Holandés A1.13.1 Organización semanal
Dialoog: Weekorganisatie
Un padre y su hija discuten el horario semanal y el transporte para la semana.
Pautas docentes +/- 15 minutos
Conversación
Herken in de video: Hoe laat is het? De klok. Middernacht. Op de klok kijken. Het is nacht. Het is twee uur in de ochtend. Het is drie uur. Welterusten!
Reconoce en el vídeo: ¿Qué hora es? El reloj. Medianoche. Mirar el reloj. Es de noche. Son las dos de la madrugada. Son las tres. ¡Buenas noches!
| 1. | Papa: | Hoe laat vertrekt de bus naar school? | (¿A qué hora sale el autobús hacia la escuela?) Mostrar |
| 2. | Emma: | De bus vertrekt om vijf voor acht 's ochtends, maar dan kom ik te laat op school aan. | (El autobús sale a las ocho menos cinco de la mañana, pero entonces llego tarde a la escuela.) Mostrar |
| 3. | Papa: | Wanneer begint jouw school op maandag? | (¿Cuándo empieza tu escuela el lunes?) Mostrar |
| 4. | Emma: | De lessen beginnen om kwart over acht. En jij? Wanneer begin jij met werken? | (Las clases empiezan a las ocho y cuarto. ¿Y tú? ¿Cuándo empiezas a trabajar?) Mostrar |
| 5. | Papa: | Op dinsdag begin ik altijd om half negen, en op maandag om half acht. | (El martes siempre empiezo a las ocho y media, y el lunes a las siete y media.) Mostrar |
| 6. | Emma: | Dat is wel heel vroeg! | (¡Eso es muy temprano!) Mostrar |
| 7. | Papa: | Wil je met de auto meerijden? Dan zijn we er al om kwart voor acht. | (¿Quieres ir en coche conmigo? Entonces llegamos ya a las siete y cuarenta y cinco.) Mostrar |
| 8. | Emma: | Ja, graag! De school gaat open vanaf kwart over zeven. | (¡Sí, por favor! La escuela abre desde las siete y cuarto.) Mostrar |
| 9. | Papa: | Oké, en hoe laat is het uit op woensdag? | (Oké, ¿y a qué hora termina el miércoles?) Mostrar |
| 10. | Emma: | Op woensdag is de school al om twaalf uur uit en hebben we 's middags vrij. | (El miércoles la escuela termina ya a las doce y tenemos la tarde libre.) Mostrar |
| 11. | Papa: | Oké, dan haal ik je op en eten we om half één. 's Middags werk ik weer vanaf twee uur. | (Oké, entonces te recojo y comemos a las doce y media. Por la tarde trabajo a partir de las dos.) Mostrar |
| 12. | Emma: | Goed voor mij. Hoe laat is het nu? | (Bien para mí. ¿Qué hora es ahora?) Mostrar |
| 13. | Papa: | Het is al half zes, bijna avond! Snel naar de winkel voordat die sluit. | (Ya son las cinco y media, ¡casi noche! Rápido a la tienda antes de que cierre.) Mostrar |
Ejercicio 1: Preguntas de debate
Instrucción: Debatir las preguntas después de escuchar el audio o leer el texto.
- Hoelaat begint de school van Emma?
- Hoelaat begint de vader van Emma te werken?
- Wanneer stop en eindigt jouw werk?
- Wat is jouw dagschema?
¿A qué hora empieza la escuela de Emma?
¿A qué hora empieza a trabajar el padre de Emma?
¿Cuándo empiezas y terminas tu trabajo?
¿Cuál es tu horario diario?
Ejercicio 2: Práctica en contexto
Instrucción: Huiswerk: bereid je Nederlandse karaoke voor en zing mee met Guus Meeuwis. Herken in de tekst: Het is nacht, het is twee uur 's nachts. Er komt licht door het raam. Vannacht.