Niederländisch A1.13.1 Wochenorganisation
Dialoog: Weekorganisatie
Unterrichtsrichtlinien +/- 15 Minuten
Herken in de video: Hoe laat is het? De klok. Middernacht. Op de klok kijken. Het is nacht. Het is twee uur in de ochtend. Het is drie uur. Welterusten!
Erkennen im Video: Wie spät ist es? Die Uhr. Mitternacht. Auf die Uhr schauen. Es ist Nacht. Es ist zwei Uhr morgens. Es ist drei Uhr. Gute Nacht!
Een vader en zijn dochter bespreken het weekschema en het transport voor de week.
| 1. | Papa: | Hoe laat vertrekt de bus naar school? | (Wie spät fährt der Bus zur Schule?) Anzeigen |
| 2. | Emma: | De bus vertrekt om vijf voor acht 's ochtends, maar dan kom ik te laat op school aan. | (Der Bus fährt um fünf vor acht Uhr morgens, aber dann komme ich zu spät in der Schule an.) Anzeigen |
| 3. | Papa: | Wanneer begint jouw school op maandag? | (Wann beginnt deine Schule am Montag?) Anzeigen |
| 4. | Emma: | De lessen beginnen om kwart over acht. En jij? Wanneer begin jij met werken? | (Der Unterricht beginnt um Viertel nach acht. Und du? Wann fängst du mit der Arbeit an?) Anzeigen |
| 5. | Papa: | Op dinsdag begin ik altijd om half negen, en op maandag om half acht. | (Am Dienstag beginne ich immer um halb neun, und am Montag um halb acht.) Anzeigen |
| 6. | Emma: | Dat is wel heel vroeg! | (Das ist wirklich sehr früh!) Anzeigen |
| 7. | Papa: | Wil je met de auto meerijden? Dan zijn we er al om kwart voor acht. | (Möchtest du mit dem Auto mitfahren? Dann sind wir schon um Viertel vor acht da.) Anzeigen |
| 8. | Emma: | Ja, graag! De school gaat open vanaf kwart over zeven. | (Ja, gerne! Die Schule öffnet ab Viertel nach sieben.) Anzeigen |
| 9. | Papa: | Oké, en hoe laat is het uit op woensdag? | (Ok, und wann ist am Mittwoch Schluss?) Anzeigen |
| 10. | Emma: | Op woensdag is de school al om twaalf uur uit en hebben we 's middags vrij. | (Am Mittwoch ist die Schule schon um zwölf Uhr aus und wir haben nachmittags frei.) Anzeigen |
| 11. | Papa: | Oké, dan haal ik je op en eten we om half één. 's Middags werk ik weer vanaf twee uur. | (Ok, dann hole ich dich ab und wir essen um halb eins. Nachmittags arbeite ich wieder ab zwei Uhr.) Anzeigen |
| 12. | Emma: | Goed voor mij. Hoe laat is het nu? | (Gut für mich. Wie spät ist es jetzt?) Anzeigen |
| 13. | Papa: | Het is al half zes, bijna avond! Snel naar de winkel voordat die sluit. | (Es ist schon halb sechs, fast Abend! Schnell zum Laden bevor er schließt.) Anzeigen |
Übung 1: Diskussionsfragen
Anleitung: Diskutiert die Fragen, nachdem ihr das Audio gehört oder den Text gelesen habt.
- Hoelaat begint de school van Emma?
- Hoelaat begint de vader van Emma te werken?
- Wanneer stop en eindigt jouw werk?
- Wat is jouw dagschema?
Um wie viel Uhr beginnt die Schule von Emma?
Um wie viel Uhr beginnt der Vater von Emma zu arbeiten?
Wann hörst du auf und wann endet deine Arbeit?
Wie ist dein Tagesablauf?
Übung 2: Praxis im Kontext
Anleitung: Huiswerk: bereid je Nederlandse karaoke voor en zing mee met Guus Meeuwis. Herken in de tekst: Het is nacht, het is twee uur 's nachts. Er komt licht door het raam. Vannacht.