Hoy ponemos nuestros cinco sentidos a funcionar para conocer todo lo que Valencia tiene que ofrecernos.
Dziś uruchamiamy nasze pięć zmysłów, aby poznać wszystko, co Valencia ma nam do zaoferowania.
Ćwiczenie 1: Rozumienie ze słuchu
Instrukcja: Obejrzyj wideo i rozpoznaj słownictwo. Następnie odpowiedz na poniższe pytania.
| Słowo | Tłumaczenie |
|---|---|
| los cinco sentidos | pięć zmysłów |
| la vista | wzrok |
| el gusto | smak |
| el olfato | węch |
| el oído | słuch |
| el tacto | dotyk |
Ćwiczenie 2: Dialog
Instrukcja: Przeczytaj dialog i odpowiedz na pytania.
En el video de la Guía Repsol se presentan experiencias para descubrir Valencia a través de los cinco sentidos.
W wideo przewodnika Repsol przedstawione są doświadczenia pozwalające odkryć Walencję za pomocą pięciu zmysłów.
| 1. | Roberto: | ¡Hola, Paula! | (Cześć, Paula!) |
| 2. | Paula: | ¡Hola, cariño! ¿Qué tal estás? | (Cześć, kochanie! Jak się masz?) |
| 3. | Roberto: | Estoy organizando nuestro fin de semana en Valencia. | (Organizuję nasz weekend w Walencji.) |
| 4. | Paula: | ¿Ah, sí? ¿Qué tienes planeado? | (Tak? Co masz zaplanowane?) |
| 5. | Roberto: | Es una sorpresa, pero te puedo dar una pista. | (To niespodzianka, ale mogę dać ci wskazówkę.) |
| 6. | Paula: | ¡Dime, tengo mucha curiosidad! | (Mów, jestem bardzo ciekawa!) |
| 7. | Roberto: | Este fin de semana vamos a disfrutar Valencia con los cinco sentidos. | (W ten weekend będziemy cieszyć się Walencją wszystkimi zmysłami.) |
| 8. | Paula: | ¿Qué quiere decir eso? | (Co to znaczy?) |
| 9. | Roberto: | Verás lugares bonitos, olerás aromas agradables y probarás comidas deliciosas… | (Zobaczysz piękne miejsca, powąchasz przyjemne zapachy i spróbujesz pysznych potraw...) |
| 10. | Paula: | ¿Y qué haremos con el oído y el tacto? | (A co zrobimy ze słuchem i dotykiem?) |
| 11. | Roberto: | ¿Quieres saberlo ya? Es una sorpresa, no me quites la emoción. | (Chcesz już wiedzieć? To niespodzianka, nie odbieraj mi emocji.) |
| 12. | Paula: | Vale. ¡Qué romántico, Roberto! ¡Estoy muy ilusionada! | (Dobrze. Jak romantycznie, Roberto! Jestem bardzo podekscytowana!) |
Ćwiczenie 3: Pytania dotyczące tekstu
Instrukcja: Przeczytaj powyższy tekst i wybierz poprawną odpowiedź.
1. ¿Qué está planeando Roberto para el fin de semana?
(Co Roberto planuje na weekend?)2. ¿Qué pista da Roberto sobre la sorpresa?
(Jaką wskazówkę daje Roberto na temat niespodzianki?)3. ¿Cómo reacciona Paula al plan de Roberto?
(Jak Paula reaguje na plan Roberto?)4. ¿Qué sentido menciona Paula que todavía no ha sido explicado?
(Jaki zmysł wymienia Paula, który jeszcze nie został wyjaśniony?)Ćwiczenie 4: Pytania do otwartej rozmowy
Instrukcja: Odpowiedz na pytania i popraw je z nauczycielem.
- ¿Puedes describir un lugar en tu ciudad donde te guste relajarte usando tus sentidos?
- ¿Cómo usas tus sentidos cuando pruebas un plato nuevo en un restaurante?
- ¿Has organizado alguna vez una sorpresa para alguien? ¿Cómo fue esa experiencia?
- En tu trabajo o vida diaria, ¿qué importancia le das a prestar atención a los detalles que percibes con tus sentidos?
Czy potrafisz opisać miejsce w swoim mieście, gdzie lubisz się relaksować, używając swoich zmysłów?
Jak korzystasz ze swoich zmysłów, gdy próbujesz nową potrawę w restauracji?
Czy kiedykolwiek zorganizowałeś niespodziankę dla kogoś? Jakie to było doświadczenie?
W pracy lub w codziennym życiu, jak ważne jest dla Ciebie zwracanie uwagi na szczegóły, które dostrzegasz dzięki swoim zmysłom?