Ejercicio 1: Inmersión lingüística
Instrucción: Mira el vídeo y responde a las preguntas relacionadas.
| Palabra | Traducción |
|---|---|
| Nakrywać do stołu | Poner la mesa |
| Sztućce | Cubiertos |
| Widelczyk | Tenedorcito |
| Łyżeczka | Cucharilla |
| Talerz | Plato |
| Widelec | Tenedor |
| Dobre maniery | Buenos modales |
1. Co trzeba dobrze ułożyć, kiedy nakrywamy do stołu?
(¿Qué hay que colocar bien cuando ponemos la mesa?)2. Gdzie kładziemy małe sztućce: łyżeczkę i widelczyk?
(¿Dónde colocamos los cubiertos pequeños: la cucharilla y el tenedorcito?)3. Który sztuciec kładziemy nad talerzem jako pierwszy?
(¿Qué cubierto colocamos sobre el plato primero?)4. W którą stronę są skierowane ząbki widelczyka?
(¿Hacia qué dirección están orientados los dientes del tenedorcito?)Ejercicio 2: Diálogo
Instrucción: Lee el diálogo y responde a las preguntas.
Zastawa stołowa – przygotowanie stołu na przyjęcie
| 1. | Michał: | Aniu, możesz mi pomóc nakryć do stołu? Goście zaraz przyjdą. | (Ania, ¿puedes ayudarme a poner la mesa? Los invitados llegarán pronto.) |
| 2. | Ania: | Jasne, co mogę zrobić? | (Claro, ¿qué puedo hacer?) |
| 3. | Michał: | Ja przyniosę talerze i szklanki, a ty rozłóż sztućce. | (Yo traeré los platos y los vasos, y tú coloca los cubiertos.) |
| 4. | Ania: | Dobrze, już. Łyżka po prawej, nóż tutaj, widelec po lewej. | (Vale. Cuchara a la derecha, el cuchillo aquí, tenedor a la izquierda.) |
| 5. | Michał: | Ale co ty robisz, Aniu! Nóż po prawej, z ostrzem skierowanym do talerza. | (¡Pero qué haces, Ania! El cuchillo va a la derecha, con el filo hacia el plato.) |
| 6. | Ania: | Dobrze, już poprawiam. | (De acuerdo, ya lo corrijo.) |
| 7. | Michał: | A widelec powinien być po lewej stronie talerza, z zębami do góry. | (Y el tenedor debe estar a la izquierda del plato, con los dientes hacia arriba.) |
| 8. | Ania: | Wygląda na to, że wszystko robię źle. Masz jeszcze jakieś uwagi? | (Parece que lo hago todo mal. ¿Tienes alguna otra observación?) |
| 9. | Michał: | Pamiętaj, że sztućce do deseru kładziemy nad talerzem. | (Recuerda que los cubiertos de postre se colocan encima del plato.) |
| 10. | Ania: | Michał… od kiedy jesteś ekspertem w nakrywaniu do stołu? | (Michał… ¿desde cuándo eres un experto en poner la mesa?) |
| 11. | Michał: | To tajemnica, ale chodziłem na kurs savoir-vivre. | (Es un secreto, pero asistí a un curso de savoir-vivre.) |
| 12. | Ania: | Serio? To dlaczego to ja kładę sztućce, a nie ty? Haha. | (¿En serio? Entonces, ¿por qué soy yo la que coloca los cubiertos y no tú? Jaja.) |
1. Przeczytaj dialog. Odpowiedz na pytania. Wybierz jedną dobrą odpowiedź (A, B, C lub D).
(Lee el diálogo. Responde a las preguntas. Elige una respuesta correcta (A, B, C o D).)2. Dlaczego Michał prosi Anię o pomoc?
(¿Por qué Michał pide ayuda a Ania?)