A1.2.1 - Conversación con un futbolista
Rozmowa z piłkarzem
Ejercicio 1: Inmersión lingüística
Instrucción: Reconoce el vocabulario indicado en el vídeo.
| Palabra | Traducción |
|---|---|
| Cześć! | ¡Hola! |
| Jak się nazywasz? | ¿Cómo te llamas? |
| Chłopak | Novio |
| Powiedzieć | Decir |
Preguntas de comprensión:
-
Jak przedstawia się Anna na początku spotkania?
(¿Cómo se presenta Anna al principio de la reunión?)
-
Co mówi Marek, kiedy podchodzi do grupy?
(¿Qué dice Marek cuando se acerca al grupo?)
-
Dlaczego Anna powtarza nazwisko nowej osoby w zespole?
(¿Por qué Anna repite el apellido de la persona nueva del equipo?)
Ejercicio 2: Diálogo
Instrucción: Lee el diálogo y responde a las preguntas.
Podawanie swojego imienia
| 1. | Adam: | Dzień dobry! | (¡Buenos días!) |
| 2. | Anna: | Cześć! Możemy mówić sobie na ty? Jak się nazywasz? | (¡Hola! ¿Podemos tutearnos? ¿Cómo te llamas?) |
| 3. | Adam: | Jasne. Nazywam się Adam. | (Claro. Me llamo Adam.) |
| 4. | Anna: | Przepraszam, jest bardzo głośno. Czy możesz powtórzyć? | (Perdona, hay mucho ruido. ¿Puedes repetirlo?) |
| 5. | Adam: | Oczywiście. Nazywam się Adam Nowak. A ty? | (Claro. Me llamo Adam Nowak. ¿Y tú?) |
| 6. | Anna: | Mam na imię Anna. | (Me llamo Anna.) |
| 7. | Adam: | Co słychać? | (¿Qué tal?) |
| 8. | Anna: | Tak sobie, mam dużo pracy. | (Más o menos, tengo mucho trabajo.) |
| 9. | Adam: | Aha, rozumiem. Oj, trening już się zaczyna. Do zobaczenia później! | (Ah, ya entiendo. ¡Uy, el entrenamiento ya empieza. ¡Hasta luego!) |
| 10. | Anna: | Pa! | (¡Adiós!) |
1. Gdzie najprawdopodobniej są Adam i Anna?
(¿Dónde están probablemente Adam y Anna?)2. Co robi Anna na początku rozmowy?
(¿Qué hace Anna al comienzo de la conversación?)Ejercicio 3: Preguntas para iniciar conversación
Instrucción: Responde a las preguntas y corrígelas con tu profesor.
-
Proszę wyobrazić sobie, że jest Pan/Pani w pierwszy dzień w nowej pracy. Jak się Pan/Pani przedstawi nowemu koledze z zespołu?
Por favor, imagine que es su primer día en un nuevo trabajo. ¿Cómo se presentaría a un nuevo compañero del equipo?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Jest Pan/Pani na spotkaniu firmowym i poznaje nową osobę. Jak grzecznie zapyta Pan/Pani o jej imię i nazwisko?
Está en una reunión de la empresa y conoce a una persona nueva. ¿Cómo preguntaría cortésmente por su nombre y apellido?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Ma Pan/Pani rozmowę z przełożonym, którego Pan/Pani jeszcze nie zna. Jak się Pan/Pani przedstawi i jak zwróci się Pan/Pani do niego/niej (Pan/Pani)?
Tiene una conversación con su superior, a quien aún no conoce. ¿Cómo se presentaría y cómo se dirigiría a él/ella (Usted)?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Jest głośno na imprezie firmowej i nie słyszy Pan/Pani imienia kolegi. Jak grzecznie poprosi Pan/Pani, żeby on/ona powtórzył(a) swoje imię?
Hay mucho ruido en la fiesta de la empresa y no oye el nombre de un colega. ¿Cómo pediría educadamente que él/ella repita su nombre?
__________________________________________________________________________________________________________
¡Practica este diálogo con un profesor real!
Este diálogo es parte de nuestros materiales de aprendizaje. Durante nuestras clases de conversación, practicas las situaciones con un profesor y otros estudiantes.
- Implementa el MCER, el examen DELE y las directrices de Cervantes
- Respaldado por la Universidad de Siegen