Machiavelli è un gioco di carte molto popolare in Italia. È un gioco che richiede ingegno, strategia, capacità di “ribaltare” la situazione.
Machiavelli es un juego de cartas muy popular en Italia. Es un juego que requiere ingenio, estrategia, capacidad de “dar la vuelta” a la situación.

Ejercicio 1: Inmersión lingüística

Instrucción: Reconoce el vocabulario indicado en el vídeo.

Palabra Traducción
I giochi da tavolo Los juegos de mesa
Le carte Las cartas
Stare tutti insieme Estar todos juntos
Il Machiavelli El Machiavelli
Il mazzo La baraja
Il giocatore El jugador
Il turno El turno
Per giocare a Machiavelli servono due mazzi di carte francesi e da due a sei giocatori. (Para jugar al Machiavelli se necesitan dos barajas de cartas francesas y de dos a seis jugadores.)
Il mazziere distribuisce tredici carte a ogni giocatore e lo scopo del gioco è finire per primi tutte le proprie carte. (El repartidor da trece cartas a cada jugador y el objetivo del juego es quedarse sin todas las cartas antes que los demás.)
Il mazzo coperto, chiamato tallone, viene messo al centro del tavolo e inizia il giocatore alla sinistra del mazziere. (La baraja boca abajo, llamada talón, se coloca en el centro de la mesa y comienza el jugador a la izquierda del repartidor.)
Nel proprio turno si può pescare una carta e passare, oppure calare una o più combinazioni valide. (En su turno se puede robar una carta y pasar, o bien bajar una o más combinaciones válidas.)
Le combinazioni possibili sono: tris con semi diversi, scale dello stesso seme e aggiunte di carte alle combinazioni già sul tavolo. (Las combinaciones posibles son: tríos de palos distintos, escaleras del mismo palo y añadir cartas a las combinaciones ya sobre la mesa.)
Di solito, per poter giocare la prima mano, ogni giocatore deve avere almeno un tris in mano. (Normalmente, para poder jugar la primera mano, cada jugador debe tener al menos un trío en la mano.)
Tutti i giocatori possono modificare le combinazioni sul tavolo per creare nuove combinazioni valide. (Todos los jugadores pueden modificar las combinaciones sobre la mesa para crear nuevas combinaciones válidas.)
È possibile scomporre e ricomporre le combinazioni: per esempio, un tris può diventare una sequenza, se le carte lo permettono. (Es posible descomponer y recomponer las combinaciones: por ejemplo, un trío puede convertirse en una secuencia si las cartas lo permiten.)
Durante queste modifiche bisogna sempre lasciare combinazioni valide, giocare almeno una carta e non prendere mai carte dal tavolo. (Durante estas modificaciones hay que dejar siempre combinaciones válidas, jugar al menos una carta y nunca tomar cartas de la mesa.)
Vince il giocatore che finisce per primo tutte le sue carte; se il tallone finisce, si continua a giocare finché qualcuno chiude. (Gana el jugador que se quede sin cartas primero; si se acaba el talón, se sigue jugando hasta que alguien cierre.)

Preguntas de comprensión:

  1. Quante carte riceve ogni giocatore all’inizio della partita?

    (¿Cuántas cartas recibe cada jugador al comienzo de la partida?)

  2. Che cosa può fare un giocatore durante il proprio turno?

    (¿Qué puede hacer un jugador durante su turno?)

  3. Chi vince la partita?

    (¿Quién gana la partida?)

Ejercicio 2: Diálogo

Instrucción: Lee el diálogo y responde a las preguntas.

Visitando gli amici: una serata di gioco

Visitando a los amigos: una velada de juegos
1. Davide: Stasera voglio invitare qualche amico per una cena a casa. (Esta noche quiero invitar a unos amigos a cenar en casa.)
2. Federica: Ottima idea! Che ne dici di fare una serata di giochi dopo cena? (¡Buena idea! ¿Qué te parece hacer una noche de juegos después de cenar?)
3. Davide: Perfetto! Pensavo di preparare una pasta e poi giocare a carte, per esempio a machiavelli. (¡Perfecto! Pensaba preparar una pasta y luego jugar a las cartas, por ejemplo a machiavelli.)
4. Federica: C’è un mio collega che viene dall’estero, lo possiamo invitare? (Hay un compañero mío que viene del extranjero; ¿podemos invitarlo?)
5. Davide: Certo, è il benvenuto! Conosce le regole del gioco? (Claro, ¡es bienvenido! ¿Conoce las reglas del juego?)
6. Federica: No, mi aiuti a ripassare le regole? Non le ricordo bene. (No, ¿me ayudas a repasar las reglas? No las recuerdo bien.)
7. Davide: Certo. Ognuno riceve 13 carte, e l’obiettivo è rimanere senza carte in mano. (Claro. Cada uno recibe 13 cartas y el objetivo es quedarse sin cartas en la mano.)
8. Federica: Quando è il tuo turno puoi pescare una carta o metterla sul tavolo. (Cuando es tu turno puedes robar una carta o ponerla sobre la mesa.)
9. Davide: Esatto, ma solo se ci sono già delle carte sul tavolo. Se no devi aprire il gioco con almeno tre carte. (Exacto, pero solo si ya hay cartas en la mesa. Si no, debes abrir el juego con al menos tres cartas.)
10. Federica: E queste carte possono essere tre numeri di semi diversi o una sequenza di numeri dello stesso seme. (Y esas cartas pueden ser tres números de palos distintos o una escalera de números del mismo palo.)
11. Davide: Esatto, te lo ricordi bene allora. Ricordati che le carte sul tavolo si possono spostare, questo è il bello del gioco. (Exacto, entonces lo recuerdas bien. Ten en cuenta que las cartas sobre la mesa se pueden mover; eso es lo divertido del juego.)
12. Federica: Va bene, allora stasera spieghi tu le regole. (De acuerdo, entonces esta noche explicas tú las reglas.)

1. Che cosa vuole fare Davide stasera?

(¿Qué quiere hacer Davide esta noche?)

2. Che attività vogliono fare dopo cena?

(¿Qué actividad quieren hacer después de la cena?)

Ejercicio 3: Preguntas para iniciar conversación

Instrucción: Responde a las preguntas y corrígelas con tu profesor.

  1. Di solito come inviti gli amici a casa per una serata: mandi un messaggio o telefoni? Perché preferisci questo modo?
    Normalmente, ¿cómo invitas a tus amigos a casa para una noche: mandas un mensaje o llamas por teléfono? ¿Por qué prefieres ese modo?

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  2. Immagina di organizzare una cena per un collega straniero: cosa cucini e quale attività proponi dopo cena?
    Imagina que organizas una cena para un colega extranjero: ¿qué cocinarías y qué actividad propondrías después de la cena?

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  3. Quando vai a casa di un amico in Italia per cena, cosa porti di solito come regalo e perché?
    Cuando vas a casa de un amigo en Italia a cenar, ¿qué sueles llevar de regalo y por qué?

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  4. Racconta una serata con amici che ti è piaciuta: cosa avete fatto (giochi, film, chiacchiere, ecc.) e perché ti è piaciuta.
    Cuenta una noche con amigos que te haya gustado: ¿qué hicisteis (juegos, películas, charlas, etc.) y por qué te gustó?

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