Exercise 1: Word bingo
Instruction: 1. Listen minimum two times to the video and indicate the words you hear. 2. Use the words to form a conversation with your teacher (write down your conversation). 3. Memorize the words with the word trainer.
| Word | Translation |
|---|---|
| Gli interventi efficaci | Effective interventions |
| Le riunioni | Meetings |
| Ascoltare attentamente | Listen carefully |
| Essere presenti | Be present |
| Esprimersi in modo chiaro e conciso | Express yourself clearly and concisely |
| Un atteggiamento costruttivo | A constructive attitude |
Exercise 2: Dialogue
Instruction: 1. Read the dialogue in pairs. 2. Memorize the phrases by covering the translation. 3. Cover one speaker’s lines, give alternative answers with your teacher, and write them down.
Due colleghi discutono della riunione appena terminata, esprimendo accordo e disaccordo.
| 1. | Davide: | La riunione è stata lunga, ma alla fine abbiamo deciso qualcosa di importante. | (The meeting was long, but in the end we decided something important.) |
| 2. | Debora: | Sì, però non sono d'accordo su tutto quello che è stato detto. | (Yes, but I do not agree with everything that was said.) |
| 3. | Davide: | Quali punti non ti sono piaciuti? Per me, rinviare il progetto è una buona idea. | (Which points did you not like? For me, postponing the project is a good idea.) |
| 4. | Debora: | Non sono sicura. Rinviare significa perdere tempo e si lavora meno. | (I am not sure. Postponing means wasting time and working less.) |
| 5. | Davide: | Capisco, ma se non siamo pronti, non possiamo iniziare. A volte serve più tempo. | (I understand, but if we are not ready, we cannot start. Sometimes more time is needed.) |
| 6. | Debora: | Sì, non mi piace quando le riunioni durano tanto. Gli interventi dovrebbero essere più brevi. | (Yes, I do not like it when meetings last so long. The speeches should be shorter.) |
| 7. | Davide: | Sono d’accordo, alcuni interventi sono lunghi e noiosi. | (I agree, some speeches are long and boring.) |
| 8. | Debora: | Dovrebbero far fare un corso per fare degli interventi efficaci. | (They should have a course on how to make effective interventions.) |
| 9. | Davide: | Forse è per questo che le riunioni durano così tanto. | (Maybe that's why meetings last so long.) |
| 10. | Debora: | Sì, e anche perché la sala è molto buia, mi viene voglia di dormire! | (Yes, and also because the room is very dark, it makes me want to sleep!) |
| 11. | Davide: | Ahah, allora la prossima volta facciamo la riunione al bar. | (Haha, then next time we will have the meeting at the bar.) |
Exercise 3: Questions about the text
Instruction: Read the text above and choose the correct answer.
1. Su cosa non è completamente d'accordo Debora?
(What is Debora not completely agreeing on?)2. Cosa pensa Debora del rinviare il progetto?
(What does Debora think about postponing the project?)3. Qual è il motivo per cui la riunione è stata noiosa secondo Debora e Davide?
(What is the reason the meeting was boring according to Debora and Davide?)4. Quale idea propone Davide per la prossima riunione?
(What idea does Davide propose for the next meeting?)Exercise 4: Open conversation questions
Instruction: Discuss the following questions with your teacher using the vocabulary from this lesson, and write down your answers.
- Perché Debora pensa che rinviare il progetto possa essere un problema?
- Come vorrebbero Davide e Debora migliorare le riunioni in ufficio?
- Racconta una tua esperienza: una riunione lunga ti ha mai annoiato? Cosa è successo?
- Quali suggerimenti daresti per rendere le riunioni più produttive e interessanti?