Spagnolo A1.4.1 Al mercato
Diálogo: Al mercado
Pedro va al mercato per comprare verdure per fare il gazpacho.
Linee guida per l'insegnamento +/- 15 minuti
Esercizio 1: Bingo di parole
Istruzione: 1. Ascolta il video almeno due volte e indica le parole che senti. 2. Usa le parole per formare una conversazione con il tuo insegnante (scrivi la tua conversazione). 3. Memorizza le parole con il word trainer.
| Parola | Traduzione |
|---|---|
| calculamos | calcoliamo |
| ¿a cuánto está? | quanto costa? |
| a dos euros | a due euro |
| un kilo | un chilo |
| uno coma ochenta y nueve | uno virgola ottantanove |
| uno coma veinte | uno virgola venti |
| calculando | calcolando |
| tres coma veintisiete | tre virgola ventisette |
Esercizio 2: Dialogo
Istruzione: 1. Leggete il dialogo a coppie. 2. Memorizzate le frasi coprendo la traduzione. 3. Coprite le battute di un interlocutore, date risposte alternative con il vostro insegnante e scrivetele.
Pedro va al mercado para comprar verduras para hacer el gazpacho.
| 1. | Pedro : | ¡Buenos días! ¿A cuánto están los tomates? | (¡Buenos días! ¿Cuánto cuestan los tomates?) |
| 2. | Vendedora : | ¡Buenos días! Los tomates están a dos euros el kilo. | (¡Buenos días! Los tomates están a dos euros el kilo.) |
| 3. | Pedro : | Vale. Quiero un kilo de tomates, por favor. ¿Cuánto cuestan tres pepinos? | (Vale. Quiero un kilo de tomates, por favor. ¿Cuánto cuestan tres pepinos?) |
| 4. | Vendedora : | El pepino está a un euro con ochenta el kilo. Tres pepinos cuestan dos euros con cincuenta. | (El pepino está a un euro con ochenta el kilo. Tres pepinos cuestan dos euros con cincuenta.) |
| 5. | Pedro : | Perfecto. También necesito cuatro cebollas. | (Perfecto. También necesito cuatro cebollas.) |
| 6. | Vendedora : | Vale, eso es un kilo. La cebolla cuesta dos euros el kilo. | (Vale, eso es un kilo. La cebolla cuesta dos euros el kilo.) |
| 7. | Pedro : | Y cinco pimientos verdes, ¿cuánto cuestan? | (Y cinco pimientos verdes, ¿cuánto cuestan?) |
| 8. | Vendedora : | El pimiento está a uno con cincuenta el kilo. Cinco pimientos son dos kilos. | (El pimiento está a uno con cincuenta el kilo. Cinco pimientos son dos kilos.) |
| 9. | Pedro : | Perfecto. En total tengo: un kilo de tomates, tres pepinos, cuatro cebollas y cinco pimientos verdes. ¿Cuánto es en total? | (Perfecto. En total tengo: un kilo de tomates, tres pepinos, cuatro cebollas y cinco pimientos verdes. ¿Cuánto es en total?) |
| 10. | Vendedora : | Vamos a sumar: dos euros, más dos con cincuenta, más dos, más tres, son nueve euros con cincuenta. | (Vamos a sumar: dos euros, más dos con cincuenta, más dos, más tres, son nueve euros con cincuenta.) |
| 11. | Pedro : | Aquí tiene diez euros. | (Aquí tiene diez euros.) |
Esercizio 3: Domande sul testo
Istruzione: Leggi il testo sopra e scegli la risposta corretta.
1. ¿Cuánto cuesta un kilo de tomates?
(Quanto costa un chilo di pomodori?)2. ¿Cuántos pepinos compra Pedro?
(Quanti cetrioli compra Pedro?)3. ¿Cuánto cuestan las cuatro cebollas?
(Quanto costano le quattro cipolle?)4. ¿Cuál es el total que paga Pedro por todo?
(Qual è il totale che paga Pedro per tutto?)Esercizio 4: Domande per iniziare una conversazione
Istruzione: Discuti le seguenti domande con il tuo insegnante utilizzando il vocabolario di questa lezione e scrivi le tue risposte.
- ¿Qué frutas o verduras te gusta comprar en el mercado y por qué?
- Si compras dos kilos de tomates, ¿cuánto cuesta en total?
- Describe una compra que haces normalmente usando números del uno al diez.
- Explica cómo calcularías el precio total de varios productos si sabes el precio por kilo y la cantidad que quieres.