Jeszcze nie ma nauczyciela
Poproś nauczyciela
Jak to działa?
A1.13 - Czytanie zegara i mówienie o czasie
Organizacja tygodnia
Organizacja tygodnia

Organizacja tygodnia

Weekorganisatie

In de video kan Ernie ( de oranje pop) niet slapen en wil weten hoe laat het is en vraagt het aan Bernie ( de gele pop).
W filmie Ernie (pomarańczowa lalka) nie może spać i chce wiedzieć, która jest godzina, więc pyta o to Berniego (żółtą lalkę).

Ćwiczenie 1: Nauka przez zanurzenie w języku

Instrukcja: Obejrzyj wideo i odpowiedz na powiązane pytania.

Słowo Tłumaczenie
Hoe laat is het? Która jest godzina?
Het is middernacht Jest północ
De klok Zegar
Het is nacht Jest noc
Het is drie uur in de ochtend Jest trzecia nad ranem
Bert, zeg, Bert, slaap jij? (Bert, powiedz, Bert, śpisz?)
Nee, nu ben ik wakker. (Nie, teraz jestem obudzony.)
Wat is er, Ernie? (Co się dzieje, Ernie?)
Hoe laat is het? (Która jest godzina?)
Het is midden in de nacht. Kijk op de klok. (Jest środek nocy. Spójrz na zegar.)
Het is te donker. Ik zie de klok niet. (Jest za ciemno. Nie widzę zegara.)
Doe dan het licht aan. (To włącz światło.)
Het lichtknopje zit aan de andere kant van de kamer. (Włącznik światła jest po drugiej stronie pokoju.)
Ernie maakt lawaai. Weet je wel hoe laat het is?! Het is drie uur in de nacht! (Ernie robi hałas. Czy ty w ogóle wiesz, która jest godzina?! Jest trzecia w nocy!)
Hé Bert. Het is drie uur. Welterusten, Bert. (Hej, Bert. Jest trzecia. Dobranoc, Bert.)

1. Waarom kan Ernie de klok niet zien?

(Dlaczego Ernie nie widzi zegara?)

2. Waar zit het lichtknopje?

(Gdzie jest włącznik światła?)

3. Hoe laat is het als Ernie lawaai maakt en boos wordt?

(Która jest godzina, kiedy Ernie robi hałas i się złości?)

4. Wat zegt Ernie aan het einde tegen Bert?

(Co Ernie mówi na końcu do Berta?)

Ćwiczenie 2: Dialog

Instrukcja: Przeczytaj dialog i odpowiedz na pytania.

Een vader en zijn dochter bespreken het weekschema en het vervoer

Ojciec i jego córka omawiają tygodniowy plan i dojazd
1. Papa: Hoe laat is de bus naar school? (O której jest autobus do szkoły?)
2. Emma: De bus vertrekt om vijf voor acht 's ochtends. Dan kom ik te laat op school. (Autobus odjeżdża o 7:55 rano. Wtedy przychodzę do szkoły za późno.)
3. Papa: Hoe laat begint jouw school op maandag? (O której w poniedziałek zaczyna się twoja szkoła?)
4. Emma: De lessen beginnen om kwart over acht. En jij? Hoe laat begin jij met werken? (Lekcje zaczynają się o 8:15. A ty? O której zaczynasz pracę?)
5. Papa: Op dinsdag begin ik altijd om half negen. Op maandag begin ik om half acht. (We wtorek zawsze zaczynam o 8:30. W poniedziałek zaczynam o 7:30.)
6. Emma: Oei, dat is wel heel vroeg! (Ojej, to naprawdę bardzo wcześnie!)
7. Papa: Wil je met de auto meerijden? Dan ben je er al om kwart voor acht. (Chcesz jechać samochodem ze mną? Wtedy będziesz tam już o 7:45.)
8. Emma: Ja, graag! De school is open vanaf kwart over zeven. (Tak, chętnie! Szkoła jest otwarta od 7:15.)
9. Papa: Oké. En hoe laat is de school uit op woensdag? (Okej. A o której w środę kończy się szkoła?)
10. Emma: Op woensdag is de school al om twaalf uur uit en hebben we 's middags vrij. (W środę szkoła kończy się już o dwunastej i po południu mamy wolne.)
11. Papa: Oké. Dan pik ik je op en eten we om half één. In de namiddag werk ik weer vanaf twee uur. (Okej. W takim razie odbiorę cię i zjemy o 12:30. Po południu znowu pracuję od drugiej.)
12. Emma: Goed voor mij. Hoe laat is het nu? (Pasuje mi. Która jest teraz godzina?)
13. Papa: Het is al half zes, bijna avond! Snel naar de winkel, voordat die sluit. (Jest już 17:30, prawie wieczór! Szybko do sklepu, zanim zamkną.)

1. Waarom komt Emma met de bus te laat op school?

(Dlaczego Emma spóźnia się do szkoły autobusem?)

2. Hoe laat is de school uit op woensdag?

(O której kończy się szkoła w środę?)