozionata!) |
Esercizio 3: Domande sul testo
Istruzione: Leggi il testo sopra e scegli la risposta corretta.
1. ¿Qué está planeando Roberto para el fin de semana?
(Cosa sta organizzando Roberto per il fine settimana?)2. ¿Qué pista da Roberto sobre la sorpresa?
(Quale indizio dà Roberto sulla sorpresa?)3. ¿Cómo reacciona Paula al plan de Roberto?
(Come reagisce Paula al piano di Roberto?)4. ¿Qué sentido menciona Paula que todavía no ha sido explicado?
(Quale senso menziona Paula che ancora non è stato spiegato?)Esercizio 4: Domande per iniziare una conversazione
Istruzione: Rispondi alle domande e correggi con il tuo insegnante.
- ¿Puedes describir un lugar en tu ciudad donde te guste relajarte usando tus sentidos?
- ¿Cómo usas tus sentidos cuando pruebas un plato nuevo en un restaurante?
- ¿Has organizado alguna vez una sorpresa para alguien? ¿Cómo fue esa experiencia?
- En tu trabajo o vida diaria, ¿qué importancia le das a prestar atención a los detalles que percibes con tus sentidos?
Puoi descrivere un luogo nella tua città dove ti piace rilassarti usando i tuoi sensi?
Come utilizzi i tuoi sensi quando assaggi un piatto nuovo in un ristorante?
Hai mai organizzato una sorpresa per qualcuno? Com'è stata quell'esperienza?
Nel tuo lavoro o nella vita quotidiana, quanto è importante per te prestare attenzione ai dettagli che percepisci con i tuoi sensi?