Ejercicio 1: Inmersión lingüística
Instrucción: Mira el vídeo y responde a las preguntas relacionadas.
| Palabra | Traducción |
|---|---|
| Il laboratorio di ceramica | El taller de cerámica |
| Organizzare | Organizar |
| I corsi | Los cursos |
| Le mani in argilla | Las manos en la arcilla |
| L'opera d'arte | La obra de arte |
| I pezzi di ceramica | Las piezas de cerámica |
| Decorarli | Decorarlas |
1. Quante idee diverse vengono proposte per un aperitivo con attività creativa?
(¿Cuántas ideas diferentes se proponen para un aperitivo con actividad creativa?)2. Che cosa organizza il laboratorio "Mani Milano Lab"?
(¿Qué organiza el taller "Mani Milano Lab"?)3. Che cosa si può fare da "Oda" in Porta Venezia?
(¿Qué se puede hacer en "Oda" en Porta Venezia?)4. Che cosa si può fare nel locale "Cups" sul Naviglio Pavese?
(¿Qué se puede hacer en el local "Cups" en el Naviglio Pavese?)Ejercicio 2: Diálogo
Instrucción: Lee el diálogo y responde a las preguntas.
Serata di ceramica
| 1. | Paolo: | Ti va di provare a fare una serata di ceramica venerdì? Ho visto un video e mi interessa provarla. | (¿Te apetece probar una noche de cerámica el viernes? He visto un vídeo y me interesa hacerlo.) |
| 2. | Simona: | Sì, ho voglia di fare qualcosa di diverso questa settimana. Ma dove andiamo? | (Sí, tengo ganas de hacer algo distinto esta semana. ¿Pero a dónde vamos?) |
| 3. | Paolo: | Ho trovato tre laboratori di ceramica interessanti: Mani Milano Lab, Oda e Cups. | (He encontrado tres talleres de cerámica interesantes: Mani Milano Lab, Oda y Cups.) |
| 4. | Simona: | E fanno corsi di ceramica? | (¿Y dan cursos de cerámica?) |
| 5. | Paolo: | Sì, ma non solo: Mani Milano Lab e Oda offrono un aperitivo con creazione di ceramica; da Cups compri la tazza e la colori. | (Sí, pero no solo eso: Mani Milano Lab y Oda ofrecen un aperitivo con creación de cerámica; en Cups compras la taza y la pintas.) |
| 6. | Simona: | Sembrano tutti molto interessanti. Possiamo andare a creare gli oggetti di ceramica, mi interessa di più. | (Todos parecen muy interesantes. Podemos ir a crear las piezas de cerámica; eso es lo que más me atrae.) |
| 7. | Paolo: | Sì, anche a me. Possiamo andare da Mani Milano Lab, è vicino a dove lavoriamo. | (Sí, a mí también. Podemos ir a Mani Milano Lab, está cerca de donde trabajamos.) |
| 8. | Simona: | Perfetto, se ci piace poi possiamo iscriverci a un corso. Hai controllato il programma del corso? | (Perfecto. Si nos gusta, luego podemos apuntarnos a un curso. ¿Has mirado el programa del curso?) |
| 9. | Paolo: | Sì, insegnano le basi della ceramica e a creare una piccola tazza. | (Sí, enseñan las bases de la cerámica y a elaborar una taza pequeña.) |
| 10. | Simona: | Perfetto allora. Andiamo questo venerdì? | (Perfecto entonces. ¿Vamos este viernes?) |
| 11. | Paolo: | Sì. Ti va di passare prima a prendere un gelato? | (Sí. ¿Te apetece pasar antes a tomar un helado?) |
1. Leggi il dialogo e scegli la risposta corretta. Dove vogliono andare Paolo e Simona questo venerdì?
(Lee el diálogo y elige la respuesta correcta. ¿A dónde quieren ir Paolo y Simona este viernes?)2. Perché a Simona interessa di più Mani Milano Lab rispetto a Cups?
(¿Por qué a Simona le interesa más Mani Milano Lab que Cups?)