Exercise 1: Word bingo
Instruction: 1. Listen minimum two times to the video and indicate the words you hear. 2. Use the words to form a conversation with your teacher (write down your conversation). 3. Memorize the words with the word trainer.
| Word | Translation |
|---|---|
| Il laboratorio di ceramica | The ceramics workshop |
| Organizzare | To organize |
| I corsi | The courses |
| Le mani nell'argilla | Hands in the clay |
| L'opera d'arte | The work of art |
| I pezzi di ceramica | The pieces of ceramics |
| Decorare | To decorate |
Exercise 2: Dialogue
Instruction: 1. Read the dialogue in pairs. 2. Memorize the phrases by covering the translation. 3. Cover one speaker’s lines, give alternative answers with your teacher, and write them down.
Paolo e Simona parlano delle opzioni per passare il venerdì sera e decidere dove provare un corso di ceramica.
| 1. | Paolo: | Ti va di provare a fare una serata di ceramica venerdì? Ho visto un video e mi piacerebbe provarci. | (Would you like to try a pottery night on Friday? I saw a video and I would like to try it.) |
| 2. | Simona: | Sì, mi piacerebbe fare qualcosa di diverso questa settimana. Dove andiamo? | (Yes, I would like to do something different this week. Where are we going?) |
| 3. | Paolo: | Ho trovato tre laboratori di ceramica interessanti: Mani Milano Lab, Oda e Cups. | (I found three interesting ceramics workshops: Mani Milano Lab, Oda, and Cups.) |
| 4. | Simona: | Fanno corsi di ceramica? | (Do they offer ceramics courses?) |
| 5. | Paolo: | Sì, ma non solo. Mani Milano Lab e Oda organizzano aperitivi con creazione di ceramica; da Cups compri una tazza e la colori tu. | (Yes, but not only that. Mani Milano Lab and Oda organize aperitifs with ceramics making; at Cups you buy a cup and you color it yourself.) |
| 6. | Simona: | Sembrano tutti belli, possiamo andare a creare la ceramica? Mi interessa di più. | (They all seem nice, can we go create ceramics? I'm more interested.) |
| 7. | Paolo: | Anche a me. Possiamo andare da Mani Milano Lab, che è vicino a dove lavoriamo. | (Me too. We can go to Mani Milano Lab, which is near to where we work.) |
| 8. | Simona: | Perfetto, se ci piace poi possiamo iscriverci al corso. Hai controllato il programma del corso? | (Perfect, if we like it, we can sign up for the course. Have you checked the course syllabus?) |
| 9. | Paolo: | Sì, si imparano le basi della ceramica e come fare una piccola tazza. | (Yes, you learn the basics of ceramics and how to make a small cup.) |
| 10. | Simona: | Va bene, allora andiamo venerdì? | (Okay, so shall we go on Friday?) |
| 11. | Paolo: | Sì. Vuoi passare prima a prendere un gelato? | (Yes. Do you want to stop by to get an ice cream first?) |
Exercise 3: Questions about the text
Instruction: Read the text above and choose the correct answer.
1. Cosa offrono oltre ai corsi i laboratori Mani Milano Lab e Oda?
(What do the Mani Milano Lab and Oda workshops offer besides courses?)2. Perché Paolo e Simona scelgono di andare da Mani Milano Lab?
(Why do Paolo and Simona choose to go to Mani Milano Lab?)3. Che cosa si impara a fare durante il corso di ceramica?
(What do you learn to make during the ceramics course?)4. Quale attività propone Paolo prima di andare al laboratorio?
(What activity does Paolo propose before going to the workshop?)Exercise 4: Open conversation questions
Instruction: Discuss the following questions with your teacher using the vocabulary from this lesson, and write down your answers.
- Quali attività ti piacerebbe provare in un corso di hobby e perché?
- Hai mai partecipato a un corso con una lezione di prova? Racconta la tua esperienza.
- Come pensi che un corso di ceramica possa aiutare a sviluppare la creatività?
- Se potessi organizzare un corso nella tua città, quale hobby insegneresti e perché?
Exercise 5: Practice in context
Instruction: Scegli uno dei corsi dal laboratorio di ceramica, leggi la descrizione e simula l'acquisto del corso.