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Aprende con un profesor Materiales de aprendizaje incluidos Practicar conversación

A1.26: Sentidos y percepción

Zmysły i postrzeganie

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Ejercicios

Estos ejercicios se pueden hacer juntos durante las clases de conversación o como deberes.

Ejercicio 1: Reordenar oraciones

Instrucción: Haz frases correctas y traduce.

Mostrar respuestas
1.
kwiat | ładnie. | bardzo | Ten | pachnie
Ten kwiat pachnie bardzo ładnie.
(Esta flor huele muy bien.)
2.
smak? | zupa | dobry | Czy | ma | ta
Czy ta zupa ma dobry smak?
(¿Esta sopa tiene buen sabor?)
3.
drzewie. | Widzę | czerwone | na | duże, | jabłka
Widzę duże, czerwone jabłka na drzewie.
(Veo grandes manzanas rojas en el árbol.)
4.
nieprzyjemny. | dźwięk | i | głośny | Ten | jest
Ten dźwięk jest głośny i nieprzyjemny.
(Este sonido es fuerte y desagradable.)
5.
miękkiego | kanapie. | koca | Dotykam | na
Dotykam miękkiego koca na kanapie.
(Toco una manta suave en el sofá.)
6.
zimno. | bo na | dworze jest | Moje ręce | czują zimno,
Moje ręce czują zimno, bo na dworze jest zimno.
(Mis manos sienten frío porque hace frío afuera.)

Ejercicio 2: Emparejar una palabra

Instrucción: Empareja las traducciones

Ten ser pachnie bardzo świeżo i apetycznie. (Este queso huele muy fresco y apetitoso.)
Kawa jest gorzka, ale lubię ten smak. (El café es amargo, pero me gusta ese sabor.)
Czuję chłód, kiedy dotykam lodu. (Siento frío cuando toco el hielo.)
Ptaki śpiewają, a powietrze pachnie lasem. (Los pájaros cantan, y el aire huele a bosque.)

Ejercicio 3: Agrupar las palabras

Instrucción: Asigna las siguientes palabras a las categorías correspondientes: "Sentidos" u "Olores", para recordarlas más fácilmente.

Zmysły

Odczucia

Ćwiczenie 4: Ejercicio de conversación

Instrukcja:

  1. Describe lo opuesto en las imágenes usando comparativos (más que, tan como, menos que). (Describe lo contrario en las imágenes usando comparativos (más que, igual que, menos que).)
  2. Pregunta a la persona sentada a tu lado si prefiere comida dulce o salada, bebidas dulces o amargas,... (Pregunta a la persona sentada a tu lado si prefiere comida dulce o salada, bebidas dulces o amargas,...)

Pautas docentes +/- 10 minutos

A1.26: Sentidos y percepción

Frases de ejemplo:

Kawa jest bardziej gorzka niż herbata.

El café es más amargo que el té.

Jabłko jest twardsze niż banan.

Una manzana es más dura que un plátano.

Kwiaty pachną lepiej niż skarpetki.

Las flores huelen mejor que los calcetines.

Słone jedzenie smakuje równie dobrze jak słodkie jedzenie.

La comida salada sabe tan bien como la comida dulce.

Czy wolisz zapach kawy czy herbaty?

¿Prefieres el olor del café o del té?

Wolę gorzki zapach kawy.

Prefiero el aroma amargo del café.

...

Ejercicio 5: Tarjetas de diálogo

Instrucción: Selecciona una situación y practica la conversación con tu profesor o compañeros.

1

W kawiarni – opis smaku kawy

2

Podróż pociągiem – dźwięki i odczucia

3

Zakupy warzyw – porównanie i opis

Ejercicio 6: Opción múltiple

Instrucción: Elige la solución correcta

1. Widzę, że jabłko ______ słodko.

(Veo que la manzana ______ dulce.)

2. Czuję, że kwiaty ______ świeżo.

(Siento que las flores ______ fresco.)

3. Słyszymy, jak dzieci ______ się na placu zabaw.

(Escuchamos cómo los niños ______ en el parque infantil.)

4. Dotykam tego miękkiego materiału i ______ się komfortowo.

(Toco ese material suave y ______ cómodo.)

Ejercicio 7: Paseo por el parque y descubrimiento de los sentidos

Instrucción:

Dzisiaj (Iść - Present) do parku, żeby odpocząć i poznać nowe zapachy kwiatów. Kiedy (Dochodzić - Present) do alejki z kwiatami, (Czuć - Present) pachnące jaśminy. Mój kolega Tomek (Widzieć - Present) ptaka na drzewie i mówi, że jego pióra (Być - Present) bardzo kolorowe. My (Dotykać - Present) liści i rozmawiamy o tym, jak różne mają tekstury. To jest naprawdę ciekawy dzień!

Hoy voy al parque para descansar y conocer nuevos aromas de flores. Cuando llego al sendero con flores, siento jazmines perfumados. Mi amigo Tomás ve un pájaro en el árbol y dice que sus plumas son muy coloridas. Nosotros tocamos las hojas y hablamos sobre las diferentes texturas que tienen. ¡Es un día realmente interesante!

Tablas de verbos

Iść - Ir

Present

  • ja idę
  • ty idziesz
  • on/ona/ono idzie
  • my idziemy
  • wy idziecie
  • oni/one idą

Dochodzić - Llegar

Present

  • ja dochodzę
  • ty dochodzisz
  • on/ona/ono dochodzi
  • my dochodzimy
  • wy dochodzicie
  • oni/one dochodzą

Czuć - Sentir

Present

  • ja czuję
  • ty czujesz
  • on/ona/ono czuje
  • my czujemy
  • wy czujecie
  • oni/one czują

Widzieć - Ver

Present

  • ja widzę
  • ty widzisz
  • on/ona/ono widzi
  • my widzimy
  • wy widzicie
  • oni/one widzą

Być - Ser

Present

  • ja jestem
  • ty jesteś
  • on/ona/ono jest
  • my jesteśmy
  • wy jesteście
  • oni/one są

Dotykać - Tocar

Present

  • ja dotykam
  • ty dotykasz
  • on/ona/ono dotyka
  • my dotykamy
  • wy dotykacie
  • oni/one dotykają

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