A2.28.1 - Going back to training
Tornare ad allenarsi
Exercise 1: Language immersion
Instruction: Recognize the indicated vocabulary in the video.
| Word | Translation |
|---|---|
| Muovere il corpo | Move your body |
| Addome scolpito | Sculpted abs |
| Allenamento | Workout |
| Rinforzare il corpo | Strengthen the body |
| Aumentare l’energia | Boost energy |
| Ridurre lo stress | Reduce stress |
| Sessione di allenamento | Workout session |
| Workout da casa | Home workout |
| Palestra | Gym |
| Molte persone dicono di essere pigre o di non avere tempo per fare sport. | (Many people say they are lazy or don’t have time to exercise.) |
| Spesso ci mettiamo sempre all’ultimo posto e pensiamo solo agli altri. | (Often we put ourselves last and only think about others.) |
| Muovere il corpo ogni giorno è importante, non solo per avere l’addome scolpito. | (Moving your body every day is important, not just for sculpted abs.) |
| L’allenamento fa bene al corpo, alla mente e anche all’anima. | (Exercise is good for the body, the mind, and the soul.) |
| Rinforza il corpo, aumenta l’energia e riduce lo stress della vita quotidiana. | (It strengthens the body, boosts energy, and lowers everyday stress.) |
| Ogni sessione di allenamento è un passo verso una versione migliore di te stesso. | (Each workout session is a step toward a better version of yourself.) |
| Dobbiamo prenderci cura di noi per la felicità, il metabolismo e la salute. | (We need to take care of ourselves for happiness, metabolism, and health.) |
| Non bisogna rimandare: si può iniziare con una semplice passeggiata. | (Don’t put it off: you can start with a simple walk.) |
| Oppure si può fare un workout da casa con esercizi facili. | (Or you can do a home workout with easy exercises.) |
| Chi vuole può anche iscriversi in palestra e seguire un programma regolare. | (If you want, you can also join a gym and follow a regular program.) |
Comprehension questions:
-
Perché molte persone dicono di non fare sport?
(Why do many people say they don’t exercise?)
-
Quali sono tre benefici dell’allenamento per la persona?
(What are three benefits of exercise for a person?)
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Quali sono due modi semplici per iniziare a muovere il corpo ogni giorno?
(What are two simple ways to start moving your body every day?)
Exercise 2: Dialogue
Instruction: Read the dialogue and answer the questions.
Esercizio e stile di vita
| 1. | Paolo: | Giovanna, in questo periodo non riesco a trovare la motivazione per tornare ad allenarmi. | (Giovanna, lately I can't find the motivation to start training again.) |
| 2. | Giovanna: | Come mai? Che cosa ti blocca? | (Why? What's holding you back?) |
| 3. | Paolo: | Mi sento stanco tutto il tempo, non ho le forze per farlo. | (I feel tired all the time; I don't have the energy for it.) |
| 4. | Giovanna: | Ti ricordi quando ci siamo conosciuti? Andavi in palestra a fare pesi, potresti ricominciare da lì. | (Do you remember when we met? You used to go to the gym to lift weights — you could start again from there.) |
| 5. | Paolo: | Sì, ma mi sembra difficile tornare a fare gli esercizi come prima. | (Yes, but it feels hard to get back to doing the exercises like before.) |
| 6. | Giovanna: | È normale, ma se inizi a sollevare qualche peso vedrai i benefici nei prossimi mesi. | (That's normal. If you begin lifting some weights, you'll notice the benefits over the next few months.) |
| 7. | Paolo: | Non sarà troppo andare in palestra a fare pesi? | (Wouldn't going to the gym to lift weights be too much?) |
| 8. | Giovanna: | Se per te è troppo, puoi iniziare con alcuni esercizi a corpo libero che puoi fare a casa. L’importante è iniziare a muoverti un po’. | (If that's too much for you, you can start with bodyweight exercises at home. The important thing is to start moving a little.) |
| 9. | Paolo: | Va bene, proverò. E tu come riesci a essere sempre così attiva ed energetica? | (Okay, I'll give it a try. How do you manage to always be so active and energetic?) |
| 10. | Giovanna: | È grazie alla disciplina e alla costanza, non mollare subito come hai fatto l’ultima volta. | (It's thanks to discipline and consistency — don't give up right away like you did last time.) |
| 11. | Paolo: | Hai ragione. D’accordo, inizierò con qualche esercizio domani. | (You're right. Fine, I'll start with some exercises tomorrow.) |
| 12. | Giovanna: | Ottimo! Piano piano tornerai come prima, più attivo che mai! | (Great! Little by little you'll get back to how you were before — more active than ever!) |
1. Leggi il dialogo. Che cosa è il problema principale di Paolo?
(Read the dialogue. What is Paolo's main problem?)2. Che cosa propone per prima Giovanna a Paolo?
(What does Giovanna first suggest to Paolo?)Exercise 3: Open conversation questions
Instruction: Answer the questions and correct with your teacher.
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Racconti com’è la sua routine di movimento in una giornata di lavoro: quanto tempo riesce a dedicare all’attività fisica e quando la fa di solito?
Describe your movement routine on a workday: how much time can you dedicate to physical activity, and when do you usually do it?
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Quale tipo di esercizio o sport preferisce per mantenersi in forma e perché lo trova adatto alla sua vita professionale e privata?
What type of exercise or sport do you prefer to stay fit, and why is it suitable for your professional and personal life?
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Si trova in palestra: come chiede all’istruttore di spiegare l’uso di una macchina o di mostrargli un esercizio corretto?
You are at the gym: how would you ask the instructor to explain how to use a machine or to show you the correct way to perform an exercise?
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Spesso è stanco dopo il lavoro: cosa potrebbe cambiare nel suo stile di vita per sentirsi più attivo ed energetico durante la settimana?
You often feel tired after work: what could you change in your lifestyle to feel more active and energetic during the week?
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Practise this dialogue with a real teacher!
This dialogue is part of our learning materials. During our conversation classes, you practise the situations with a teacher and other students.
- Implements CEFR, DELE exam and Cervantes guidelines
- Supported by the university of Siegen