Exercise 1: Language immersion
Instruction: Watch the video and answer the related questions.
| Word | Translation |
|---|---|
| I giochi da tavolo | Board games |
| Le carte | Cards |
| Stare tutti insieme | Being together |
| Il Machiavelli | Machiavelli |
| Il mazzo | The deck |
| Il giocatore | The player |
| Il turno | The turn |
1. Quante carte riceve ogni giocatore all'inizio?
(How many cards does each player receive at the beginning?)2. Chi inizia a giocare dopo che il "tallone" è messo al centro?
(Who starts playing after the “stock” is placed in the center?)3. Quale regola è importante quando si modificano le combinazioni sul tavolo?
(Which rule is important when modifying the combinations on the table?)Exercise 2: Dialogue
Instruction: Read the dialogue and answer the questions.
Due amici organizzano una cena e una serata di giochi di carte con un ospite straniero
| 1. | Davide: | Stasera voglio invitare qualche amico a cena a casa. | (Tonight I want to invite some friends over for dinner at home.) |
| 2. | Federica: | Ottima idea! Che ne dici di fare una serata di giochi dopo cena? | (Great idea! How about having a game night after dinner?) |
| 3. | Davide: | Perfetto! Pensavo di preparare una pasta e poi giocare a un gioco di carte, tipo Machiavelli. | (Perfect! I was thinking of making some pasta and then playing a card game, like Machiavelli.) |
| 4. | Federica: | C'è un mio collega che viene dall'estero: lo possiamo invitare? | (I have a colleague who comes from abroad: can we invite him?) |
| 5. | Davide: | Certamente, è il benvenuto! Conosce le regole del gioco? | (Of course, he’s welcome! Does he know the rules of the game?) |
| 6. | Federica: | No. Mi aiuti a ripassare le regole? Non le ricordo bene. | (No. Can you help me review the rules? I don’t remember them well.) |
| 7. | Davide: | Certo. Ognuno riceve 13 carte: l'obiettivo è rimanere senza carte. | (Sure. Everyone receives 13 cards: the goal is to end up with no cards.) |
| 8. | Federica: | Quando è il tuo turno, puoi pescare una carta o mettere una carta sul tavolo. | (When it’s your turn, you can draw a card or put a card on the table.) |
| 9. | Davide: | Esatto, ma solo se ci sono già delle carte sul tavolo. Altrimenti devi aprire il gioco con almeno tre carte. | (Exactly, but only if there are already cards on the table. Otherwise you have to open the game with at least three cards.) |
| 10. | Federica: | E queste carte possono essere tre numeri di semi diversi o una sequenza di numeri dello stesso seme. | (And these cards can be three numbers of different suits or a sequence of numbers of the same suit.) |
| 11. | Davide: | Esatto, te lo ricordi bene allora. Ricordati che le carte sul tavolo si possono spostare: è il bello del gioco. | (Exactly, so you remember it well. Remember that the cards on the table can be moved around: that’s the beauty of the game.) |
| 12. | Federica: | Va bene, allora stasera spieghi tu le regole. | (All right, then tonight you explain the rules.) |
1. Cosa organizzano Davide e Federica per la serata?
(What do Davide and Federica organize for the evening?)2. Nel gioco descritto, cosa deve fare chi apre il gioco se non ci sono carte sul tavolo?
(In the game described, what must the person who opens the game do if there are no cards on the table?)