Übung 1: Wort-Bingo
Anleitung: 1. Höre dir das Video mindestens zweimal an und gib die Wörter an, die du hörst. 2. Verwende die Wörter, um ein Gespräch mit deinem Lehrer zu führen (schreibe dein Gespräch auf). 3. Lerne die Wörter mit dem Worttrainer auswendig.
| Wort | Übersetzung |
|---|---|
| i giochi da tavolo | Brettspiele |
| le carte | die Karten |
| stare tutti insieme | alle zusammen sein |
| il Machiavelli | der Machiavelli |
| il mazzo | das Kartenspiel |
| il giocatore | der Spieler |
| il turno | der Zug |
Übung 2: Dialog
Anleitung: 1. Lesen Sie den Dialog zu zweit. 2. Lernen Sie die Sätze auswendig, indem Sie die Übersetzung abdecken. 3. Decken Sie die Zeilen eines Sprechers ab, geben Sie mit Ihrem Lehrer alternative Antworten und schreiben Sie sie auf.
Due amici organizzano una cena e una serata di giochi di carte con un ospite straniero che non conosce le regole del machiavelli.
| 1. | Davide: | Stasera voglio invitare qualche amico a casa per una cena. | (Heute Abend möchte ich ein paar Freunde zu einem Abendessen zu mir einladen.) |
| 2. | Federica: | Ottima idea! Che ne dici di fare una serata di giochi dopo cena? | (Gute Idee! Wie wäre es, wenn wir nach dem Essen einen Spieleabend machen?) |
| 3. | Davide: | Perfetto! Pensavo di preparare una pasta e poi giocare a giochi di carte, tipo Machiavelli. | (Perfekt! Ich dachte daran, Pasta vorzubereiten und dann Kartenspiele zu spielen, zum Beispiel Machiavelli.) |
| 4. | Federica: | C'è un mio collega che viene dall'estero, possiamo invitarlo? | (Ein Kollege von mir kommt aus dem Ausland, können wir ihn einladen?) |
| 5. | Davide: | Certo, è il benvenuto! Conosce le regole del gioco? | (Klar, er ist willkommen! Kennt er die Spielregeln?) |
| 6. | Federica: | No, puoi aiutarmi a ripassare le regole? Non le ricordo bene. | (Nein, kannst du mir helfen, die Regeln noch einmal durchzugehen? Ich erinnere mich nicht gut.) |
| 7. | Davide: | Certo. Ognuno riceve 13 carte, lo scopo è rimanere senza carte. | (Natürlich. Jeder bekommt 13 Karten, das Ziel ist es, keine Karten mehr zu haben.) |
| 8. | Federica: | Quando è il tuo turno, puoi pescare una carta o metterla sul tavolo. | (Wenn du an der Reihe bist, kannst du eine Karte ziehen oder auf den Tisch legen.) |
| 9. | Davide: | Esatto, ma solo se ci sono già carte sul tavolo. Se no devi iniziare il gioco con almeno tre carte. | (Genau, aber nur wenn schon Karten auf dem Tisch liegen. Ansonsten musst du das Spiel mit mindestens drei Karten beginnen.) |
| 10. | Federica: | Queste carte possono essere tre numeri di semi diversi o una sequenza di numeri dello stesso seme. | (Diese Karten können drei Zahlen unterschiedlicher Farben sein oder eine Zahlenfolge derselben Farbe.) |
| 11. | Davide: | Esatto, te lo ricordi bene. Ricorda che le carte sul tavolo si possono spostare, questo è il bello del gioco. | (Genau, du erinnerst dich richtig. Denk daran, die Karten auf dem Tisch können verschoben werden, das ist das Besondere am Spiel.) |
| 12. | Federica: | Va bene, allora stasera spieghi tu le regole. | (Gut, dann erklärst du heute Abend die Regeln.) |
Übung 3: Fragen zum Text
Anleitung: Lies den obigen Text und wähle die richtige Antwort aus.
1. Che cosa vuole fare Davide questa sera?
(Was will Davide heute Abend machen?)2. Chi vuole invitare Federica oltre agli amici di Davide?
(Wen will Federica neben Davides Freunden einladen?)3. Qual è l'obiettivo del gioco Machiavelli?
(Was ist das Ziel des Spiels Machiavelli?)4. Come si può aprire il gioco a Machiavelli?
(Wie kann man das Spiel Machiavelli eröffnen?)Übung 4: Offene Gesprächsfragen
Anleitung: Besprechen Sie die folgenden Fragen mit Ihrem Lehrer unter Verwendung des Vokabulars aus dieser Lektion und schreiben Sie Ihre Antworten auf.
- Che cosa vuole fare Davide dopo la cena con i suoi amici?
- Come si inizia a giocare a Machiavelli secondo Davide?
- Hai mai invitato un collega o un amico straniero a casa tua? Racconta com'è andata.
- Quali altri giochi da tavolo o di carte ti piace giocare con i tuoi amici?